Как сделать аллигатора из лего
1. Формировать умение работать с конструктором ПервоРобот LEGO WeDo по предложенным инструкциям по сборке модуля.
2. Развивать образное, техническое мышление, воображение, творческие способности, коммуникативные качества, познавательный интерес обучающихся. Развивать мелкую моторику.
3. Воспитывать информационную культуру, эстетическое восприятие окружающего мира. Обогащать словарный запас детей
2. Устройства вывода звуковой информации - наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией;
3. Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами - клавиатура и мышь;
1. Операционная система Windows.
2. Программное обеспечение программное обеспечение ПервоРобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo Software).
Виды деятельности: продуктивная, коммуникативная, игровая, двигательная, познавательно-исследовательская.
Ход НОД
Дети и воспитатель встают в круг
Организационный момент. (Создание эмоционального фона).
В этой группе все друзья
Обними соседа слева,
Обними соседа справа.
Погладь соседа слева,
Погладь соседа справа.
По щипай соседа слева,
По щипай соседа справа.
Улыбнись соседу слева,
Улыбнись соседу справа.
Все мы дружная семья
Почтальон: Это вам. Эту посылку и конверт принесли рано утром, сказали отдать срочно ребятам. Вот держите, распишитесь. До свидания.
Вос-ль: Давайте откроем и посмотрим что в посылке.
Вос-ль: Смотрите, это конструктор. А что написано в письме? Давайте откроем и прочитаем.
(Читает письмо)
Он на экваторе живет.
И у него огромный рот.
Он солнце в сказке проглотил.
Я Вам высылаю конструктор LEGO, чтобы Вы мне помогли сделать семейство крокодилов.
Вос-ль: Давайте для Незнайки мы с вами сделаем необычного друга.
Это лев. Он царь зверей. (Дети идут по кругу не торопливо,
В мире нет его сильней. (Размеренно, с гордо поднятой головой).
А смешные обезьяны (останавливаются, ставят ноги на ширине плеч,
Раскачали все лианы (согнув в локтях руки с растопыренными пальцами, Выполняют пружинку).
А вот умный добрый слон (пальцы рук прижаты к голове).
Посылает всем поклон (наклоны туловища вперед – вправо, вперед – влево).
Леопард так быстро скачет (выполняют легкие прыжки на месте, согнув руки в локтях).
Словно мой любимый мячик.
Зебра головой качает, (ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях и подняты до уровня плеча).
К себе в гости приглашает (приподнимая то правую, то левую ногу, дети раскачиваются из стороны в сторону).
Вот удав меня пугает (руки вытянуты вперед перед собой).
И к себе не подпускает (дети выполняют руками волнообразные движения).
Вот павлин, он чудо - птица (ходьба по кругу, руки назад, пальцы широко расставлены).
И всегда собой гордится (дети двигаются грациозно, легко переступая с ноги на ногу, оттягивая носок).
Пони бегает, резвится, (дети по кругу выполняют легкие подскоки).
Хочет с нами подружиться (руки двигаются вперед, назад в такт движениям ног).
Вос-ль: предлагает детям пройти за столы. (Вос-ль напоминает детям о технике безопасности при работе с компьютером)
У каждого включен компьютер и присутствует конструктор на столе.
Начнём нашу работу.
Соберём эту модель, следуя пошаговой инструкции внизу экрана. Кто сомневается, сможет ли он самостоятельно собрать эту модель, я на большом экране буду дублировать ваши действия, если что-то будет вам непонятно, спрашивайте меня.
1. Берём по 4 шт. зелёных пластин 2*4 и светло-зелёных круглых кирпичей 2*2 и скрепляем их;
2. Берём 2 шт. белых пластин с отверстиями 2*8 и крепим поверх предыдущей конструкции;
3. Необходимо взять 2 шт. красного обратного кирпича для перекрытия 1*24/45 градусов и прикрепить на предыдущую конструкцию;
4. Берём 2 шт. красной балки с шипами 1*8 и крепим на полученную конструкцию;
5. Взять 2 шт. желтого кирпича 2*6 и 1 шт. белой пластины с отверстиями 2*6 и скрепить их между собой;
6. Берём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и пристроим его сбоку;
7. Необходимо взять 2 шт. белых пластин 1*8 и прикрепить их к полученной конструкции;
8. Берём 2 шт. желтого обратного кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов и соединяем с конструкцией;
9. Берём 2 шт. белой пластины 1*4 и 1 шт. белой зубчатой пластины 10-зубой;
10. Соединяем между собой конструкции, полученные после 4 шага и 9 шага;
11. Берём серый датчик расстояния и крепим на конструкцию, полученную после 10 шага;
12. Берём 2 шт. красной балки с шипами 1*2 и крепим на 2 кирпича для перекрытия 1*24/45
13. Необходимо взять 1 шт. серой оси 3-модульной и серый мотор и скрепить их;
14. Взять 2 шт. черных соединительных штифта с втулкой и прикрепить на конструкцию после 13 шага;
15. Берём 1шт. красной балки с шипами 1*6 и 1 шт. серого коронного зубчатого колеса 24-зубого для добавления в конструкцию;
16. Соединяем конструкции после 12 шага и после 15 шага;
18. Взять 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1 шт. темно-серого большого зубчатого колеса 24-зубового и соединить их в конструкцию;
19. Берём 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1 шт. серую втулку и крепим данные детали;
20. Соединяем между собой конструкции после 16 шага и 19 шага;
21. Берём 2 шт. красного скошенного кирпича 1*6 и крепим на конструкцию;
22. Взять 2 шт. красного кирпича для перекрытия 2*2/45 градусов и присоединить;
23. Взять по 2 шт. белой пластины 1*8 и балку с шипами и отверстиями 1*2 и соединить между собой;
24. Берём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и крепим на полученную конструкцию;
25. Необходимо взять 2 шт. желтого кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов и установить их;
26. Берём 2 шт. белого кирпича с изображением глаза 1*1 и крепим на конструкцию;
27. Возьмём 1 шт. желтого кирпича 1*4 и прикрепим его к полученной конструкции;
28. Берём 2 шт. желтого скошенного кирпича 1*6 и прикрепим к конструкции;
29. Взять 2 шт. белой пластины 1*4 и соединить следующим образом с конструкцией;
31. Берём 2 шт. красной балки с основанием 2-модульную и крепим их;
32. Соединяем конструкции после 22 шага и 31 шага;
33. Возьмём 2 шт. светло-зелёного большого шкива со ступицей 24*4 и закрепим на конструкции;
34. Берём 2 шт. желтого ремня 33 мм и закрепляем их;
35. Возьмём серый Lego - коммутатор и присоединим к нему полученную конструкцию.
Вос-ль: У кого аллигатор готов, я предлагаю придумать для него имя.
Дети: Наших аллигаторов зовут (Дети называют)
(Дети ставят готовых аллигаторов на стол)
-Как Вы думаете, это большое, необычное семейство понравится Незнайке?
-Что необычного в наших аллигаторах?
-Что Вас больше всего затрудняло, при сборке этой модели?
-Хотели бы Вы помочь еще раз Незнайке сделать из Lego веселых друзей, если он обратится?
(Дети самостоятельно укладывают аллигаторов в коробку)
За такую дружную работу, за вашу отзывчивость, трудолюбие, Вас я благодарю и вручаю Вам портрет Незнайки.
Фотоотчет о проведении молодежного инновационного конвента по робототехнике Здравствуйте дорогие друзья, коллеги. Предлагаю вашему вниманию фоторепортаж конвента. Робототехника в настоящее.
Консультация для педагогов по робототехнике Консультация, обмен опытом для педагогов по робототехнике. В городе Биллунд, Дания, находится завод, который производит всемирно известный.
Шезлонг у бассейна
После весёлых развлечений в воде так здорово полежать на удобном шезлонге.
Увеличенный бассейн
Бассейн — это круто. А большой бассейн — ещё круче!
Советы по сборке: снежный человек
В этом видеоролике мы покажем, как собрать собственного Снежного человека! Только представьте себе, что такое создание может бродить в окрестностях Домика на берегу озера!
Стиральная машина
Ничто не сравнится с запахом только что постиранной одежды. Узнай, как собрать стиральную машину, и добавить её в свой модульный дом.
Апрельские капели дарят новые идеи. Взгляни на лучшие модели мая
НОВЫЕ модели для совершенно новой Стены творцов! Мы очень впечатлены твоими последними потрясающими работами и крутыми моделями, изображения которых ты загрузил в приложение LEGO® Life! Молодец! В этом месяце обязательно рассмотри найденные нами креативные модели и будь готов построить что-то свое. Как только ты загрузишь изображение своей новой модели в приложение LEGO Life, у тебя появится шанс попасть на Стену творцов. Удачи!
Джакузи
Джакузи для расслабленного отдыха — идеальный аксессуар для современной семьи. Это стильно! И вода так весело бурлит.
Ступени и салазки
Измени некоторые элементы Загородного дома, чтобы создать зимнее настроение. Это один из способов принести атмосферу праздника в свою модульную конструкцию.
Советы по сборке: Хотдог
Научись собирать хотдог из тех кубиков, что у тебя уже есть.
Зарядная станция
У робота-исследователя садится батарея. Пора подзарядиться!
Исследовательский космический шаттл (31066)
Исследовательский космический шаттл создан для того, чтобы выдержать любые испытания, в том числе и полёт в космос! Посмотри, какие игры можно придумать с этой удивительной моделью.
Советы по сборке: бревно и захват
В этом видеоролике мы покажем, как собрать клешневой захват для двухвинтового самолёта, чтобы перемещать тяжёлые брёвна.
Оранжевый гоночный автомобиль
Устрой гонки по кольцевой гоночной трассе на Оранжевом гоночном автомобиле с обтекаемым корпусом, выкрашенным в ярко-оранжевый, белый и тёмно-синий цвета, с большими воздуховодам, округлым тонированным козырьком кабины, тонированными передними фарами, видимым задним двигателем, большим задним спойлером и массивными шинами. Рассмотри крестообразную конструкцию с низким коэффициентом трения, а затем подними крышу, чтобы увидеть кабину пилота изнутри. Займи свое место на старте и приготовься к гонке! После гонки можно переделать эту модель из набора LEGO® Creator 3 в 1 в классический гоночный автомобиль с откидным верхом или мощный скоростной катер.
Морская экспедиция
Используй этот крутой набор, из которого можно собрать корабль, раскрашенный в темно-синий, красный, белый и серый цвета, включающий капитанский мостик, навигационные огни, радар, антенну, трубу и желтую роботизированную подводную лодку, чтобы исследовать глубины океана. Управляй краном на корабле, чтобы спустить подводную лодку в море, а затем погружайся и проводи исследования! Когда будешь готов к переменам, собери грузовой самолет или большую подводную лодку.
Оранжевый мотоцикл
Прокатись на удивительном Оранжевом уличном мотоцикле 3 в 1, выполненном в апельсиновой гамме с деталями чёрного и белого цвета, с реалистичным двигателем, экстра-широкими резиновыми шинами с высоко установленными брызговиками, действующей пружинной подвеской и узнаваемым спортивным дизайном. Посмотри, как точно выполнена выхлопная труба, лобовое стекло и руль. Скорее запрыгивай на него и в путь! Трансформируется в Шоссейный велосипед или Драгстер!
Современный дом
Построй простой и красивый Современный дом 3 в 1 с большими окнами, панорамными окнами на крыше, крытым балконом и детально продуманным просторным интерьером: диваном и креслом на первом этаже и спальней на втором этаже. Прыгай с трамплина, играй с собакой на прогулке или заряди электромобиль, чтобы прокатиться на нём по городу. Используй разные сочетания сборных модулей, чтобы сделать свой дом неповторимым: замени окна и двери или построй террасу на крыше дома — выбор за тобой! Из этого набора LEGO® Creator ты также можешь построить прекрасный Дом у реки или Летний домик.
Приключения на островах
Найди карту в бутылке и отправляйся на далёкий тропический остров на борту замечательного двухбалочного двухмоторного гидросамолёта с подвесными посадочными поплавками, выкрашенного в ярко-жёлтый, белый и тёмно-синий цвета. Загрузи грузовой отсек, открой кабину и поднимись на борт. Заведи огромные пропеллеры и поднимись в воздух. Используй свои навыки пилотирования, чтобы определить местонахождение острова, проверь все приборы и посади самолёт на спокойные воды океана! Из этого набора также можно собрать Островную хижину или Быстроходный катер.
Обитатели морских глубин
Погрузись в океан приключений вместе с Обитателями морских глубин из набора LEGO® Creator 3 в 1. Помоги милому глубоководному крабу защитить сундук с сокровищами от огромной зубастой акулы со светоотражающими глазами и мощным подвижным хвостом. Затем переделай его в кальмара с гибкими щупальцами или рыбу-удильщика с гигантским ртом.
Винтовой самолёт
На этом классном самолёте можно улететь в самые дальние дали! Запустив пропеллер и выпустив закрылки, он разгоняется и взмывает в небо. Когда полёт окончен, его можно перестроить в реактивный лайнер, для полёта по миру, вертолёт, чтобы быстро добраться до дачи, или что-то совершенно новое, ещё не приходившее на ум дизайнерам. Отличный подарок 3 в 1 для тех, кто мечтает покорять небо.
Гоночный самолёт
Взлети в небо на крутом Гоночном самолёте LEGO® Creator 3 в1 синего, белого, жёлтого и красного цвета, с гоночными наклейками, огромным детально спроектированным двигателем с трубками и цилиндрами, зафиксированными шасси, большим пропеллером и шарнирными крыльями! Открой тонированный фонарь кабины пилота, чтобы попасть внутрь, отрегулируй хвостовые подъемники и взлетай, выполняя захватывающие дух манёвры на сверхзвуковой скорости! После приземления ты сможешь переделать этой классный пропеллерный самолёт в сверхмощный вертолёт или выполнить вертикальные взлёты и маневры на сверхзвуковой скорости на борту реактивно самолёта.
Домик на пляже
Все займемся серфингом! Столько всего можно сделать у солнечной хижины на пляже. Собирай морских звезд, уплывай с удобного причала, поймай волну, чтобы победить в серфинге, или испытай силу рук в паддлбординге! Разложи пляжный домик и у тебя получится магазин для занятий серфингом с видом на пляж, где ты сможешь выдавать напрокат доски для серфинга, давать уроки серфинга и подавать солнцелюбивым покупателям холодные освежающие напитки. Этот потрясающий набор полон деталей, его можно переделать вчудесную летнюю хижину с бассейном на улице или удобный летний домик у моря — все это из одного набора кубиков! В набор входят 2 минифигурки.
Плавучий дом
Все на борт Плавучего дома! Мы готовы к весёлому приключению! Эта красочная модель из набора LEGO® Creator 3 в1 оснащена разнообразными полезными функциями и включает в себя уютную кабину со съёмной стеной, чтобы легко попасть внутрь помещения, где есть кресло, кровать, телевизор, светильник и кухня. С кормы лодки можно порыбачить, сидя на удобном вращающемся стуле или поснимать на камеру экзотических птиц, пеликанов и страшных крокодилов! Переделай эту модель в классический гидросамолёт или живописную прибрежную рыбацкую деревню с пирсом, кафе и рыбацкой лодкой.
Синий реактивный самолет
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Описание презентации по отдельным слайдам:
Работаем с конструктором LEGO Education WeDo ГБОУ школа № 580 Приморского района Санкт-Петербурга Педагог дополнительного образования Смирнова Екатерина Викторовна
Конструктор перворобот LEGO Wedo 9580 предназначен для сборки и программирования простых ЛЕГО - моделей, которые подключаются к компьютеру. В набор входят электромоторы, датчики движения и наклона, мультиплексор LEGO USB Hub.
Программное обеспечение К набору 9580 поставляется программное обеспечение: используемое в качестве методического пособия (приобретается отдельно). Простой и интуитивно понятный интерфейс; 12 математических занятий на компакт-диске.
Учебные цели: проектирование и конструирование; поиск альтернативных творческих решений; знакомство с азами программирования (пиктограммы); возможность создания моделей с обратной связью; организация коллективной формы работы, содействие развитию навыков коллективного труда - умение распределять обязанности, планировать свои действия в соответствии с общим замыслом, добиваться коллективного результата, анализировать ошибки и неудачи.
Конструктор Конструктор LEGO Education WeDo дает возможность ученикам собрать и запрограммировать простые модели LEGO через приложения в компьютере. В наборе более 150 элементов, в том числе двигатель, датчики движения и положения, а также LEGO USB Hub (коммутатор). Совмещая программное обеспечение и учебное пособие, можно выполнить 12 тематических заданий.
Основные принципы обучения: Проектирование и сборка; Обдумывание и поиск нестандартных решений; Навыки общения, совместной работы и обсуждение идей.
Пример задания для ПервоРобота LEGO WeDo Голодный аллигатор
Конструирование Соберите модель, следуя пошаговым инструкциям
1 шаг Берём по 4 шт. зелёных пластин 2*4 и светло-зелёных круглых кирпичей 2*2 и скрепляем их следующим образом:
2 шаг Берём 2 шт. белых пластин с отверстиями 2*8 и крепим поверх предыдущей конструкции следующим образом:
3 шаг Необходимо взять 2 шт. красного обратного кирпича для перекрытия 1*24/45 градусов и прикрепить на предыдущую конструкцию так:
4 шаг Берём 2 шт. красной балки с шипами 1*8 и крепим на полученную конструкцию
5 шаг Взять 2 шт. желтого кирпича 2*6 и 1 шт. белой пластины с отверстиями 2*6 и скрепить их между собой как на рисунке:
6 шаг Берём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и пристроим его сбоку так, как показано на рисунке:
7 шаг Необходимо взять 2 шт. белых пластин 1*8 и прикрепить их следующим образом:
8 шаг Берём 2 шт. желтого обратного кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов и соединяем с конструкцией по рисунку:
9 шаг Взять 2 шт. белой пластины 1*4 и 1 шт. белой зубчатой пластины 10-зубой для создания следующей конструкции:
10 шаг Соединить между собой конструкции, полученные после 4 шага и 9 шага следующим образом:
11 шаг Берём серый датчик расстояния и крепим на конструкцию, полученную после 10 шага как на рисунке:
12 шаг Взять 2 шт. красной балки с шипами 1*2 и прикрепить следующим образом:
13 шаг Необходимо взять 1 шт. серой оси 3-модульной и серый мотор и скрепить их следующим образом:
14 шаг Взять 2 шт. черных соединительных штифта с втулкой и прикрепить на конструкцию после 13 шага следующим образом:
15 шаг Берём 1шт. красной балки с шипами 1*6 и 1 шт. серого коронного зубчатого колеса 24-зубого для добавления в конструкцию таким образом:
16 шаг Соединить конструкции после 12 шага и после 15 шага следующим образом:
18 шаг Взять 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1 шт. темно-серого большого зубчатого колеса 24-зубового и соединить их в конструкцию так:
19 шаг Берём 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1 шт. серую втулку и прикрепить данные детали следующим образом:
20 шаг Соединить между собой конструкции после 16 шага и 19 шага по следующему рисунку:
21 шаг Берём 2 шт. красного скошенного кирпича 1*6 и крепим на конструкцию следующим образом:
22 шаг Взять 2 шт. красного кирпича для перекрытия 2*2/45 градусов и присоединить таким образом:
23 шаг Взять по 2 шт. белой пластины 1*8 и балку с шипами и отверстиями 1*2 и соединить между собой:
24 шаг Берём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и крепим на полученную конструкцию так:
25 шаг Необходимо взять 2 шт. желтого кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов и установить таким образом:
26 шаг Берём 2 шт. белого кирпича с изображением глаза 1*1 и крепим на конструкцию таким образом:
27 шаг Возьмём 1 шт. желтого кирпича 1*4 и прикрепим его к полученной конструкции:
28 шаг Берём 2 шт. желтого скошенного кирпича 1*6 и прикрепим к конструкции следующим образом:
29 шаг Взять 2 шт. белой пластины 1*4 и соединить следующим образом с конструкцией:
31 шаг Берём 2 шт. красной балки с основанием 2-модульную и крепим следующим образом:
32 шаг Соединяем конструкции после 22 шага и 31 шага по рисунку:
33 шаг Возьмём 2 шт. светло-зелёного большого шкива со ступицей 24*4 и закрепим на конструкции таким образом:
34 шаг Берём 2 шт. желтого ремня 33 мм и закрепляем так:
35 шаг Взять серый лего-коммутатор и присоединить к нему полученную конструкцию:
36 шаг Запрограммируйте аллигатора
Новый конструктор в линейке роботов LEGO, предназначенный в первую очередь для начальной школы (2 – 4 классы). Его вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
Lego WeDo предоставляет учителям средства для достижения целого комплекса образовательных целей. Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели. Установление причинно-следственных связей. Анализ результатов и поиск новых решений. Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них. Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов. Проведение систематических наблюдений и измерений. Использование таблиц для отображения и анализа данных. Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам. Логическое мышление и программирование заданного поведения модели. Написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и драматургического эффекта.
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
с детьми подготовительной группы
Задачи:
Формировать навыки работы с конструктором LEGO WeDo .
Изучить процесс движения ременной и зубчатой передачи.
Развивать коммуникативные навыки, познавательный интерес.
Воспитывать умение сотрудничать друг с другом, аккуратность, бережливость.
Этап. Установление взаимосвязей
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?
Воспитатель: Мы сегодня совершим путешествие в Джунгли. А кто из вас знает, кто обитает в Джунглях?
Дети: Слон, лев, обезьяны, бегемоты.
Воспитатель: Посмотрите на тех животных, которые встретятся нам в Джунглях: попугаи, слон, обезьяны, лев, бегемот. Но вот одно животное спряталось, и появиться если мы с вами отгадаем загадку.
Он зеленый и ужасный,
Он зубастый и опасный.
Быстро плавает, ныряет,
Страх повсюду нагоняет.
Обитает в жарких странах,
Как зовут его? Кто знает?
Дети: Крокодил.
Воспитатель: Ребята, это аллигатор.
На слайде в Джунглях рядом с другими животными появляется аллигатор
Воспитатель: С амое большое различие между крокодилом и аллигатором — в их зубах. Когда челюсти у крокодила сомкнуты, то виден большой четвёртый зуб нижней челюсти. У аллигатора же верхняя челюсть закрывает эти зубы. В мире есть только две страны, где обитают представители этого рода — это Соединённые Штаты Америки и Китай. У крупного аллигаторова глаза отсвечивают красным цветом, у небольших аллигаторов — зелёным. По этому признаку аллигатора можно обнаружить в тёмное время суток. Аллигаторы предпочитают питаться рыбой.
Дети: С помощью компьютерной программы.
Воспитатель: Итак, повторим, что мы должны сегодня выполнить.
План действий
Собрать модель аллигатора.
Создать программу.
Испытать модель голодного аллигатора.
Оценить свою работу.
Воспитатель и дети обсуждают правила работы при конструировании
Воспитатель: Построим модель аллигатора . Для работы нам понадобятся следующие детали, найдите и приготовьте их для работы.
На столах лежат картинки с изображением необходимых для постройки деталей.
Пластина с отверстиями, 2х8, белая – 2 шт.,
пластина 1×8, белая - 2 шт.,
кирпич 1×4, желтый – 2шт.,
балка с шипами 1×8, красная – 2 шт.,
пластина 2×4, зеленая - 4 шт.,
кирпич 2х2, круглый, светло-зеленый – 4 шт.,
балка с основанием, 2-модульная, красная – 2 шт.,
кирпич для перекрытия 1×2/45 градусов, обратный, красный – 2 шт.,
ось, 3-модульная, серая,
зубчатое колесо, 24-зубое, коронное, серое,
пластина с отверстиями 2×6, белая - 2 шт.,
шкив, большой (со ступицей) 24х4 – 2 шт.,
зубчатое колесо, 24-зубое,
балка с шипами 1×6, красная,
балка с шипами и отверстием, 1×2, темно-серая - 2 шт.,
кирпич 2×6, желтый – 2шт.,
кирпич 2×4, желтый – 2 шт.,
кирпич для перекрытия 2×2/45 градусов, желтый – 2 шт.,
пластина 1×4, белая - 4 шт.,
балка с шипами 1×2, красная – 4 шт.,
кирпич 1×1, с изображением глаза – 2шт.,
соединительный штифт с втулкой, черный – 2 шт.,
зубчатая рейка, 10-зубая, белая – 1 шт.,
кирпич для перекрытия 2×2/45 градусов, красный – 2 шт.,
кирпич 1×6, скошенный, красный – 2шт.,
втулка серая – 2 шт.,
кирпич 1×6, скошенный, желтый – 2шт.,
кирпич для перекрытия 2×3/25 градусов, желтый – 2 шт.,
ремень, 33 мм – 2 шт.,
датчик расстояния, серый
План действий
Сборка модели голодного аллигатора
Воспитатель предлагает детям начать сборку модели аллигатора.
На экране демонстрация поэтапной инструкции сборки аллигатора
по компьютерной программе Лего-Ведо
После сборки тела аллигатора, проводится физминутка
Воспитатель: Устали? Давайте прогуляемся по Сафари парку.
Это лев. Он царь зверей.
В мире нет его сильней.
Дети шагают на месте не торопливо , размеренно, с гордо поднятой головой
А смешные обезьяны,
Раскачали все лианы.
Останавливаются, ставят ноги на ширине плеч, согнув в локтях руки с растопыренными пальцами, выполняют пружинку
А вот умный добрый слон,
Посылает всем поклон.
Пальцы рук прижаты к голове
Наклоны туловища вперед – вправо, вперед – влево)
Леопард так быстро скачет,
Словно мой любимый мячик.
Выполняют легкие прыжки на месте, согнув руки в локтях
Зебра головой качает,
К себе в гости приглашает.
Ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях и подняты до уровня плеча
Приподнимая то правую, то левую ногу, дети раскачиваются из стороны в сторону
Вот удав меня пугает
И к себе не подпускает.
Руки вытянуты вперед перед собой
Дети выполняют руками волнообразные движения
Пони бегает, резвится,
Хочет с нами подружиться.
Дети по кругу выполняют легкие подскоки
Руки двигаются в перед, назад в такт движениям ног
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
Воспитатель: Очень хорошо! Здорово получилось.
Продолжается сборка аллигатора
Воспитатель: Что у вас получилось?
Дети: А ллигатор .
Создание программы
Воспитатель: Осталось создать программу, во время которой закрывается пасть аллигатора, когда в нее попадает еда.
Посмотрите на экран и назовите, какие блоки программирования мы будем брать.
Запуск модели аллигатора
Воспитатель: А теперь познакомьтесь с правилами испытания аллигатора.
Обезьянка-барабанщица двигает руками вверх-вниз с определённым ритмом. Используем рычаги, чтобы заставить руки обезьянки двигаться вверх и вниз, а кулачки - чтобы сделать эти движения разнообразными.
Энергия передается от компьютера на мотор, вращающий коронное зубчатое колесо. Которое, в свою очередь, приводит в движение другое зубчатое колесо, установленное по отношению к нему под углом 90. Это второе зубчатое колесо посажено на одну ось с маленьким шкивом. На маленький шкив надет ремень, передающий движение на большой шкив, который открывает и закрывает пасть аллигатора.
Энергия превращается из электрической (компьютера и мотора) в механическую (вращение зубчатых колес и шкивов, движение ремней и челюстей аллигатора)
Каждая группа подходит к воспитателю и испытывает аллигатора
Воспитатель: А сейчас давайте испытаем наши программы.
Дети испытывают программы, приводя в движение челюсти аллигатора
Воспитатель: Ребята, что вы сегодня конструировали?
Дети: Аллигатора.
Воспитатель: Как называется передача, если мы использовали ремни?
Дети: Эта передача называется ременной.
Воспитатель: Что вам больше всего сегодня понравилось делать на занятии?
Ответы и рассуждения детей.
Воспитатель: У меня есть нарисованное солнце, я предлагаю набор смайликов. Выберете смайлик:
Веселый смайлик – у меня все получилось, я молодец!
Равнодушный смайлик – у меня не все получилось, но я доволен своей работой.
Грустный смайлик – я ничего не собрал, на занятии мне было очень сложно.
(Дети выбирают смайлики в зависимости от того, как они чувствовали себя на занятии, насколько им было комфортно, и прикрепляют их на волчок)
• Познакомить с робототехникой с помощью конструктора ПервоРобот Lego WeDo.
• Научить создавать и программировать модели, проводить исследования, составлять отчёты и обсуждать идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
• Повышение компетентности родителей.
• Распространение и передача инновационного педагогического опыта в практическую деятельность родителей старших и подготовительных групп.
Время и место проведения : 27.04.2017г. время 15.00. МБДОУ Детский сад 18
Участники мастер класса: родители старших и подготовительных групп.
Ход мастер-класса
1 этап – Форма передачи педагогического опыта путем прямого и комментированного показа методов и приемов работы.
3 этап – дискуссия о ходе проведенного мероприятия.
1. Форма передачи педагогического опыта путем прямого и комментированного показа методов и приемов работы.
Одной из самых увлекательных отраслей высоких технологий является робототехника.
Роботы для игр и развлечений появились не так давно, но уже успели стать популярными и полезными для обучения. Сегодня мы с вами поговорим об одном из таких роботов, который ПервоРобот LEGO WeDo.
ПервоРобот LEGO WeDo - конструктор , предназначенный для детей от 6 до 11 лет. Позволяет строить модели машин и животных, программировать их действия и поведение, подходит для начального обучения основам робототехники. Конструктор ПервоРобот LEGO WeDo позволит детям ощутить себя в качестве юных исследователей, инженеров, программистов и математиков.
В набор входит 158 элементов, включая USB ЛЕГО - коммутатор, мотор, датчик наклона и датчик расстояния, позволяющие сделать модель более маневренной. Через USB LEGO-коммутатор осуществляется управление датчиками и моторами при помощи программного обеспечения WeDo.
Программное обеспечение LEGO WeDo автоматически обнаруживает каждый мотор или датчик. Программное обеспечение конструктора WeDo предназначено для создания программ путём перетаскивания Блоков из Палитры на Рабочее поле и их встраивания в цепочку программы. Для управления моторами, датчиками наклона и расстояния, предусмотрены соответствующие Блоки. Кроме них имеются и Блоки для управления клавиатурой и дисплеем компьютера, микрофоном и громкоговорителем.
Комплект включает 12 заданий, которые разбиты на четыре раздела, по три задания в каждом. В каждом разделе учащиеся занимаются технологией, сборкой и программированием, а также упражняются во всех четырех предметных областях.
Все задания содержат мультфильм и пошаговую сборочную инструкцию.
На занятиях дети могут работать как индивидуально, так и небольшими группами, или в командах – это зависит от доступного количества компьютеров и наборов WeDo. По завершении работы над проектами можно устроить выставку моделей.
Сейчас я предлагаю вам превратиться в детей и побывать на занятии по робототехнике.
1. Установление взаимосвязей.
Ребята, отгадать тему сегодняшнего урока вам поможет загадка :
Плавает в реке давно,
И похож он на бревно,
Пасть, как у акулы есть,
И зубов неперечесть.
Он зелёный и опасный,
Он хитрющий и ужасный,
Часто прячется он в ил.
Осторожно. (крокодил) .
Крокодилы распространены во всех тропических странах, обитая в разнообразных пресных водоёмах. Все современные крокодилы приспособлены к полуводному образу жизни — обитая в воде, яйца они, однако, откладывают на суше. Некоторые крокодилы в периоды засухи впадают в спячку в вырытых ими неглубоких шахтах в иле на дне пересыхающих водоёмов. Крокодилы растут в течение всей жизни благодаря постоянно растущим хрящевым участкам в костях. Живут до 80—100 лет. Однако человек стремиться приручить это страшное животное, которых мы часто можем встретить в зоопарке и цирке. Поскольку, крокодил существо живое, мы с вами попробуем его оживить. Но при помощи чего? (специальной программы)
- Итак, что мы сегодня должны выполнить?
1. Собрать модель крокодила.
2. Создать программу.
Прежде чем начать собирать модель крокодила давайте посмотрим с вами что делают наши друзья Маша и Макс. (смотрим видео про Машу и Макса)
Что делал крокодил?
Как отреагировали Маша и Макс на действия крокодила?
Что хочет крокодил?
Вы ведёте себя так же, когда хотите чего-нибудь, например, есть?
Чем питаются крокодилы?
А теперь давайте с вами построим крокодила, который закрывает пасть когда в ней оказывается еда.
Назовите мне какие главные детали используются в нашей модели. При сборке нашей модели мы использовали мотор для вращения коронного зубчатого колеса. Коронное колесо вращает другое зубчатое колесо. Зубчатое колесо вращает малый шкив и ремень. Ремень вращает большой шкив. Шкив закрывает пасть аллигатора.
Расскажите как работает наша модель. Теперь запрограммируйте своего крокодила так чтобы он закрывал пасть когда в ней оказывается еда.
3. Дискуссия о ходе проведенного мероприятия.
На этом наш мастер-класс подходит к концу. Может у вас есть или возникли вопросы в ходе мероприятия. Есть предложения или пожелание по проведению или структуре мастер класса.
Читайте также: