Сценка петя идет в школу в детском саду на современный лад
Выпускной праздник самый значительный и волнительный для детей и взрослых. На празднике юные артисты талантливо и с удовольствием играют минисценки на школьную тему, которые я для них сочиняю. Предлагаю вашему вниманию некоторые из них.
Готов ли ты к школе.
Сценка для детей подготовительной к школе группы.
Действующие лица: мать, сын, Наташа.
(На переднем плане сидит грустный сын, входит мать)
Мать: Сынок, ты что такой грустный сидишь? Кто тебя обидел?
Сын: Кто обидел, кто обидел. Никто.
Мать: Тогда что сидишь тут, киснешь, иди с Наташей поиграй.
Сын: И ничего я не кисну, а с Наташкой играть не буду.
Мать: Это почему?
Сын: А потому.
Мать: А ну, сынок, рассказывай, что вы с Наташей не поделили.
Сын: А что рассказывать. Сказал, не буду с ней играть, потому что она дразнится. Сказала, что я к школе не готов, и меня в школу не возьмут.
Мать: Так и сказала! (Появляется Наташа)
Наташа: Да, так и сказала, что в школу вашего Петю не возьмут.
Мать: А с чего это ты взяла, что моего сыночка в школу не возьмут?
Наташа: А он ничего не знает.
Сын: Я! Ничего не знаю!
Наташа: Ничегошеньки не знаешь! Вот когда мы математикой занимались, ты под столом сидел, а воспитательнице сказал, что тебе все компьютер посчитает.
Сын: Ой, вспомнила, да и было – то один раз.
Наташа: А когда нас учили правильно произносить слова, ты рожицу корчил и говорил, что тренируешь мимику лица.
Сын: Да я просто хохмил.
Наташа: А на физкультуре притворялся, что нога болит, а на музыкальном занятии свистел, как Соловей – разбойник. Сказал нам, что это художественный свист, а в музее…
Сын: (перебивает) Ой-ей-ей! Наговорила тут с три короба. Да я все с полслова запоминал, потому что я этот, ну как его, о, вспомнил – вундеркинд.
Наташа: Ой, вундеркинд нашелся, сейчас мы тебя проверим.
Наташа: А проверю, как у него с развитием речи.
Сын: Отлично! Я могу даже стихи сочинять.
Обе: Ну, сочини, а мы послушаем.
Сын: Я сочинил стихи про школу, слушайте.
Здравствуй, школа! Здравствуй, школа!
До свиданья, детский сад,
И тому я очень рад.
Обе: Молодец!
Мать: А как с музыкальным развитием.
Сын: На высшем уровне.
Нот я знаю ровно 7-мь,
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
На меня ты посмотри. (Танцует)
Мать: Сынок! Дорогой! Рада я за тебя. Наташа, как ты думаешь, готов Петя к школе?
Наташа: Похоже, я ошибалась, но Петя нам доказал, что он готов стать первоклассником.
Мать: (Держит портфель) Вот тут книги и тетради, ручки и карандаши.
Так что, сын мой, не ленись,
Если все ты будешь знать,
Получать ты будешь пять.
Наташа: С садом нам пора прощаться.
Просим нас не забывать.
Вас в свободную минуту,
Будем с Петей навещать.
Петя идет в школу.
Сценка для детей подготовительной к школе группы.
Действующие лица: 1 чтец, 2 чтец, Петя, мама, папа, бабушка, дедушка.
1 чтец: У Петруши нынче праздник:
Наш Петруша – первоклассник.
2 чтец: Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
1 чтец: Только Петя не один.
Кто за Петей? Поглядим.
2 чтец: Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
(Появляется, Петя, За ним – мама с букетом цветов, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой)
1 чтец: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка!
2 чтец: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка!
1 чтец: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка!
2 чтец: Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка: Дедушка!
1 чтец: Ну, скажите, почему,
Прицепились вы к нему?
Мама: А кто, рубашку застегнет?
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик донесет?
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку намажет?
Дети: Сам!
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама: Но он же еще маленький.
Папа: Но он же еще слабенький.
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его,
Папа: Отпросился я с работы,
Чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок,
Дам ему я пирожок.
Дедушка: Пропустите на урок,
Завяжу ему шнурок.
1 чтец: Это что за ерунда,
Не годится никуда.
2 чтец: Заберем его от вас,
Проходи, Петруша, в класс!
1 чтец: Скоро будет Петя вам
Отвечать на все: - "Я сам".
2 чтец: Кто историю узнал,
Тот на " ус" свой намотал.
Оба: Не похожи, будьте, дети,
На такого вот, на Петю.
Если б молодость знала, если бы старость могла… У каждого в жизни, хоть раз бывает выпускной. Сейчас стало модным, выпускной в начальной школе, выпускной в 9классе. Нет я не против, это.
Предварительный просмотр:
Ведущий : В школу Ваню вся родня провожала,
Как вести ему себя наставляла.
Бабушка : Ох, ты чадушко моё, дорогое!
Детство кончилось твоё золотое.
В школе этой… там такое творится,
Что и в самом страшном сне не приснится.
Пока знания ты в школе получишь,
Драгоценное здоровье загубишь.
Дедушка : Ты не слушай нашу бабку, Ванюша,
Поскорей заткни, дружок, свои уши.
В жизни нашей идут перемены
Без ученья не прожить в наше время.
Если хочешь ты чего-нибудь добиться,
Должен, Ваня, ты прилежно учиться.
Будешь деда слушать, милый дружочек,
Бизнесменом станешь ты, мой внучочек.
Мама : Вся родня тебе поможет, сыночек,
Не печалься, не горюй, голубочек.
Ты грызи, Ванюша, науку,
Без труда не поймаешь и щуку.
Бабушка : Ой, не надо грызть, Ванюша, книжки.
Пусть грызут их крысы и мышки.
А не то, исхудаешь, Ванюша!
Ты не слушай никого, кашу кушай.
Папа : Вы испортите мне сына, мамаша,
Уберите поскорее свою кашу.
Сколько можно его нежить и холить
Трудно будет Ванюше, ведь, в школе!
Ваня : Ой, не надо спорить, ругаться!
Буду в школе я очень стараться.
Уж давно понимают все дети,
Что без знаний не прожить нам на свете.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Предлагаемый материал поможет организовать родительскую встречу по актуальным вопросам подготовки детей к школьному обучению, с участием учителей начальных классов и психолога школы, инспектора ГИБДД.
Презентация "Ваш ребёнок идёт в школу"
В презентации рассказывается о критериях готовности ребёнка к школе, даны рекомендации родителям будущих первоклассников, несколько тестов на готовность, разработаны памятки для родителей.
презентация Ваш ребёнок идёт в школу советы психолога
презентация по подготовке к школе для родительского собрания в подготовительной группе.
Консультация для родителей "Ваш ребёнок идёт в школу".
В материале даются рекомендации родителям о том, в чём должен ориентироваться будущий первоклассник.
Сценарий выпускного бала "Дюймовочка идёт в школу"
Сценарий выпускного бала со сказочной основой.
Выпускной "Золушка идёт в школу"
Выпускной бал со сказочными персонажами.
Сценарий выпускного праздника "Золушка идёт в школу" для детей подготовительной к школе группы
Сценарий выпускного праздника "Золушка идёт в школу" для детей подготовительной к школе группы.
Куклы, мишки и петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки,
До свиданья, детский сад.
В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы уже не малыши.
Теперь мы выросли, и скоро,
Для нас откроют двери школы.
Ну а малышки на прощанье,
И стихи для вас учили.
Быть красивыми старались.
Были тоже вы такими,
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем!
Школа всех вас ждет учиться.
Мы хотим вам пожелать,
Лишь пятерки получать!
Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой.
Мы теперь большими стали,
И прощаемся с тобой!
У каждого есть в жизни "Берег детства",
Где море сказок и волшебных снов.
На эту красоту не наглядеться.
Так хочется вернуться вновь и вновь.
(Дети садятся на места)
Вы взрослеете, растете,
Скоро в школу вы пойдете.
А пока посмотрим сказку.
Просим, сказка, приходи!
Добрых сказочных героев
За собою приводи!
Много книжек есть вокруг
Сказки, повести, стихи-
Прочитать их должен ты / 2 раза
И узнаешь ты тогда,
Реки горы и леса
И большие города.
Встрече с нею каждый рад
Помогает всем дружить,
Крепко Родину любить
И воспитанными быть!
(Дети садятся на места, выходит Компьютер)
Привет, девчонки и мальчишки!
Зачем вы слушаете книжки?
На книжки мода отошла,
Послушайте, друзья, меня.
Стало немодным книжки читать,
Книжки читать, страницы листать!
Стоит лишь только кнопку нажать,
Можно в любую точку попасть.
Дружит со мною весь белый свет,
Я открываю всем Интернет!
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ С МАЛЬЧИКОМ КОМПЬЮТЕРОМ
( Мальчики уходят, Остается Компьютер и выходят девочки-Книги)
Фею Науки хотим пригласить,
Спор наш сумеет она разрешить! (девочки замирают в позах статуй)
( ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ ФЕЯ НАУКИ, прикасается к девочкам волшебной палочкой, они по очереди оживают и кружатся)
В моем королевстве Науки живут!
Мое королевство все любят и чтут!
Жить меж собой мы должны очень дружно
Ведь знанья людям донести
Вам вместе нужно!
(Фея, книги и компьютер уходят, выходит Ведущий)
Ребята! Вы поняли, что и книги, и компьютер пригодятся вам в учебе? (Ответ детей) А вот один мальчик не хотел знать этого, давайте посмотрим, что из этого получилось. И, сейчас всем взрослым и детям, мы расскажем историю, про Грамотейкина Петю.
(Участники сценки идут за кулисы и готовятся, эту паузу заполняет ведущий, читая слова. После слов звучит музыка и второй воспитатель выносит атрибуты)
Что делать с нашим Петей, мы не знаем,
Играет он в компьютер целый день.
О школе даже думать не желает,
И помогать по дому ему лень.
Стоят на полках и скучают книги,
Их Петенька совсем не признает.
Наверно, в школу вместо внука Пети,
С портфелем бодро бабушка пойдет…
- Бывают в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
(Из - за кулис выбегают: Папа читает газету, мама — у телефона, старший брат – за компьютером, бабушка и Петя за кулисами)
(фонограмма телефонного звонка)
- Алло! Подружка, как твои дела. (качает ножкой, пилит ногти)
Уже 103-я серия прошла.
И продолженье смотреть мне не лень.
Петя (тянет тяжелый ранец из- за кулис)
- Привет, мамуля, задали так много, ( бросает его на стол)
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги . (обнимает маму)
Мама ( встает и берет в руки ранец)
- Свое здоровье лучше береги . (отдает ранец сыну)
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай и беги гулять во двор.
Петя ( фонограмма Доктор Ватсон бежит к папе):
- Пап, слышь ( папа отворачивается, сидя на стуле), пап слышь, пап слышишь, помоги решить задачу. (бросает ранец на колени папе)
А то я от уроков чуть не плачу…
- Ты знаешь, сын (встает отдает ранец сыну) , в Европе ураган,
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ничем не помогу.
Петя (обегает старшего брата, сидящего на полу):
- Братишка (теребит брата за плечо), не бросай меня в беде.
Брат (встает с пола)
- Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.
Петя ( бежит к кулисам и кричит бабуля, бабуля. ) :
Бегу, бегу ! (бабушка, прихрамывая, выходит и, становится на передний план с внуком)
- Бабуля, ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка (забирает ранец)
- Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули еще знанья ( разводит руками к зрителям)
(Бабушка садится на пол, достает учебник,
- Спасибо, бабушка. (Сын вприпрыжку до кулис и обратно к бабушке)
Ой! Я совсем забыл:
Нам надо в школу взять макулатуру (бабушка листает учебник)
И форму принести на физкультуру.
Сегодня мы сдаем на скорость- кросс (кладет учебник в ранец)
— Скорей бы ты, внучок, уже подрос! (трясет перед ним руками, берет внука за руку убегают за кулисы, музыка все хлопают)
- Вручили мне медаль, (обращается к бабушке) тебе – дневник
Все вместе: Посмотрим, кто же лучший ученик?
СТИХОТВОРЕНИЕ читает воспитатель
(Дети садятся на места)
(ПЕТЯ садится за стол, на котором компьютер , звучит музыка превращения, вбегают Книги )
Наш Петенька совсем отбился от рук, он не хочет ни читать, ни писать…
А самое страшное он не хочет учится в школе
Скоро в школу! Скоро в школу!
Вот на все у них ответ.
Я без школы много знаю,
Я- ходячий Интернет!
Не нужна литература,
Кто читает, тот сутулый.
И считать мне тоже лень,
Все мозги уж на бекрень.
Лучше буду я в компьютер целый день играть,
А до школы еще долго-можно подождать!
(Звучит музыка превращения, Петя засыпает, появляется Фея Науки)
Вот перед вами жертва прогресса
Нет ни к чему у него интереса.
Игры, прогулки Петя забыл.
Книги компьютер ему заменил.
Пете нужно отдохнуть от компьютера. Я подарю ему волшебную книгу.
Волшебная книга готова раскрыться.
О многом расскажут эти страницы.
(Звучит музыка превращения, Фея оставляет книгу и уходит, Петя просыпается)
Вот так чудо, не пойму!
Толи сон, толь наяву.
Фея Науки ко мне приходила,
Книгу волшебную мне подарила.
Энциклопедия! (открывает книгу)
Вот медведь, а вот Лиса! В этой книге чудеса!
Я страницу пролистну,
В лес к зверям попасть хочу!
Отдохну и погуляю.
Школы нет в лесу-я знаю!
(Звучит музыка превращения, вбегают зверята)
Есть немало школ на свете,
В школах учатся все дети.
Но средь них ведь есть одна.
Эта школа нам дана!
Мы учимся читать, писать, считать,
И лучше нашей школы не сыскать!
Зайцам, лисам, медвежатам,
И другим лесным зверятам.
Надо знанья получать,
Кругозор свой расширять!
Прекратите шум и гам,
Надо торопиться нам!
Слышите? Звенит звонок!
Опоздаем на урок! (звери и дети встают на танец)
(Дети садятся на места)
Мне домой бы воротиться,
В школе буду я учиться!
Только как же со страницы,
В детский сад мне возвратиться?
Возвратишься, если все мои задания выполнишь!
А вдруг не справлюсь?
Ребята! Поможем Пете Грамотейкину ? (ответ детей)
Отгадай мои загадки!
Три других за облаками.
Два спустились за ручей,
Сколько было всех гусей? (восемь)
Семь пирожков в плетеной корзинке.
Бабушке внучка на праздник несла.
Но по дорожке часть раздала.
Зайчику, ежику, мышке и белочке,
Сколько гостинцев осталось у девочки? (три)
- Тишка-кот такой плутишка,
Очень рыбу любит Тишка.
На рыбалке побывал –
Шесть пескариков поймал,
Щуки две и два ерша.
Жизнь у Тишки хороша.
Кто быстрее сосчитал,
Сколько рыбок кот поймал? (десять)
А сейчас я вас проверю,
Как умеете читать.
Надо слово выложить и прочитать!
ФЕЯ НАУКИ: А сейчас загадка для следующего задания…
В нем лежат пенал, тетрадки,
И на завтрак бутерброд.
Все учебники в порядке,
В школу ученик несет
Он блестит, как будто глянец,
За спиной красивый…(ранец)
А вы умеете правильно собирать портфель в школу? (ответ детей)
Вот мы это сейчас проверим…
(Звучит музыка превращения, Петя кружится, оказывается опять дома)
Ура! Я опять дома, и я многое понял!
Ничего я раньше не умел,
И учиться в школе не хотел.
Но теперь, мои друзья,
Понял все отлично я!
Человек, и зверь, и птица-
Все должны всю жизнь учиться!
Сегодня вам чуть-чуть тревожно.
Сегодня радостно чуть-чуть.
И вас понять, конечно, можно,
Ведь перед вами новый путь!
Он ждёт, зовёт, страшит немножко,
Манят великие дела,
Но пусть запомнится дорожка,
Что в садик каждый день вела.
(Девочки идут переодеваться)
Дорогие детишки!
Грустный миг настает:
Ждут вас парты и книжки,
В бой вас школа зовет…
Поздравляем вас, дети,
Наши выпускники!
Вы запомните эти
Золотые деньки –
Далеко еще осень,
Но, прощаясь сейчас,
Об одном мы вас просим:
В школе помнить о нас!
Мы выросли большими,
Уходим в первый класс.
Для всех вас на прощанье,
Танцуем этот вальс!
(дети садятся, выходят дети, читающие стихи)
СТИХИ ПЕРСОНАЛУ САДА
Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
Мы ей спасибо говорим,
От всей души благодарим!
Воспитателей научит,
Как с детьми работать лучше,
По какому направленью
Продвигаться в обучении,
Как развить ребяткам речь,
От ошибок уберечь,
Убедителен, речист -
Наш бессменный методист!
Сколько песен с вами было спето!
Сколько праздников вы с нами провели!
Каждый раз улыбкою согреты
Были эти сказочные дни!
4. Инструктору по физкультуре
Спортивные и смелые,
Ловкие, умелые.
Прыгаем и скачем,
Никогда не плачем.
Педагог по физкультуре
Об осанке и фигуре
Нам все время говорил,
Бегать быстро научил.
Мы теперь со спортом дружим -
И ни капельки не тужим.
Кто даст нам витаминку,
Кто градусник поставит,
От боли нас избавит.
Спасибо скажем поварам,
За обед, что варят нам.
За пирог и угощение,
За добро и за терпение!
С зорьки ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
Чистые полотенца для носа и щечек
Сухие простынки для сладкого сна
Все это работа натруженных ручек
Хоть незаметна бывает она.
Не порошок из телерекламы,
Не супер-стиралка и не вода
А наша прачка все это время
Заботилась чтобы была чистота .
С логопедом занимались,
Говорить, как вы старались.
Знайте, вас не подведем,
Говорить теперь начнем!
Волшебство важно, конечно,
Чтоб хозяйство здесь вести,
Чтоб учесть все безупречно
И любую вещь найти.
У завхоза дел не мало,
Чтобы нашим малышам
В садике уютней стало,
Нужно быть и тут, и там.
Вся в бумагах, в табелях,
Вся в заботах и делах.
Нужно сбегать в управленье,
Подписать ей заявление.
Чтобы это все успеть,
Нужно крылья ей иметь.
Крепкого здоровья пожелать хотим,
Огромное спасибо мы вам говорим!
Вы сказки читали, где эльфы и феи.
Детей вы учили, в мечту свою верить.
Сказать мы спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребенок, был вами любим.
Вы сегодня нас отпускаете,
Словно стайку весёлых птиц.
И невольно при этом роняете
Слёзы с длинных ваших ресниц!
2-й ребенок
Сколько в вас доброты и ласки,
И мудрее вас в мире нет!
Вы, наверно, пришли из сказки
И растили нас столько лет!
Не грустите! Мы обязательно
Вас не раз ещё навестим!
Дорогие наши воспитатели
От всей души мы вас благодарим!
Девочка1. А-пчхи!
Девочка 2. Будь здорова!
Восп. Тихо, Ксюша !
Девочка 2: Даша,.Даша.
Восп. Ты опять!
Девочка 2:Я здоровья ей желаю! Что она - глухая?
Девочка 1: Я не слышу, я спала!
Восп. Тише, Даша !
Девочка 2: Соврала!
Разве так бывает? Кто во сне чихает?
Восп. Перестаньте! Всё! У нас - вы забыли? Тихий час!
Мальчик 1: Ой, смотри, Кирюша, мушка У Полины на подушке.
Мальчик2: Что ещё за мушка?
Девочка: Щас как дам подушкой.
Мальчик 1: А у Вари стрекоза.
Восп: Закрывайте все глаза. Нету с вами мне покоя.
Восп. Спи Денис! Ну что такое?
Мальчик 3. встаёт.
Мальчик3. Слышите, Дима храпит?
Притворяется, что спит.
Мальчик4. Ябеда! Получишь.
Девочка 4. Варя мне мешает спать , меня за руку щипает.
Девочка5. Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.
Восп. Дети, спите - тихий час!
Точно знаю я для вас
Сон дневной полезен всё же!
Мальчик 5: И ночной полезен тоже. "
Восп: Тема ляг, и чтобы спал!
Мальчик5: Что такого я сказал?
Восп: Колыбельную включаем.
И тихонько засыпаем.
Звучит колыбельная
Восп. - Дети уснули. Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.
Воспитатель уходит, дети выбегают и танцуют.
Устанавливается ширма, на которой 2 плоских горшка, с них свисают детские колготки, набитые синтепоном, на подошвах маленькие детские туфельки. Дети становятся за ширмой так, чтобы казалось, что они сидят на горшочках. В сценке участвуют девочка и мальчик, на груди у них висят соски-пустышки, на голове у девочки большой бант.
Девочка: На горшочке я сижу, я сижу и плакаю…
Мальчик: На горшочке я сижу, я смеюсь и какаю…
Девочка: Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.
Мальчик: Ты чего, здесь здорово, и игрушек горы здесь.
Песни, пляски и стихи, и театр и драмы…
Девочка: Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!
Мальчик: Эта тетя воспитатель, все считает нас, считает.
Думает, что потеряет, а мы тут все как один,
На горшочках вот сидим.
Тетя повар суп нам варит и гарнир с котлетами…
Девочка: Лучше б в магазин сходили…
Мальчик: Зачем?
Девочка: За шоколадными конфетами.
Мальчик: Врачи нас в садике учили, что конфеты вредные.
Девочка: Вот они и не здоровы, у них халаты бледные.
Мальчик: Эта тетя – физкультурник,
Мы играем с ней в футбол,
В прошлый раз я постарался
И забил ей классный гол.
Мальчик: Эта тетя здесь начальник,
Все заведующей зовут,
Потолок вот этот самый
Сделала красивым тут.
Девочка: Потолок, конечно, класс,
Не упал бы вот на нас
Мальчик: Что надула свои щечки и уселась на горшочке,
В ладушки со мной сыграй, этих теть не огорчай.
Дома скучно и уныло, только мультики смотреть,
А если садик попадешь, то со смеху упадешь.
Девочка: Ой, держите, ой, держите,
Я с горшочка упаду,
Так и быть уговорили,
Остаюся я в саду.
Мальчик: Будет трудно - не заплачем,
Все само собой пройдет
Няня нам шнурки завяжет.
Тетя музыка споет.
Вместе: Мамы, вы не беспокойтесь,
Мы найдем себе друзей.
С каждым годом ваши дети
Будут лучше и взрослей
Рассказчик:
Солидный поpтфель и солидная шляпа
За Вовочкой в садик является папа.
Впеpвые за пять с половиною лет
У папы нигде совещания нет.
Наш папа солидный стоит на паркете
Папа: - Я в садике вашем впервые сейчас
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Он робкий такой и послушный с пеленок.
По-моему вот этот , сынок мой, ребенок.
Воспит-ль 1: Простите, но это ребенок не ваш,
Вам нужно подняться еще на этаж
Рассказчик: И снова наш папа стоит на паpкете,
За сердце хватается Вовочкин папа,
И тихо на нем поднимается шляпа.
Папа: Я в садике вашем впервые сейчас
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Воспит-ль 2 - Простите, но видим мы Вас первый раз,
И мальчика Вовы нет в группе у нас!
Рассказчик: И снова наш папа стоит на паpкете
Под надписью ` Старшие в садике дети`.
За стенку хватается Вовочкин папа,
Все выше на нем поднимается шляпа.
Папа: Я в садике вашем впервые сейчас
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Воспит-ль 3: Нет в группе ребенка по имени Вова
И Ваше лицо нам совсем незнакомо!
К заведующей нашей, прошу вас, зайдите,
И в списках ребенка Вы там поищите!
Рассказчик: Еще на этаж поднимается папа,
По лестнице катится папина шляпа.
Он медленно сел и шепнул:
Папа: - Обстановочка.
Забыл… ведь уж в школу пошел мой сын, Вовочка!
Сценка "Петя идет в школу"
Ведущая. У Петруши нынче праздник
Наш Петруша – первоклассник
Он по улице идет
Удивляя весь народ
Только Петя не один
Кто за Петей, поглядим?
Смотрят взрослые и дети
А за Петей поезд едет
(появляется Петя, за ним мама с букетом, папа – с портфелем, бабушка – с пирожком, дедушка – с палочкой)
Вед. Кто за Петенькой спешит?
Дети. Мама.
Вед. Кто за Петенькой бежит?
Дети. Папа.
Вед. Кто за Петей ковыляет?
Дети. Бабушка.
Вед. Кто кряхтит, но догоняет?
Дети. Дедушка.
Ребенок. Нам, скажите, почему
Прицепились вы к нему
Разве Петя паровоз,
Что вагончики повез?
Мама: А кто рубашку застегнет?
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик застегнет?
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам!
Дедушка: А кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама: Но он же еще маленький,
Папа: Но он же еще слабенький,
Бабушка: Он такой изнеженный,
Дедушка: Он такой болезненный…
Мама: Пожалейте вы его,
Первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы,
Чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок,
Дам ему я пирожок.
Дедушка: Пропустите на урок,
Завяжу ему шнурок.
Ребенок. Это просто ерунда
Не годится никуда
Заберем его от вас
Проходи, Петруша, в класс
Скоро будет Петя вам
Ведущая. Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал.
Не похожи, будьте дети
На такого вот на Петю!
Сценка "Смелый повар".
(по стихотворению Г. Остера "Если ты остался дома без родителей один")
Из "Вредных советов" Григория Остера может получится очень смешная сценка. И всего-то нужно: расписать слова между участниками и подготовить реквизит, если потребуется. Предлагаемая сценка по очень известному стихотворению Г. Остера пользуется неизменным успехом, хотя реквизита для ее постановки требуется немало.
РЕКВИЗИТ:
Большие (взрослые) ботинки
Флакон из под духов
Тюбик от крема для бритья (впрочем, это может быть любой тюбик)
Бутылочка с надписью "Рыбий жир"
Тоже с надписью "Черная тушь"
Большой будильник, или большие песочные часы
Главный герой, ""Смелый повар" слов не произносит, а только выполняет подсказки друзей. Подсказчики - хитрые фантазеры, которые "рецепт" как бы на ходу придумывают. Они говорят свои реплики без пауз, чтобы "успеть вставить СВОЕ слово", свою НАХОДКУ.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
1-й мальчик: Если ты остался дома
Без родителей один,
Предложить тебе могу я
Интересную игру.
2-й мальчик: Под названьем "смелый повар"
Или "храбрый кулинар".
1-я девочка: Суть игры в приготовленьи
Всевозможных вкусных блюд.
2-я девочка: Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
1-й мальчик: Нужно в папины ботинки (достает из-под стула ботинки)
1-я девочка: Вылить мамины духи, (протягивает флакон духов)
А потом ботинки эти
2-й мальчик: (протягивая тюбик с кремом, прерывает девочку) Смазать кремом для бритья,
2-я девочка: И полить их (читает надпись) рыбьим жиром
1-й мальчик: С черной тушью пополам, (радостно трясет бутылочкой с тушью)
1-я девочка: Бросить в суп (тащит огромную кастрюлю), который мама
Приготовила с утра. (отдувается)
2-я девочка: И варить с закрытой крышкой (достает часы)
Ровно семьдесят минут.
1-й мальчик (радостно): Что получится узнаешь,
Хором: Когда взрослые придут.
Веселая сценка
1. Под музыку вбегает корреспондент, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами, с микрофоном и газетой в руке.
Корреспондент. Неужели опоздал? Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании по выходу из экономического кризиса, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Ведущий. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается. Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей.
Корреспондент. (щелкает фото) Ну вот, все в порядке!
Я – корреспондент веселый, проводить хочу вас в школу.
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму.
На вопросы ответят выпускники.
- Кем ты хочешь стать?
- Что ты пожелаешь своим воспитателям?
- Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?
- Чем ты любишь заниматься? – Танцевать! – Ты можешь даже показать? – Да!
Танец девочек. ( или общий танец)
Мальчик. Мы тоже можем показать, как двигаемся классно!
Мы научились танцевать и это так прекрасно!
Танец мальчиков.
Корреспондент. Продолжаю интервью.
- Что ты пожелаешь своим друзьям?
- Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
- Ты бы хотел, чтобы твои дети ходили в этот детский сад?
- Как ты думаешь, что тебе вспомнится через 10 лет из жизни детского сада?
Мы ведь с ней не расставались, разве только в выходной!
2. Здесь строителями были, докторами и портными.
Отдыхали сотни раз в нашей группе в тихий час.
3. Накрывали стол к обеду, изучая этикет,
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.
4. И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.
5. В сентябре другие дети в нашу группу уж придут,
Корреспондент. Ну, а мы закроем двери: нас дела большие ждут!
Спасибо за интереснейшее интервью (жмет руки). А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбка! Снимаю. (Уходит.)
" я не хочу в школу!"
В группу входит девочка
Дев: - А я не хочу в школу!
Вед: - А ты кто такая, девочка?
Дев: - А я внучка бабушкина. Да вон она! (появляется бабушка)
Баб: - Внученька моя родная! Ты такая большая стала. И теперь уж очень скоро ты пойдешь учиться в школу.
Дев: - ну еще чего, учиться?! Не привыкла я трудиться! Не хочу и не могу, лучше я гулять пойду.
Баб: - Все гуляла бы без дела. На минутку бы присела, ты теперь не малышка, почитай бабуле книжку.
Дев: - не хочу я книжку брать, не умею я читать.
Баб: - ну возьми хотя бы краски, нарисуй картинку - сказку.
Дев: - Руки пачкать – краски брать, не умею рисовать.
Баб:- Ах, не хочешь рисовать, можно спеть или сплясать. Покажи-ка ты чему научилася в саду.
Дев: - Не умею, не хочу, не желаю, не могу! Вон, собрались в школу дети, пусть танцуют пляски эти.
(бабушка уходит)
Вед: - А мы любим все трудиться и конечно веселиться. Правда, ребята?
(выходят на танец).
Баб: Причешись-ка, вот гребенка.
Дев: Всё, отстаньте от ребенка.
Баб: Что одна ты будешь делать?
Дев: Я хочу быть королевой!
Баб: Чтобы королевой стать, нужно многое узнать. Нужно многому учиться, не грубить и не лениться. И тогда, быть может, верно. Станешь, внучка, королевой.
Дев: - Ну, заладила опять. Нужно многое узнать, надо многому учиться. Не привыкла я трудиться.
Баб: Что ж пускай случится чудо. Я уйду сейчас отсюда. Только вот возьми с собой мой подарочек простой.
Дев: - Зеркало? Зачем оно?
Баб: - Чудо в зеркале одно. В сказке может все случиться, вдруг и помощь пригодится. Не хочу сидеть без дела. До свиданья, королева.
Танец с лентами или матрешки
Дев: Где ж найти такое место, чтоб попасть мне в королевство.
(раздается голос)
Хи-хи-хи, ха-ха-ха! Попадешь ты без труда.
(выходят Немогуха и Нехочуха)
Дев: Ой, какие же смешные. Вы откуда, кто такие?
Вместе: мы- кого ты любишь очень.
Повторяешь дни и ночи.
Я - министр Нехочуха, я министр - Немогуха.
Вот для нашей, для страны
Королеву ищем мы.
Дев: Королевой быть хочу, в вашу я страну пойду. А зовется как она?
(садятся по бокам) Вот так радость! Ха-ха-ха! Не уйти ей никуда. Получили королеву без усилий и труда. (хлопают в ладоши)
Дев: что-то тихо здесь у вас. Спойте песню мне сейчас.
Нехочуха: (зевает) Песни петь я не хочу.
Нехочуха.: песни петь я не могу. (отворачивается)
Вместе: мы привыкла жить без дела. Пой сама, ты – королева.
Немогуха: не могу я, не могу! Интересный сон смотрю.
Дев:(ищет сама под троном зеркало) Ой, да вот же здесь же оно. Зеркальце лежит мое. Ну-ка, в зеркальце взгляну. Что-нибудь я в нем найду. Ой, я вижу в нем ребят. Веселятся, не грустят. Ах, как бабушка права, что учиться я должна.
Нехочуха: Что ты, что ты. Ну зачем тебе учиться.
Нехочуха: Мы научим королеву и бездельничать и злиться.
Выходит Мэри Поппинс.
Мама: Здравствуй, девочка. Меня зовут… я самая лучшая няня на свете. Об этом, конечно, должны знать все дети. Мой метод доступный и самый простой. Все дети должны заниматься с душой.
Дев: Я все поняла, я хочу пойти в школу. Я буду стараться и у меня все получится.
Мама: Вот и правильно. Пойдем к ребятам
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Урок для короля" Сценка на выпускной в детском саду
Методическая разработка- сценка для выпускного в детском саду. Текст написан замечательным педагогом и талантливой поэтессой Олейниковой Еленой Игоревной с моим скромным участием. Материал был разрабо.
Сценка для выпускного утренника "Наш любимый детский сад".
Для музыкальных работников и воспитателей выпускных групп в детском саду.Цель данной работы помочь музыкальным работникам и воспитателям подготовительных групп детского сада сделать выпускной утренник.
Сценка на выпускной бал или на утренник 8 Марта для подготовительной группы
Это увлекательная сценка в стихотворной форме, где главные герои-дети. Эту сценку придумала я сама на выпускной. И родители, и дети были в восторге. Сценка про детский сад! П.
сценка к выпускному
Методическая разработка -сценка для выпускного праздника в детском саду. Исполняется родителями выпускников, её можно использовать в качестве сюрпризного момента и для награждения детей и работн.
На празднике расставания с детским садом вполне уместны забавные и поучительные сценки. Предлагаю вашему вниманию небольшую подборку инсценировок, которые мы включали в сценарии выпускных вечеров в разные годы. Буду рада, если они пригодятся моим дорогим МААМовцам!
Ведущий: У Петруши нынче праздник, наш Петруша – первоклассник!
Он по улице идет, удивляя весь народ.
Только Петя не один. Кто за Петей? Поглядим…
Смотрят взрослые и дети, а за Петей … поезд едет!
(Появляется Петя, за ним мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой)
Ведущий: Кто за Петенькой спешит?
Мама: мамочка.
Ведущий: Кто за Петенькой бежит?
Папа: папочка.
Ведущий: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: бабушка.
Ведущий: Кто кряхтит, но догоняет?
Дед: дедушка.
Ведущий: Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
Разве Петя паровоз? Что вагончики привез?
Мама: А кто рубашку застегнет?
Папа: А кто портфельчик понесет?
Бабушка: Кто маслом булочку намажет?
Дед: Кто ботиночки завяжет?
Мама: Но он еще маленький!
Папа: Но он же еще слабенький!
Бабушка: Но он такой изнеженный!
Дед: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его - первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучек – дам ему я пирожок.
Дед: Пропустите на урок, завяжу ему шнурок.
Ведущий: Это – просто ерунда, не годится никуда.
Заберем его от вас, проходи, Петруша, в класс.
Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю.
Петя: Не волнуйтесь, наши мамы. Мы же вас не подведем,
теплой осенью мы сами в школу с радостью пойдем.
Ведущая: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка, узнаем сейчас!
Папа: Скоро дочка в школу, в первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?
Мама: Помню я, как в первый раз дочка в садике без нас
Тосковала и скучала, даже плакала, бывало…
Папа: Всем малышкам в первый раз трудно в садике без нас!
Дочка (подходит к родителям, успокаивая их):
Мамочка, не бойся! Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду, нас учили в детсаду:
Не робеть и не стесняться, и друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих быть не хуже остальных!
В школе буду я учиться, обещаю: не ленится.
Потому, как подрасту, стать ученой я хочу!
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,
Биологию и русский, геометрию, французский
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть.
Мама: Вот такие наши дети, все хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решали все задачи!
- Ура, ура, наконец, пришла пора.
- Я не пойму, чему ты рад? Что покидаешь детский сад?
- Ну да, не буду днем я спать
- А будешь все читать, писать…
- Зато не буду кашу есть.
- Захочешь встать, а скажут сесть.
- Домой пораньше мы придем.
- И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, сам - обед, сам за уроки.
- А сосед? Я Вовку в гости позову.
Мы с ним съедим все, что найдем,
потом мы с ним гулять пойдем.
Возьмем его Марусю кошку
и поиграем с ней немножко.
Потом сразимся в бой морской…
- Постой, пожалуйста, постой.
Тебе ведь нужно почитать,
потом задание решить,
ведь можно двойку получить
и маму очень огорчить.
Вместе: Да, брат, такие вот, дела.
Как видно, молодость прошла.
Школьник: Стоит в поле теремок,
он не низок, ни высок.
К теремочку подойду
и у терема спрошу:
«Кто-кто в теремочке живёт,
Нет ответа, всё молчит,
теремок пустой стоит.
Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.
Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок,
он не низок, ни высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).
Ведущая: А потом Букварь пришёл
и такую речь завёл…
Букварь: Стоит в поле теремок,
он не низок, ни высок.
Кто-кто в теремочке живёт,
Ведущая: Вышел на порог пенал,
букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Выбегают дети в шапочках цветных карандашей
Ведущая: Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.
Ведущая: А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Открывает свой замочек.
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами
Ведущая: Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти!
Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!
Кол и Двойка, понурив головы, уходят.
Школьник: Да, скоро в школу, в первый класс,
и портфель ждёт вас!
До свиданья, ребята.
До встречи в школе!
Ведущая: Три подруги в день весенний
Были в милом настроении,
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1 девочка: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
2 девочка: Ты не отвлекайся, Мила.
Что там дальше? Не забыла?
1 девочка: А потом я стану мамой
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей.
Каждый день их буду в зоопарк водить
И мороженным кормить.
2 девочка: Вот бы твоей дочкой стать!
1 девочка: Можно только помечтать!
2 девочка: Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Роли главные давали,
Обо мне не забывали.
Много денег получала,
Что хочу – все покупала.
Почему же ты молчишь? (к 3-ей подруге)
Ничего не говоришь?
3 девочка: В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться.
Потому как подрасту-
Стать ученой я хочу
И компьютер изучить.
С математикой дружить,
Географией владеть (показывает на глобус)
Чтобы мир весь посмотреть.
Биологию и русский,
В школе нужно изучить –
Чтобы самой умной быть!
Ведущая: Вот такие наши дети,
Всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи.
Если вы родители -
Если вы родители -
Тогда вы не родители,
А просто восхитители!
А если вы родители -
А если вы родители -
Гyлять не отпyскатели,
То знаете, родители,
Вы просто - кpокодители!
Оформление музыкального зала для выпускного бала в детском саду Каждой весной, в мае, во всех детских садах звенят колокольчики, эти звоночки говорят о том, что пришла пора распахнуть двери детского сада.
Сценарий выпускного в детском саду Вот и настал прощальный час, Как много мы гостей позвали. Выпускников последний раз Собрал наш сад в красивом зале! Встречайте! Представление.
Читайте также: