Рассмотрите марку и выберите два верных суждения выступление ленина на 2 съезде
4. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
A) наступление войск Юго-Западного фронта в 1916 г.
Б) командование Южным фронтом Красной армии во время форсирования озера Сиваш
B) руководство военным и морским министерством во Временном правительстве
Г) руководство Всероссийской чрезвычайной комиссией по борьбе с контрреволюцией и саботажем
2) Ф.Э. Дзержинский
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
5. Прочитайте отрывок из декрета ВЦИК и выберите три верных суждения.
Гибельный процесс развала продовольственного дела страны, тяжкое наследие четырёхлетней войны, продолжает всё более расширяться и обостряться. В то время как потребляющие губернии голодают, в производящих губерниях в настоящий момент имеются по-прежнему большие запасы даже не обмолоченного ещё хлеба урожаев прошлых лет. Обсудив создавшееся положение и принимая во внимание, что только при строжайшем учёте и равномерном распределении всех хлебных запасов Россия выбьется из продовольственного кризиса, Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет постановил:
. Подтверждая незыблемость хлебной монополии и твёрдых цен, а также необходимость беспощадной борьбы с хлебными спекулянтами-мешочниками, обязать каждого владельца хлеба весь избыток, сверх количества необходимого для обсеменения полей и личного потребления по установленным нормам до нового урожая, заявить к сдаче в недельный срок после объявления этого постановления в каждой волости.
. Объявить всех, имеющих излишек хлеба и не вывозящих его на ссыпные пункты, а также расточающих хлебные запасы на самогонку, врагами народа, предавать их революционному суду, заключать в тюрьму на срок не менее 10 лет, подвергать всё имущество конфискации и изгонять навсегда из общины, а самогонщиков, сверх того, присуждать к принудительным общественным работам.
. В случае обнаружения у кого-либо избытка хлеба, не заявленного к сдаче. хлеб отбирается у него бесплатно, а причитающаяся по твёрдым ценам стоимость незаявленных излишков выплачивается в половинном размере тому лицу, которое укажет на сокрытые излишки, после фактического поступления их на ссыпные пункты, и в половинном размере — сельскому обществу.
1) Орган государственной власти, упомянутый в данном отрывке, был создан в 1916 г.
2) Данный декрет был издан в 1918 г.
3) Согласно данному декрету для каждого крестьянского хозяйства вводилась норма сдачи хлеба, а весь хлеб, который превышал эту норму, оставался у крестьян.
4) В период издания данного декрета Председателем СНК был В.И. Ленин.
5) Согласно данному декрету всех, кто уклонялся от сдачи хлеба, приговаривали к расстрелу.
6) В данном декрете признаётся наличие продовольственного кризиса в России.
6. Установите соответствие между деятелями науки и культуры и фактами их биографий.
ДЕЯТЕЛИ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ
Б) В.И. Вернадский
1) скульптор, автор памятника А.Н. Радищеву в Петрограде
2) основоположник комплекса современных наук о Земле — геохимии, биогеохимии, радиологии, гидрогеологии и др.
3) композитор, пианист, дирижёр
4) оперный и камерный певец
6) один из основоположников аэродинамики
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
7. Рассмотрите изображение и укажите два верных суждения.
1) Оборона крепости, которой посвящена марка, завершилась в 1916 г.
3) Врагу удалось захватить крепость, обороне которой посвящена марка.
4) В период, когда происходила оборона крепости, которой посвящена марка, Верховным главнокомандующим русской армии был Николай II.
5) Данная марка выпущена в год, когда отмечалось столетие окончания войны, название которой указано на марке.
Тест проверки следующих тем:
3.2.1. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство
3.2.2. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Конституция СССР 1936 г.
3.2.3. Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация, коллективизация
3.2.5. Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920-1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны
Использованная литература и источники:
Артасов И. А., Данилов А. А., Крицкая Н. Ф., Мельникова О. Н. Я сдам ЕГЭ. История ЕГЭ. Практикум и диагностика. – М.: Просвещение, 2017. – 384с.
ЕГЭ-2015: История: 30 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ: 11 класс / И.А. Артасов, О.Н. Мельникова. – М.: АСТ: Астрель, 2014. – 364с.
ЕГЭ-2017: История: 30 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ: 11 класс / И.А. Артасов, О.Н. Мельникова. – М.: АСТ, 2017. – 390с.
ЕГЭ. История. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов. / Безбородов А.Б., Игнатов А.В. – М.: Национальное образование, 2017. – 403с.
История. Подготовка к ЕГЭ-2016. 25 тренировочных вариантов по демоверсии на 2016 год: учебно-методическое пособие / Под редакцией О. Г. Веряскиной. – Ростов н/Д: Легион, 2015. – 432с.
История. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы.— М.: МЦНМО, 2016. – 79 с.
История России. Контрольные работы. 6 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2016. — 80 с.
История России. Контрольные работы. 7 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2016. — 80 с.
История России. Контрольные работы. 8 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2016. — 64 с.
История России. Контрольные работы. 9 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2017. — 96 с.
История России. Контрольные работы. 10 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2017. — 112 с.
История России. С древнейших времён до конца XVI века. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ А. Л. Данилов, Л. Г. Косулина. 5-е изд., испр. и доп. М.: Просвещение, 2015. — 288с.
История России. Конец XVI — XVIII век. 7 класс : учеб, для общеобразоват. организаций / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — 4-е изд. испр. и дополн. М. : Просвещение, 2015. — 304 с.
История России, XIX век. 8 класс : учеб, для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косули- на. — 13-е изд. — М. : Просвещение, 2012. — 287 с.
История России, XX — начало XXI века. 9 класс : учеб, для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. — М. : Просвещение, 2013. — 383 с.
ОГЭ-2017 : История: 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену / И.А. Артасов, [и др.]. — Москва: Издательство ACT, 2017. — 301 с.
Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ. Единый государственный экзамен 2015. История. Учебное пособие. / И.А. Артасов, О.Н. Мельникова. – М.: Интеллект-Центр, 2015. – 216с.
Соловьев Я.В. История. Подготовка к ЕГЭ в 2017 году. Диагностические работы. – М.: МЦНМО, 2017. – 128с.
Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.
Необходимо выполнить вход для прохождения теста. Найдите на сайте кнопку войти/зарегистрироваться.
Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:
Результаты
Вы набрали 0 из 0 баллов ( 0 )
Рубрики
| Место | Имя | Записано | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|---|
| Таблица загружается | ||||
Какие из ниже перечисленных событий произошли в 1920-е гг.?
- Подписание Рижского мирного договора
- Рапалльский договор
- Подписание Брест-Литовского договора с Германией
- Разгром Фрунзе войск Врангеля в Крыму
- Начало Второй пятилетки
- Стахановское движение
Установите соответствия
Элементы сортировки
Цифрой 1 в легенде карты обозначена территория ССР
Прочитайте отрывок из резолюции съезда и выберите три верных суждения.
…Съезд обращает внимание всех членов партии на то, что единство и сплочённость её рядов, обеспечение полного доверия между членами партии и работы действительно дружной, действительно воплощающей единство воли авангарда пролетариата, является особенно необходимым в настоящий момент, когда ряд обстоятельств усиливает колебание в среде мелкобуржуазного населения страны.
…Использование врагами пролетариата всяких уклонений от строго выдержанной коммунистической линии с наибольшей наглядностью показало себя на примере кронштадтского мятежа, когда буржуазная контрреволюция и белогвардейцы во всех странах мира сразу выявили свою готовность принять лозунги даже советского строя, лишь бы свергнуть диктатуру пролетариата в России…
…Пропаганда по данному вопросу должна состоять, с одной стороны, в обстоятельном объяснении вреда и опасности фракционности с точки зрения единства партии и осуществления единства воли авангарда пролетариата как основного условия успеха диктатуры пролетариата, с другой стороны, в объяснении своеобразия новейших тактических приёмов врагов Советской власти…
…Съезд предписывает немедленно распустить все без изъятия образовавшиеся на той или иной платформе группы и поручает всем организациям строжайше следить за недопущением каких-либо фракционных выступлений. Неисполнение этого постановления съезда должно вести за собой безусловное и немедленное исключение из партии.
Использованная литература и источники:
Артасов И. А., Данилов А. А., Крицкая Н. Ф., Мельникова О. Н. Я сдам ЕГЭ. История ЕГЭ. Практикум и диагностика. – М.: Просвещение, 2017. – 384с.
ЕГЭ-2015: История: 30 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ: 11 класс / И.А. Артасов, О.Н. Мельникова. – М.: АСТ: Астрель, 2014. – 364с.
ЕГЭ-2017: История: 30 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ: 11 класс / И.А. Артасов, О.Н. Мельникова. – М.: АСТ, 2017. – 390с.
ЕГЭ. История. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов. / Безбородов А.Б., Игнатов А.В. – М.: Национальное образование, 2017. – 403с.
История. Подготовка к ЕГЭ-2016. 25 тренировочных вариантов по демоверсии на 2016 год: учебно-методическое пособие / Под редакцией О. Г. Веряскиной. – Ростов н/Д: Легион, 2015. – 432с.
История. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы.— М.: МЦНМО, 2016. – 79 с.
История России. Контрольные работы. 6 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2016. — 80 с.
История России. Контрольные работы. 7 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2016. — 80 с.
История России. Контрольные работы. 8 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2016. — 64 с.
История России. Контрольные работы. 9 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2017. — 96 с.
История России. Контрольные работы. 10 класс : учеб, пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение, 2017. — 112 с.
История России. С древнейших времён до конца XVI века. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ А. Л. Данилов, Л. Г. Косулина. 5-е изд., испр. и доп. М.: Просвещение, 2015. — 288с.
История России. Конец XVI — XVIII век. 7 класс : учеб, для общеобразоват. организаций / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — 4-е изд. испр. и дополн. М. : Просвещение, 2015. — 304 с.
История России, XIX век. 8 класс : учеб, для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косули- на. — 13-е изд. — М. : Просвещение, 2012. — 287 с.
История России, XX — начало XXI века. 9 класс : учеб, для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. — М. : Просвещение, 2013. — 383 с.
ОГЭ-2017 : История: 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену / И.А. Артасов, [и др.]. — Москва: Издательство ACT, 2017. — 301 с.
Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ. Единый государственный экзамен 2015. История. Учебное пособие. / И.А. Артасов, О.Н. Мельникова. – М.: Интеллект-Центр, 2015. – 216с.
Соловьев Я.В. История. Подготовка к ЕГЭ в 2017 году. Диагностические работы. – М.: МЦНМО, 2017. – 128с.
Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.
Необходимо выполнить вход для прохождения теста. Найдите на сайте кнопку войти/зарегистрироваться.
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Расположите события в хронологической последовательности
- антибольшевистское восстание моряков Кронштадта
- создание территориальных совнархозов
- начало проведения политики гласности
Вопрос 2
Установите соответствие между событиями и годами
Вопрос 3
Ниже приведен список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям), происходившим в период руководства СССР Л.И.Брежневым. Найдите и укажите порядковые номера терминов (названий), выпадающих из этого ряда. Ответ запишите без запятых.
1. "застой"; 2. импичмент; 3. приватизация; 4. Косыгинская реформа; 5. нефтедоллары.
Вопрос 4
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и их участниками.
- А. Ф. Керенский
- К.К. Рокоссовский
- Г.М. Маленков
- Г.И. Янаев
Вопрос 5
Прочитайте отрывок из воспоминаний Г.К.Жукова и выберите три верных суждения
- По мнению автора, И.В. Сталин считал, что руководители капиталистических стран хотят спровоцировать войну СССР с Германией.
- По мнению автора, И.В.Сталин был уверен в том, что все командиры Красной Армии очень хорошо освоили военное искусство.
- В данном отрывке идет речь о стремлении И.В.Сталина оттянуть сроки начала Второй мировой войны.
- По мнению автора, И.В.Сталин считал, что мероприятия по подготовке СССР к войне были проведены своевременно.
- Выступление одного из иностранных политических деятелей, названных в отрывке, стало поводом к началу холодной войны.
- Современником описываемых в отрывке событий был Ф.Э. Дзержинский.
Вопрос 6
Укажите два верных суждения о данной марке:
- На марке изображен портрет одного из военачальников белых.
- Военные действия, изображенные на карте, помещенной на марку, произошли в Центральной России.
- В один из годов, указанных на марке, прибалтийские государства вошли в состав СССР.
- Марка посвящена событиям, которыми завершилась Гражданская война в европейской части России.
- Государство, название которого написано на марке, просуществовало до 1985 г.
Вопрос 7
Какие из представленных зданий были построены в ХХ веке? Выберите и запишите два ответа в порядке возрастания без запятых.
Вопрос 8
Выберите три верных суждения о событиях, которые относятся к событиям, обозначенным на карте.
- Город, обозначенный на карте цифрой 4, в период Великой Отечественной войны не был сдан фашистам.
- Наступление немецких войск от линии фронта, обозначенной на карте цифрой 1, началось в июле.
- Линия фронта, обозначенная на карте цифрой 2, образовалась в сентябре.
- Участниками событий, обозначенных на карте стрелками, был И.С.Конев.
- В ходе наступления, обозначенного на карте, Красная Армия освободила город Сумы.
- В ходе наступления, обозначенного на карте, Красная Армия освободила город Бобруйск.
Вопрос 9
Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 3. Ответ запишите с заглавной буквы
Вопрос 10
Запишите термин, о котором идет речь. Ответ запишите строчными буквами.
Восстановление в правах, восстановление доброго имени, отмена необоснованного обвинения невиновного лица либо группы лиц.
Вопрос 11
Вопрос 12
Выберите из списка три термина (названия), которые относятся к событиям (явлениям) 1990-х годов.
- государственные краткосрочные облигации
- "шоковая терапия"
- дефолт
- федеральные округа
- приоритетные национальные проекты
Вопрос 13
Заполни пропуск в схеме. Фамилию запиши с заглавной буквы без инициалов.
Вопрос 14
Рассмотрите изображение и укажите два верных суждения.
- Данный плакат посвящен событиям 1990 года.
- Количество лент на гербе, изображенном на плакате, не менялось с момента образования СССР.
- В тот же год, когда произошло событие, которому посвящен плакат, был введен пост Президента РСФСР.
- Событие, которому посвящен данный плакат, означало установление монополии КПСС на власть в стране.
- В тот же год, когда произошло событие, которому посвящен плакат, был введен пост Президента СССР
Вопрос 15
Запишите термин, о котором идет речь. Ответ запишите строчными буквами.
Политический термин периода перестройки в СССР, обозначающий политику, которая предполагала ограниченную открытость в деятельности государственных учреждений и свободу распространения информации.
Вопрос 16
Установите соответствие между деятелями науки, культуры и образования и фактами их биографий.
Читайте также: