Пдд у светофора нет каникул
Цель: Расширить представления детей о правилах поведения во дворе и на улице, закрепить правила дорожного движения.
-Какое сейчас время года? Чем вы любите заниматься летом? Опасно ли передвигаться по дорогам? Кто и что помогает нам в этом? Сегодня мы проверим знаете ли вы правила дорожного движения и как вы их выполняете.
И от души желаем знать правильный ответ,
Знать правила движения – большое достижение!
С вами мы сразимся, но просто не дадимся,
Будем правила движенья выполнять без возраженья!
А теперь я вас проверю и игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы – отвечать на них не просто!
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движение, то дружно отвечайте: это я, это я, это все мои друзья, а если нет, то – это не я!
- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
- Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?
- Знает Кто, что свет зелёный означает – путь открыт;
А что жёлтый свет всегда нам о вниманье говорит?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
- Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
- Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Ведущий: Молодцы, команды! Отвечали правильно!
На улицах города много машин, которые ездят туда-сюда. Спешат по своим делам пешеходы. Кто же следит за порядком на дорогах? Задавайте мне вопрсы и внимательно слушайте мои ответы.
Ведущий: Вы угадали! К нам в гости сегодня пришёл светофор.
(Под весёлую музыку вбегает светофор).
Светофор : Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я самый главный на дорогах и без меня не было бы порядка на дорогах! Скажите, чем вам нравлюсь Я?
(Команды по очереди дают свои ответы).
(После игры дети садятся на свои места).
Светофор : Ребята, скажите, а что было - б, если – бы меня не было? Если – бы все светофоры исчезли?
(Команды отвечают по очереди)
Ведущий: Ребята, пусть светофор посидит с нами отдохнёт, посмотрит наши соревнования. А сейчас настала пора проверить знания всех участников игры.
(По очереди командам задаются вопросы)
- Сколько цветов имеет светофор?
- Кому даёт сигналы светофор?
- Когда надо переходить улицу?
- Что надо делать, если загорелся жёлтый свет, а вы дошли только до середины дороги?
- Как правильно нужно переходить улицу, выйдя из автобуса?
- В каком месте переходят улицу?
- Что надо делать, если загорелся красный свет светофора?
- Зачем на дорогах поставлены дорожные знаки?
- Что нужно делать, если загорелся жёлтый свет светофора?
Жюри подводит итоги.
Ведущий: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,
Знаки надо знать, знаки надо уважать!
- Сейчас мы проверим, как дети знают дорожные знаки. На столе у каждой команды лежит знак, но он закрыт. Надо с помощью кубика открыть этот знак, а потом подумать, как этот знак с помощью движений изобразить соперникам. Соперники объясняют, что этот знак обозначают.
Светофор : Ребята, давайте ещё поиграем! У вас на столах лежат иллюстрации-отгадки: автобус, велосипед, поезд, дорога, трактор, автомобиль. У каждой команды лист бумаги, расчерченный на 6 квадратов. Я буду читать одну на всех, а вы, молча, отгадываете, находя нужную картинку и кладя её в нужный квадрат. Жюри с проверочным листом проходит и проверяет правильность выполнения заданий.
1. Дом на улице идёт, на работу всех везёт. Не на тонких курьих ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус).
2. Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса. (Велосипед).
3. В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит. (Поезд).
4. Опоясал каменный ремень сотни городов и деревень. (Дорога).
5. Овсом не кормят, кнутом не гонят, а как пашет семь плугов тащит. (Трактор).
6. Я везу людей быстрей, сотни быстрых лошадей: много дошадинных сил мой мотор в себя вместил. (Автомобиль).
(На полу четыре обруча, дети делятся на равные четыре команды. По сигналу дети разбегаются в рассыпную и имитируют поездку на автомобиле. По следующему сигналу команды должны кто быстрее встать в свой обруч).
Светофор : Молодцы! Мне было весело с вами играть! Но мне пора оправляться на дорогу и выполнять свои обязанности! Пока!
Команды, внимание! Сейчас я с вами хочу побеседовать. НА столе лежат: свисток, жезл, машинка, дорожный знак, флажки, аптечка и несколько лишних предметов. У каждой команды одинаковое количество этих предметов. Нужно взять предмет, назвать его и сказать для чего он предназначен.
(В это время капитаны заканчивают работу со своим заданием и присоединяются к командам).
Ведущий: Наше соревнование подходит к концу, но прежде чем расстаться, всем интересно кто же победил?
Жюри подводит итоги. Награждение победителей.
Ведущий: Ребята, светофор вам в награду оставил подарок, это конфеты, угощайтесь!
НОД с детьми старшего дошкольного возраста на тему знакомство с эмоцией радости Гусева Елена Ивановна Воспитатель Эмоции - это язык самого организма. Эмоции, - считает Э. Шостром, - это средство, с помощью которого.
Развлечение на тему: Путешествие в красавицу — осень для детей старшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей и видов детской деятельности при организации развлечения на тему: Путешествие в красавицу – осень для.
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
У с в е т о ф о р а
каникул нет
Цель:Закреплять знания детей о Правилах дорожного движения;
способствовать развитию мышления, скорости реакции,
познавательной активности, создавать атмосферу взаимовыручки.
Компьютер, мультимедийный проектор; карточки с дорожными
знаками; цветные карандаши или фломастеры, ручка-корректор.
Еще с давних времен люди мечтали о ско-
ростях. У многих мечты сбылись. Машин ста-
новится все больше и больше. Но автомобиль
наградил человека не только удобствами – он
может стать причиной несчастий.
Растет поток машин, на улицах становится
небезопасно. Но опасность подстерегает толь-
ко тех, кто не знает правил движения, не умеет
правильно вести себя на улице, не соблюдает
дисциплины. А для тех, кто хорошо изучил
правила уличного движения, кто вежлив и
внимателен, улица совсем не страшна.
Правила движения – законы улиц и дорог.
Их обязан знать и выполнять каждый. Каждо-
му из нас приходится переходить улицу или
дорогу. Мы пользуемся общественным транс-
портом, некоторые из вас водят велосипед –
все это делает нас участниками дорожного
движения. Каждый должен знать правила и
соблюдать их. Поэтому мы именно сегодня, в
начале учебного года, повторим их, чтобы не
попадать в беду.
II. .ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ.
Рассказывают заранее подготовленные дети:
В старину улицы в городах и за-
городные дороги были едиными и для тех, кто
ехал, и для тех, кто шел пешком. Это приво-
дило к неразберихе, а нередко и к несчастным
Несмотря на различные строгости,
вплоть до царских указов, которые издавались
для того, чтобы едущие соблюдали осторож-
ность и не давили лошадьми идущих пешком,
количество несчастных случаев не уменьшилось-
Тогда стали строить в городах специаль-
ные дорожки, которые назвали французским
словом – тротуар , что в переводе означает
≪ дорога для пешеходов≫. А чтобы на тротуар не
заезжали экипажи или сани, его приподняли
над проезжей частью.
Ученик 2. Уже позже, с появлением боль-
шого количества автомашин, для наведения
порядка движения по проезжей части дороги
люди стали делать на ней дорожную разметку.
Зная ее обозначения, водитель или пешеход
могут правильно сориентироваться в дорож-
ной обстановке, чтобы не попасть в беду.
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень быстро
С пешеходом разговор:
Свет зеленый – проходи!
Желтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный –
Значит, двигаться опасно!
Пускай пройдет трамвай.
Наберись и уважай
Ученик 4. Всем нам известен светофор.
А знаете ли вы, как он появился?
Свое происхождение светофоры ведут от
семафоров, которые использовались на же-лезных
дорогах и имели два цвета – красный
и зеленый. Такой семафор более ста лет назад
был установлен в Лондоне. С помощью лебедки
поднималась стрела с зеленым или красным
диском. Чтобы не было столкновений, люди
придумали промежуточный желтый свет. А в
нашей стране первый светофор был установ-
лен в 1929 году в Москве. Первыми светофо-
рами управляли регулировщики.
У. Не заметить и не понять сигналы свето-
фора просто невозможно.
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Наши верные цвета.
( Красный, желтый, зеленый .)
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Учитель. Сейчас я проверю, какие вы вни-
мательные пешеходы и готовы ли вы к игре.
Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете ≪да≫ или
Что хотите, говорите:
В море сладкая вода? ( Нет .)
Что хотите, говорите:
Красный свет – проезда нет? ( Да .)
Что хотите, говорите:
Каждый раз, идя домой, играем мы на мо-
стовой? ( Нет .)
Что хотите, говорите:
Если очень вы спешите,
То перед транспортом бежите? ( Нет .)
Что хотите, говорите:
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? ( Да .)
Что хотите, говорите:
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? ( Нет .)
Что хотите, говорите:
На знаке ≪здесь проезда нет≫
Нарисован человек? ( Нет .)
Что хотите, говорите:
На круглых знаках красный цвет
Означает: ≪здесь запрет≫? ( Да .)
В нашей стране множество дорог. В любое
время года и в любую погоду по ним мчат авто-
мобили, едут автобусы, трамваи, троллейбусы,
несутся мотоциклы, катят велосипедисты,
III. ИГРА .КОНКУРС ДОРОЖНЫХ
У. Закон улиц очень строгий. Он не прощает,
если пешеход идет по улице, как ему вздума-
ется, не соблюдая правил.
Но этот закон и очень добрый: он охраняет
человека от страшного несчастья, бережет
Сейчас вы покажете, знаете ли вы Правила
1. Кто из сказочных героев правильно пере-
2. На какой дороге машина лучше тормо-
3. Когда загорелся зеленый сигнал свето-
фора, что ты будешь делать?
Посмотрю, нет ли поблизости бы-
стро идущего транспорта ;
пропущу всех старушек и даму с со-
побегу со всех ног;
останусь стоять на месте.
4. С какого возраста можно ездить на вело-
сипеде по проезжей части?
С самого рождения;
когда получают права;
когда выходят на пенсию.
5. Как правильно перейти дорогу, выйдя из
Обойти автобус спереди;
обойти автобус сзади ;
пролезть под автобусом.
Дорожные знаки
1. На дороге дружно в ряд
Полоски белые лежат.
Перед ними встал народ –
Это . ( пешеходный переход ).
2. Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
3. Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой:
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
( Велосипедистам проезд запрещен .)
4. Этот мостик над дорогой
Служит нам большой подмогой –
Через улицу ведет
Нас . ( надземный переход ).
5. В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой:
Что-то роет, строит что-то.
Здесь . ( дорожные работы ).
Дорисуй дорожный знак
1. Перекресток со светофором.
2. Пункт первой медицинской помощи.
3. Движение без остановки запрещено.
4. Въезд запрещен.
5. Остановка запрещена.
IV. ИГРА .РАЗРЕШАЕТСЯ
Играть на мостовой . ( запрещается ).
Переходить улицу при зеленом сигнале
светофора . ( разрешается ).
Перебегать улицу перед близко идущим
транспортом . ( запрещается ).
Идти толпой по тротуару . ( разрешает-
Переходить улицу по подземному пере-
ходу . ( разрешается ).
Переходить улицу при желтом сигнале
светофора . ( запрещается ).
Помогать старикам и старушкам пере-
ходить улицу . ( разрешается ).
Велосипедистам цепляться за проезжие
машины . ( запрещается ).
Обходить стоящий у тротуара транспорт
спереди . ( запрещается ).
Идти по тротуару слева . ( запрещается ).
Выбегать на проезжую часть дороги .
( запрещается ).
Кататься на велосипеде, не держась за
руль, . ( запрещается ).
Болтать и громко смеяться в транспорте .
( запрещается ).
Уважать правила дорожного движения .
( разрешается ).
1. В каком порядке расположены сигналы
светофора сверху вниз? (Красный, желтый,
2. Что обозначает красный свет светофора?
3. Что обозначает желтый свет светофора?
4. Что обозначает зеленый свет светофора?
5. Человек, совершающий пешком движе-
ние по улице. ( Пешеход .)
6. Проезжая часть дороги с твердым по-
крытием. ( Шоссе .)
7. Номер телефона скорой помощи. ( 03 .)
8. Обозначенное место для перехода про-
езжей части улицы. ( Переход .)
9. Определите название знака и места, в
которых они ставятся. (Знаки «Въезд запре-
Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых
упоминаются транспортные средства.
На чем ехал Емеля к царю во дворец? ( На
Любимый двухколесный вид транспорта
кота Леопольда. ( Велосипед .)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон,
который живет на крыше? ( Вареньем. )
Какой подарок сделали родители Дяди
Федора почтальону Печкину? ( Велосипед .)
Во что превратила добрая фея тыкву для
Золушки? ( В карету .)
На чем летал старик Хоттабыч? ( На ковре-
Личный транспорт Бабы Яги. ( Ступа .)
На чем хотел уехать из Ленинграда че-
ловек рассеянный с улицы Бассейной? ( На
На чем летал барон Мюнхгаузен? ( На ядре .)
На чем катался Кай? ( На санках. )
VII. ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕТЕЙ
Всем, кто любит погулять, –
Всем без исключения
Нужно помнить, нужно знать
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Много знаков надо знать!
Надо знаки уважать!
Заучи закон простой:
Красный свет зажегся – стой!
Желтый скажет пешеходу:
– Приготовься к переходу!
А зеленый впереди –
Говорит он всем: ≪Иди!≫
Выходя на улицу,
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!
Бурлит в движенье мостовая,
Денис увидел друга впереди:
Подумаешь, машины и трамваи –
Ему б быстрей дорогу перейти!
≪ Умею пробежать по мостовой≫, –
Подумал, побежал и.
Ой, чуть под машину не попал!≫
Не пострадает только тот,
Кто ходит там, где переход.
Я проспект пересекаю,
Не спешу, не тороплюсь.
Я автобусов, трамваев
Совершенно не боюсь!
Я примерный пешеход:
Здесь подземный переход!
Ее зеброю зовут,
Но не та, что в зоопарке, –
По ней люди все идут.
Она на улице у нас,
Здесь, на перекрестке,
Точно зебра в самый раз –
Переход в полоску.
Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной жизнь
Нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться Тогда забудем про печаль и боль
И будем весело смеяться!
У. Это правда, ребята: если бы каждый
человек соблюдал Правила дорожного движе-
ния, меньше было бы слез и боли. Мы всегда
должны их знать и выполнять. Вот они.
Ходи по тротуару, придерживаясь
Переходи улицу спокойным шагом
только по пешеходному переходу.
При переходе дороги убедись в без-
опасности. Посмотри, нет ли рядом ма-
Переходи только на зеленый сигнал
Никогда не перебегай проезжую
часть перед близко идущим автомоби-
За городом безопаснее идти навстре-
чу транспортному потоку.
Всегда обращай внимание на дорож-
ные знаки и сигналы светофора.
– Верю, что настанет день,
Когда любой прохожий
Будет показывать детям
Только пример хороший.
Подводятся итоги игры.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2
с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края
У с в е т о ф о р а
каникул нет
Игра о Правилах дорожного движения 4А класс
Составила: Зима Татьяна Васильевна– учитель начальных классов высшей квалификационной категории
2015 – 2016учебный год
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
- Для всех учеников 1-11 классов
и дошкольников - Интересные задания
по 16 предметам
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 893 человека из 82 регионов
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 813 034 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 18.12.2015 2419
- DOCX 14.8 кбайт
- 38 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Зима Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор готов провести ЕГЭ даже при отсутствии интернета
Время чтения: 1 минута
Количество заданий в ЕГЭ по Великой Отечественной войне может вырасти
Время чтения: 2 минуты
Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA
Время чтения: 3 минуты
В России разрабатывается чат-бот по проблеме буллинга
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах
Время чтения: 2 минуты
Путин подписал указ о выплатах для нуждающихся семей с детьми от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16
г. Батайска, ул. Октябрьская 110.
Областной смотр-конкурс
Разработка открытого мероприятия
по пропаганде и изучению ПДД
Подготовила: Нейбауэр Л.А.
Учитель начальных классов
- повторить правила безопасного поведения на улицах и дорогах;
- побуждать к проявлению бдительности на дорогах;
- воспитывать уважение к водителям, к советам взрослых.
правилах дорожного движения;
Оборудование: компьютер, проектор, детский велосипед, игрушечные машинки на верёвках, деревянная монета, кружки (красный, жёлтый, зелёный), плакаты по правилам дорожного движения, дорожные знаки.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
(выходят учащиеся колонной по два человека)
1 участник: Раз, два
Все вместе: Три, четыре
2 участник: Три, четыре
Все вместе: Раз, два
3 участник: Кто шагает дружно в ряд?
Все вместе: Нас ЮИДовцев отряд.
4 участник: Что вы делаете тут?
Все вместе: Пропаганду здесь ведём.
Тут и там, тут и там.
( выстраиваются в одну линию)
1 участник: Вас приветствует агитбригада
Все вместе: Добрый путь! (слайд №1).
После исполнения песни на сцене остаются учащиеся для инсценировки.
1 уч-к: Улица – река сплошная
И не водная - стальная
Все спешат, ждать не хотят ,
Гудят без перерыва.
В это время двое учащихся изображают движения автомобилей, у них в руках игрушечные машинки, а третий ученик пытается безуспешно перейти дорогу.
2 уч-к: Бедный, бедный пешеход
Что решил нарушить ход
Этой бурной и строптивой
Шумной и нетерпеливой
Неожиданно и страшной
Щадящей и ужасной
И визгливо тормозящей
Той реки, реки стальной.
Пешеход: Ой! Ой! Ой! (хватается руками за голову).
3 уч-к: Вот тут-то на помощь пришёл светофор (слайд №2)
И начал смотреть за дорогой в три глаза.
4 уч-к: (показывает красный кружок) (слайд №3)
Никому прохода нет
Если вспыхнул красный свет!
Хоть у вас терпенья нет
Подождите: красный свет
Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
5 уч-к: (показывает жёлтый кружок) (слайд №3)
Осторожность не мешает
Этот свет предупреждает!
Жёлтый свет – предупрежденье
Жди сигнала для движенья!
6 уч-к: (показывает зелёный кружок) (слайд №3)
Каждый должен знать ответ
На какой идти нам свет.
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Ребята, а вы знаете, где и когда появились первые светофорные устройства? Это было в 1868 году на улицах Лондона. Электрический трёхцветный светофор появился в 1918 году в Нью - Йорке, а первый светофор в Москве был установлен в 1930 году. А кто знает, сколько светофоров в нашем городе?
Ведущий: молодцы, ребята. А сейчас мы вспомним дорожные знаки.
1 уч-к: Знаки важные дорожные
Компас взрослых и детей.
Дети, будьте осторожны
Знайте, что нельзя и можно что,
Всё, что знаки говорят.
2 уч-к: Пешеход! Пешеход! (слайд №4, 5)
Помни ты про переход
Похожий на зебру!
Знай, что только переход
От беды тебя спасёт.
3 уч-к: Я хочу спросить про знак (слайд №6)
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Что это за знак?
4 уч-к: Шли из школы мы домой(слайд №6)
Видим – знак над мостовой.
Круг – внутри велосипед
Ничего другого нет.
Что это за знак?
5 уч-к: На двух колёсах я качу(слайд №7)
Двумя педалями кручу
Держусь за руль, гляжу вперёд
И вижу скоро … (поворот)
6 уч-к: Круглый знак, а в нём окошко(слайд №7)
Не спеши тут сгоряча
А подумай-ка немножко
Что тут? Свалка кирпича?
Что это за знак?
Ведущий: Дорожных знаков - очень много
И мы должны их изучать.
Их назначение такое:
От бед дорожных всех спасать.
Ведущий 1: Какая всё же благодать
Мчать по ухоженной дороге!
Но может для беспечных стать,
Она вдруг беспощадно строгой!
Ведущий 2: Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо!
Муха по шоссе пошла, Муха денежку нашла.
Чтоб не тратить время даром.
И купила там предмет,
Что зовут велосипед.
Муха: Приходите, тараканы,
Всех, всех, всех вас прокачу!
Таракан: Тараканы все сбежались
Букашки: А букашки по три раза
По шоссе, за раз втроём.
Нынче Мухе - Цокотухе всё дозволено!
Ведущий 1: Нет, не дозволено! Автомобиль педальный -
Не для прогулки дальней.
Внутри двора его пути,
А на дорогу не кати!
Муха: А если я куплю мопед?
Ведущий 2: До шестнадцати лет, не садись на мопед!
Если мал, не грусти – потерпи, подрасти!
Ведущий 1: Приходила к Мухе бабушка Пчела
Правила движения Мухе принесла:
Пчела: - С ними муха подружись
Уж потом за руль садись!
Ведущий 2: Эту сценку неспроста мы вам показали.
Если правила не знать, если их не выполнять,
То беды не миновать!
Ведущий 1: Ребята, а сейчас музыкальная пауза
(учащиеся исполняют частушки под фонограмму).
1 : Тротуар моя дорога, пешеходов мало ль, много.
Но держаться вы должны только правой стороны.
2 : Из ворот на самокате глупый Мишка лихо катит.
Есть на лбу у Мишки шишка, самоката нет у Мишки.
3 : Как красивы перекрёстки с высоты моей взгляни.
Пешеходные дорожки, светофорные огни.
4 : Бьют по шайбе игроки, хоть во всю гудят гудки.
Чем закончится игра? Скоро скажут доктора.
5 : На проезжей части, дети, не играйте в самом деле.
Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке.
Ведущий 1: А сейчас викторина по правилам дорожного движения (слайд №8, 9).
Вопросы для викторины:
- Как называется основная дорога для пешехода? (тротуар)
- В каких местах можно переходить улицу? (на светофоре, на пешеходном переходе)
- Можно ли перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? ( Нет)
- Когда можно входить в автобус и выходить из него? (после того как он остановится)
- С какого возраста детям можно ездить на велосипеде? (с 14 лет) А на мопеде? (с 16 лет)
- Можно ли кататься по проезжей части на велосипеде? (нет)
- Где на проезжей части можно переждать движущийся транспорт? (на островке безопасности)
- Как обозначается пешеходный переход? (зеброй)
- На какой цвет светофора нельзя переходить улицу? (красный и жёлтый)
- Почему нельзя этого делать? (транспортное средство не может остановиться сразу)
- Где можно ждать общественный транспорт? (на остановках)
- С какой стороны можно обходить автобус? (сзади)
Ведущий 2: Молодцы, ребята. Вы любите играть? Поиграем в игру, которая называется:
- Кто из вас идёт вперёд только там где переход?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
- Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?
- Знает кто, что красный цвет - это значит, хода нет?
- Кто трамвай обходит сзади и бежит, вперёд, не глядя?
- Кто автобус ожидая прыгает и всех толкает?
- Кто же правила все знает и всегда их выполняет?
Ведущий 1: Молодцы! Все участники нашей агитбригады благодарят вас за внимание и участие, надеются, что вы будете и впредь внимательны на дороге, будете выполнять правила дорожного движения сами и учить других их выполнять.
На улице будьте внимательны, дети
Твёрдо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда
Чтоб не случилась с тобою беда.
Цель: повторение и закрепление знаний детей правил дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма.
• Закрепить знания дорожных знаков, правил дорожного движения, правил поведения в транспорте.
• Развивать активное внимание, умение быстро действовать по сигналу.
• Воспитывать ответственность за свою безопасность.
Оборудование: Макет светофора, пазлы,кроссворд.
Ожидаемый результат: закрепление правил дорожного движения
Категория участников: дети 5-7 лет
Продолжительность: 30 мин.
Ход мероприятия
2. Вступительное слово
В нашем поселке множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы, несутся мотоциклы, ездят велосипедисты и идут пешеходы.
Машин становятся всё больше и больше. Но автомобиль наградил человека не только удобствами – он может стать причиной беды.
Растёт поток машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.
А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна.
Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый. Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Поэтому мы, сегодня закрепим наши знания в целях профилактики детского – дорожного травматизма.
Светофор : Разрешите представиться: меня зовут Светофор
Харитонович. Я пришел к вам в гости и хочу узнать не забыли ли вы правила дорожного движения за время отдыха.
Вот сейчас я и проверю, хорошо ли вы, ребята, знаете улицу, правила перехода проезжей части.
Нам необходимо выполнить задания если вы его выполните правильно то я буду очень рад. Ну начинаем.
1. Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
2. Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)
3. Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)
4. Под ногами у Сережки
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)
5. На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки)
6. Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место, Всем нам интересно.
(Перекресток)
7. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадке он подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)
Светофор : Молодцы, ребята. А сейчас давайте проверим, как вы знаете сказочный транспорт?
-Какое транспортное средство помогло Снежной Королеве украсть Кая; (сани)
-А какой любимый вид транспорта Кота Леопольда? (велосипед)
- Какое транспортное средство помог построить Ивану Водяной; (летучий корабль)
-Какому сказочному герою для перелетов не нужен транспорт; (Карлсон)
- Сказочный самолет без дверей и стен; (ковер - самолет)
-На каком транспортном средстве ездил Емеля к царю; (печка)
-Кто знает, на чем Емеля ехал к царю во дворец?. (на печке).
-Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки?. (в карету) .
-На чём летал Старик - Хоттабыч?. (на ковре-самолете) .
-А какой личный транспорт Бабы-Яги, (ступа) .
- Ехали медведи на. .(велосипеде)., а за ними кот задом на перед, а за ним комарики на (воздушном шарике).
Правильно, а сейчас я хочу узнать какие вы внимательные!
Кто быстрее сложит дорожный знак и назовет его.
“Самое важное на дороге”
1. Прямоугольник с тремя цветами. (Светофор.)
4. Что означает красный кружок с белым кирпичом? (Стоп.)
6. Дорога, по которой должны идти пешеходы. (Тротуар.)
2. Кто с помощью руки или жезла подает сигнал пешеходам и машинам? (Регулировщик.)
3. На какой цвет нельзя переходить улицу? (Красный.)
5. С помощью чего мы можем безопасно перейти улицу? (Мост.)
Светофор : Молодцы, ребята, все мои задания выполнили, справились с заданиями, хотя допускали ошибки, а на моей работе ошибки нельзя допускать, нет среди вас на отлично знающий ПДД, поэтому придется мне еще поработать. Вы со мной согласны.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Светофор : Вот поэтому, друзья, буду я светить всегда!
Пусть горит мой яркий свет – у меня каникул нет!
Курочка Ряба — творчество Новогодних каникул Новый год – замечательный, любимый всеми праздник. Все мы ждём его с таким нетерпением и конечно очень ждём Новогодних каникул. Это время,.
Первые дни зимних каникул (фоторепортаж) Доброе время суток, дорогие коллеги и гости моей странички! Всех поздравляю с Новым 2017 годом! И желаю всем добра, много счастья, удачи,.
Читайте также: