Мфти грант на обучение
Если вы думаете над тем, какой российский вуз дает наиболее фундаментальное образование в областях, связанных с физикой, биоинформатикой, IT и другими дисциплинами, то вас наверняка заинтересует знаменитый Физтех — Московский физико-технический институт, расположенный в Долгопрудном. О том, чем он принципиально отличается от других вузов и какую роль в его становлении сыграл выдающийся отечественный ученый, нобелевский лауреат Петр Капица, читайте в нашем материале, подготовленном совместно с МФТИ.
Сто двадцать пять лет назад в Кронштадте родился физик Петр Леонидович Капица. Он знаменит не только тем, что открыл и объяснил сверхтекучесть жидкого гелия (за что ему была присуждена Нобелевская премия), исследовал сверхсильные магнитные поля и возможности управляемого термоядерного синтеза. Кроме этого, Петр Капица совместно с двумя другими нобелевскими лауреатами — Львом Ландау и Николаем Семеновым, а также академиком Сергеем Христиановичем основал один из сильнейших вузов России — Московский физико-технический институт.
Борис Кустодиев. Портрет профессоров П.Л. Капицы и Н.Н. Семенова, 1921
Датой основания МФТИ считается 25 ноября 1946 года, когда по адресу Институтский переулок, дом 9, в Долгопрудном на базе МГУ был открыт физико-технический факультет. Жесточайший отбор абитуриентов, фундаментальная научная база, индивидуальный подход к каждому студенту и привлечение его к реальной научной работе — вот что с первых дней отличало систему Физтеха.
Лабораторный корпус Физтеха
В 1951 году факультет расформировали, в том числе из-за его повышенной привлекательности в глазах молодых ученых — они стали переходить туда с других факультетов МГУ и даже из других вузов. Через год факультет возродился, но уже в виде независимого института — МФТИ, или Физтеха, каким мы его знаем сегодня.
20 июня 2019 года приемная комиссия МФТИ в очередной раз открыла двери для абитуриентов, желающих учиться в одном из лучших вузов России. Это не преувеличение — Физтех входит в топ-50 двух международных рейтингов по физике (QS и THE), в тройку лучших вузов России по версии Forbes Russia и занимает первое место по уровню зарплат выпускников в сфере IT (Superjob, 2019 год).
Как устроен Физтех
Физтех и сегодня стремится следовать принципами Капицы. По мнению Петра Леонидовича, главная высшая политехническая школа страны должна начинаться с отбора одаренной и склонной к творческой работе молодежи.
Поиск и отбор лучших начинается задолго до выпускных экзаменов: для школьников созданы заочная и вечерняя физико-технические школы, проводятся ежегодные физико-математические олимпиады, преподаватели вуза занимаются отбором и подготовкой российской сборной на международной олимпиаде по физике.
Константин Новоселов,
выпускник МФТИ 1997 года, лауреат Нобелевской премии по физике 2010 года
Что делать тем, кому не хватило баллов?
Объясняет Денис Дмитриев, заместитель проректора по учебной работе и довузовской подготовке:
Образование в МФТИ состоит из шести Физтех-школ, включающих в себя одиннадцать ранее существовавших факультетов. Абитуриент выбирает одну из Физтех-школ, студенты которых уже со второго-третьего курса всерьез углубляются в практическую работу по будущей специальности. Так реализуется первый базовый принцип Капицы — вовлечение студентов в реальную научно-исследовательскую работу.
Лазер с импульсами фемтосекундной продолжительности
Всего Физтех-школ шесть (и еще один институт):
Физтех-школа радиотехники и компьютерных технологий — для тех, кому нравится паять, кто знаком с понятиями computer science и hardware и хочет стать успешным разработчиком в одной из топовых мировых компаний (например, Intel).
Физтех-школа прикладной математики и информатики — здесь учатся будущие специалисты по вычислительной математике, программированию, моделированию и управлению технологическими проектами. Они проходят подготовку по уникальным программам, разработанным совместно с компаниями-лидерами рынка: Яндексом, Acronis, Parallels, РВК.
Физтех-школа биологической и медицинской физики — здесь проходят подготовку специалисты в области биофизики, биоинформатики и когнитивных технологий. Если вы собираетесь стать нейрофизиком, инженером человеческих тканей и разработчиком медицинского оборудования — то вам на ФБМФ.
Физтех-школа физики и исследований имени Ландау — еще одна школа, вырастившая нобелевского лауреата. В 1982 году факультет общей и прикладной физики (нынешнюю школу Ландау) закончил Андрей Гейм, получивший Нобелевскую премию вместе с Новоселовым. Поступить сюда до сих пор непросто: в ЛФИ традиционно самый высокий проходной балл и очередь из победителей олимпиад, в том числе и международных.
Здесь занимаются фундаментальными исследованиями в области физики частиц, в сфере энергетики, физики космоса и климата. Здесь сохранились традиции физиков-теоретиков времен Ландау, а студенты некоторых кафедр до сих пор сдают знаменитый теоретический минимум (подробнее об этом — в нашем материале о Ландау).
Когда появилось увлечение математикой?
Математика начала мне нравиться с пятого класса. Решая задачи, я обнаружила, что интереснее всего мне кажутся задачи по комбинаторике. Напрасно этому разделу математики уделяют мало внимания в школе, он очень естественный, наглядный, красивый и полезный.
Образовательная стратегия
В восьмом классе я поступила в маткласс, а в девятом стала заниматься в кружке, которым руководил тренер сборной Москвы на Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ) по математике. С этого же возраста я начала участвовать в олимпиадах. Сначала получалось плохо, но это только раззадоривало. В итоге мне удалось стать призером ВсОШ, победителем устного Турнира городов и победителем Европейской олимпиады по математике для девушек. Важной частью подготовки были сборы московской команды по математике, где можно было целиком погрузиться в то, что действительно нравится, получать удовольствие от каждого занятия.
В процессе поступления очень помогли студенты, которые общались с абитуриентами на Дне открытых дверей. Им так нравилась Физтех-школа, что и мне захотелось здесь учиться. Они отвечали на все вопросы, развеивали сомнения и убеждали, что лучше ничего не будет. Убедили.
Советы абитуриентам
Ребята, у которых я вела кружки, в большинстве своем очень сильные, им сложно не столько сдать экзамены, сколько определиться с будущим местом учебы. Решиться пойти именно на Физтех очень тяжело, есть много более легких и доступных вариантов. Но бросить себе вызов тоже хочется, поэтому ребята планируют поступать сюда, а пока готовятся к олимпиадам и получают удовольствие от математики.
Когда появилось увлечение математикой?
Я заинтересовался олимпиадной математикой в пятом классе.
Кто оказал влияние на выбор?
Интерес был связан больше с влиянием друзей, ведь на кружок по математике ходил мой лучший друг, и именно он пригласил меня присоединиться.
Самые крупные мои достижения в области математики — это, пожалуй, диплом победителя ВсОШ в 9 классе и призера в 10,11-ом, а также участие в сборах к Международной математической олимпиаде (ММО).
Почему именно Физтех?
Идея поступать на Физтех родилась после того, как до меня дошли слухи, что там сложно учиться. После этого я загорелся сильным желанием самому испытать на себе это. Также помогла агитация директора ФПМИ Андрея Райгородского, на чьих лекциях я много раз присутствовал.
Проблем при поступлении не возникло, ведь у меня был диплом призера ВсОШ. Реальные сложности начались уже в процессе обучения, когда я понял, что мой уровень математики не покрывает отсутствия знаний программирования. Но сейчас это уже не такая большая проблема, ведь за прошедшие несколько месяцев я успел освоиться и влиться в процесс обучения.
Советы абитуриентам
Я преподавал в Курганских летних/зимних школах у 6-7 класса. Не думаю, что чего-то конкретного им не хватало, может, разве что, желания дорешивать задачи дома, ведь в таком возрасте слишком велик соблазн отдыхать все свое внеучебное время.
А в кружке Tinkoff Generation, где я веду занятия у 10-11 классов, школьники сталкиваются в первую очередь с тем, что им нужно выделять значительную часть своего времени на подготовку к ЕГЭ, это не дает нормально сосредоточиться на олимпиадной математике.
Также одна из трудностей у всех школьников — это избегание какой-то одной темы в математике, например, геометрии и теории чисел. Зачастую навыки по темам распределены очень неравномерно, и тема, которую сложнее всего решать, просто не тренируется школьником. Надо перебороть себя и упорно заняться западающей темой, тогда успехи ощутимо вырастут.
Когда появилось увлечение математикой?
Интерес к математике был с детства, даже не помню конкретного момента, когда он появился. Я участвовал в различных олимпиадах еще с начальной школы, затем начал заниматься математикой более углубленно.
Образовательная стратегия
Мне очень помогла Физико-математическая школа, в которой я учился, она предоставила все возможности для развития. До 9 класса я учился в общеобразовательной школе Тюмени, участвовал в городских олимпиадах, ездил в математические лагеря в Тюменской области. В 8 классе я выиграл региональный этап олимпиады Эйлера и поехал на финал. Чтобы развиваться дальше, я поступил в Физико-математическую школу Тюменской области.
С 9 по 11 класс я с головой погрузился в олимпиадное движение, посвящал этому все свое время. Я нашел единомышленников в лице моих одноклассников, мы сдружились. Вместе с ними я усердно трудился, главной моей целью был диплом Всероссийской олимпиады школьников по математике. В 9 классе мне не хватило 2-х баллов до призера, но в 10 классе я получил заветный диплом.
Помимо этого, я участвовал во множестве турниров и олимпиад. Например, вместе с ребятами из своей школы мы успешно выступали на турнире им. А.Н. Колмогорова.
Особых высот я достиг в изучении геометрии: я стал призером международной олимпиады им. И.Ф. Шарыгина, а также золотым медалистом Иранской олимпиады.
Кроме того, я побывал во многих математических лагерях и выездных школах - необходимо было постоянно тренироваться и поддерживать себя в форме. Благодаря этому я приобрел множество друзей и знакомых по всей стране.
Почему именно Физтех?
Хотел поступить на Физтех с того момента, как узнал о его существовании. Это было уже на подсознательном уровне, поэтому другие варианты я не рассматривал. Сложностей не было, потому что я поступал по диплому Всероссийской олимпиады школьников по математике. Мне все понравилось: часть людей я уже знал - много моих одноклассников, знакомых по олимпиадному движению поступило в МФТИ, поэтому легко было влиться в коллектив и студенческую жизнь. Атмосфера на Физтехе очень дружеская и уютная.
Я точно знал, что поступлю именно сюда, а вот в какую Физтех-школу - нет, об этом я думал действительно много, потому что на Физтехе много пересекающихся направлений и все они достаточно интересные для изучения. Этот выбор очень важный, такие вещи стоит хорошо обдумывать, я доволен своим выбором.
Советы абитуриентам
Когда я поступал, я совсем не умел программировать, поэтому мне было очень сложно влиться в учебный процесс. Обучение на Физтехе очень серьезное, и, если вы решили поступать, то следует не только тщательно подготовиться к ЕГЭ или вступительным экзаменам, но и немного разобраться в новых предметах.
Яна Поднебеснова, получила грант на оплату обучения
(г. Нижний Новгород)
Когда появилось увлечение математикой?
Математика нравилась с детства, еще до школы.
Образовательная стратегия
Я перешла в специальную школу, занималась в кружке по математике и информатике, участвовала в разных перечневых олимпиадах по математике и информатике, ездила в Летние и Зимние олимпиадные школы Физтеха, участвовала в различных школьных научных конференциях (Сахаровские чтения, Харитоновские чтения, Балтийский научно-инженерный конкурс и т.д.), общалась с людьми, с которыми познакомилась на разных конференциях, школах, проходила курсы на Stepic (C++), алгоритмы и структуры данных, нейронные сети и другие, проходила курс на algoprog в 9 классе.
Как поступить?
В 11 классе не получилось взять диплом олимпиады, на ЕГЭ по математике не дали дополнительный бланк. В поступлении помогли предыдущие работы, выступления на конференциях. Весенний День открытых дверей помог не сдаваться и продолжить делать все, чтобы поступить.
Советы абитуриентам
Важно понимать в какой вуз и зачем вы идете, что хотите от этого получить. Это поможет не разочароваться потом и не бросить попытки поступить на середине пути.
Михаил Колтаков, получил грант на оплату обучения
(г. Воронеж)
Когда появилось увлечение математикой?
Математику я любил с самого детства, но очень сильный интерес к математике и физике появился в классе седьмом-восьмом, тогда мне стало нравиться решать нестандартные задачки. Больше всего я полюбил дискретную математику.
Кто оказал влияние на выбор?
У меня была просто необыкновенная учительница физики. Она в предмете разбиралась замечательно и давала кое-что даже сверх школьной программы. По любому вопросу к ней можно было подойти, и она на все могла ответить.
Как поступить?
Где-то в 9 классе я задумался о поступлении, и почти сразу, когда начал узнавать о вузах-кандидатах, я узнал об МФТИ. Другие варианты поступления тоже рассматривались, например, я думал о ФКН ВШЭ или Мехмате МГУ.
У меня были не очень хорошо написаны ЕГЭ по русскому и информатике — ровно те, по которым у меня не было олимпиад. Однако я смог поступить на грант, так как хорошо показал себя на собеседовании с приемной комиссией. При заполнении карточки грантовика и последующем отборе очень пригодилось то, что я участвовал в очень большом числе олимпиад за 9-11 класс, а также то, что я занимался робототехникой и смог рассказать про свои проекты там. То, что я окончил школу на одни пятерки, тоже поспособствовало, я думаю.
Советы абитуриентам
Никогда не сдавайтесь, если вы уверены, что сможете поступить - вы поступите, не совсем на бюджет — так на грант. Например, я уже думал, что все, никак на бюджет уже не прохожу, и на собеседование на грант пошел просто, чтобы все возможности испробовать, и оказалось, что не зря!
Очень полезно выиграть ВсОШ по математике. Обязательно нужно изучать перечень, когда вы в 11 классе, и стремиться получить право на поступление без экзаменов по олимпиаде, но даже если это удалось, не стоит забрасывать учебу в школе: в нашем году был конкурс на поступление среди тех, кто поступал без экзаменов, и тогда отбор проводился и по среднему баллу в аттестате и по многим другим вещам.
Как Физтех отбирает и поддерживает талантливых математиков и программистов
Первые итоги приемной кампании 2021 еще подводятся, но абитуриенты Физтех-школы прикладной математики и информатики (ФПМИ) могут быть уверены — университет поддержит ребят с высокими результатами грантами на обучение, а активных студентов — дополнительными стипендиями.
Гранты и стипендии
В этом году Физтех-школа прикладной математики и информатики при поддержке Фонда целевого капитала МФТИ (ФЦК) продолжает предоставлять гранты на оплату контрактного обучения талантливым абитуриентам.
На грант могут претендовать талантливые ребята, которые набрали высокий балл на вступительных испытаниях, но не получили места, финансируемые из средств федерального бюджета.
Как получить грант
Студенты ФПМИ рассказали Forbes Education, что получение такого гранта или стипендии реально для всех, кто увлечен математикой, физикой и информатикой, а также хочет учиться и делиться знаниями с другими.
Держателями грантов становятся ребята из самых разных регионов России. Всех их объединяет общий подход к обучению: углубленное изучение профильных предметов, участие в олимпиадах и других мероприятиях по математике и информатике.
Как признаются другие ребята — студенты ФПМИ, получившие гранты — получить их помогли не столько баллы ЕГЭ, сколько опыт участия в олимпиадах, конференциях, летних школах и дополнительных проектах.
Помочь могут и увлечения, например, робототехникой, и даже успеваемость по гуманитарным предметам — при прохождении собеседования комиссия обращает внимание на средний балл аттестата.
Поддержка активных студентов
Основная задача проекта — поддержка одаренных школьников из регионов в изучении математики и программирования. ФПМИ заботится о том, чтобы ребята возвращались в места, где они выросли, и помогали им развиваться.
Стипендиаты этой программы — влюбленные в математику с детства ребята, они заражают своим интересом окружающих. Это целеустремленные ребята, для которых поступить и закончить МФТИ — некий вызов.
О Фонде целевого капитала
Среди дарителей ФЦК много выпускников факультета инноваций и высоких технологий (ФИВТ) и факультета управления и прикладной математики (ФУПМ), которые в 2016 году были объединены в Физтех-школу прикладной математики и информатики.
О Физтех-школе ПМИ
Физтех-школа прикладной математики и информатики (ФПМИ) Московского физико-технического института (МФТИ) ежегодно выпускает более 1000 бакалавров, магистров и аспирантов в области информационных технологий, программирования, анализа данных, математики и физики. Кроме этого, школа реализует англоязычные и онлайн-программы обучения, а также курсы дополнительного профессионального образования.
Согласно исследованию Тинькофф Образование, Физтех-школа прикладной математики и информатики — одно из самых востребованных мест для желающих изучать программирование и математику. А его студенты находятся в топе списка тех, кто удовлетворен выбранным вузом.
Пробки: 0
Не на бюджет — так на грант! Как Физтех отбирает и поддерживает талантливых математиков и программистов
Первые итоги приемной кампании 2021 еще подводятся, но абитуриенты Физтех-школы прикладной математики и информатики (ФПМИ) могут быть уверены — университет поддержит ребят с высокими результатами грантами на обучение, а активных студентов — дополнительными стипендиями.
Гранты и стипендии
В этом году Физтех-школа прикладной математики и информатики при поддержке Фонда целевого капитала МФТИ (ФЦК) продолжает предоставлять гранты на оплату контрактного обучения талантливым абитуриентам.
На грант могут претендовать талантливые ребята, которые набрали высокий балл на вступительных испытаниях, но не получили места, финансируемые из средств федерального бюджета.
Как получить грант
Студенты ФПМИ рассказали Forbes Education, что получение такого гранта или стипендии реально для всех, кто увлечен математикой, физикой и информатикой, а также хочет учиться и делиться знаниями с другими.
Держателями грантов становятся ребята из самых разных регионов России. Всех их объединяет общий подход к обучению: углубленное изучение профильных предметов, участие в олимпиадах и других мероприятиях по математике и информатике.
Как признаются другие ребята — студенты ФПМИ, получившие гранты — получить их помогли не столько баллы ЕГЭ, сколько опыт участия в олимпиадах, конференциях, летних школах и дополнительных проектах.
Помочь могут и увлечения, например, робототехникой, и даже успеваемость по гуманитарным предметам — при прохождении собеседования комиссия обращает внимание на средний балл аттестата.
Поддержка активных студентов
Основная задача проекта — поддержка одаренных школьников из регионов в изучении математики и программирования. ФПМИ заботится о том, чтобы ребята возвращались в места, где они выросли, и помогали им развиваться.
Стипендиаты этой программы — влюбленные в математику с детства ребята, они заражают своим интересом окружающих. Это целеустремленные ребята, для которых поступить и закончить МФТИ — некий вызов.
О Фонде целевого капитала
Среди дарителей ФЦК много выпускников факультета инноваций и высоких технологий (ФИВТ) и факультета управления и прикладной математики (ФУПМ), которые в 2016 году были объединены в Физтех-школу прикладной математики и информатики.
О Физтех-школе ПМИ
Физтех-школа прикладной математики и информатики (ФПМИ) Московского физико-технического института (МФТИ) ежегодно выпускает более 1000 бакалавров, магистров и аспирантов в области информационных технологий, программирования, анализа данных, математики и физики. Кроме этого, школа реализует англоязычные и онлайн-программы обучения, а также курсы дополнительного профессионального образования.
Согласно исследованию Тинькофф Образование, Физтех-школа прикладной математики и информатики — одно из самых востребованных мест для желающих изучать программирование и математику. А его студенты находятся в топе списка тех, кто удовлетворен выбранным вузом.
В конце 2019 года Физтех-школа прикладной математики и информатики (ФПМИ) МФТИ выиграла мегагрант Правительства России на общую сумму 79 миллионов рублей. Благодаря гранту была создана международная лаборатория комбинаторных и геометрических структур. Цель лаборатории — совместная работа ведущих российских и мировых ученых в области экстремальной комбинаторики, дискретной и вычислительной геометрии, теоретической информатики. Мы поговорили с заведующим лабораторией, профессором Яношем Пахом и директором ФПМИ, профессором Андреем Райгородским о том, как проходит работа лаборатории в условиях эпидемии и оправданы ли вложения в фундаментальную математику и информатику.
Расскажите, в чём именно заключается работа лаборатории по мегагранту?
Андрей Райгородский: Начнем с того, что мегагрант — это чрезвычайно престижная государственная субсидия, за получение которой борются все ведущие университеты и научные центры страны. Например, в 2019 году к участию в конкурсе были допущены 354 заявки, а победителями стали всего 36 проектов.
Идея выделения грантов такого размера (в нашем случае это 79 миллионов рублей на 3 года) состоит в привлечении ученых с мировым именем на площадки лучших вузов России и создании научных лабораторий, способных конкурировать с ведущими лабораториями мира. Это нужно и для получения научных результатов мирового уровня, и для стимулирования притока молодежи в науку, в образование, в сферу высоких технологий.
Если говорить конкретно о нашей лаборатории, то руководителем мы пригласили Яноша Паха, одного из признанных мировых лидеров в области дискретной математики и теоретической информатики. Он не только выдающийся математик, но и прекрасный организатор и популяризатор науки, многие годы руководивший различными проектами в своей родной Венгрии, в Швейцарии, во Франции и в США.
Благодаря ему в нашей лаборатории сразу появились около десяти ярких и активных ученых из Венгрии, Израиля, Швейцарии и США. Все они находятся на переднем крае современной комбинаторики и ее приложений в теории алгоритмов и в задачах, связанных с анализом больших данных, то есть в конечном счете в задачах построения искусственного интеллекта.
К мощному составу международных исследователей присоединились самые сильные преподаватели и профессора ФПМИ, а также ряд ученых, которые раньше в ФПМИ не работали. Открытие лаборатории — это большие возможности для студентов и аспирантов Физтех-школы: это и работа в командах над актуальными задачами, которые до них никто в мире еще не смог решить, и реальная финансовая поддержка, и участие в конференциях и воркшопах. Хочется, кстати, отметить, что некоторые из иностранных ученых, работающих в лабораториях, сами сравнительно недавно были студентами и даже побеждали в свое время в международных олимпиадах по математике. Это тоже весьма способствует сплочению молодежных команд.
Сейчас мы стараемся выстроить непрерывный поток международных визитов и событий. В условиях самоизоляции все они проходят онлайн, и это даже увеличило количество мероприятий. Еженедельно проходят 2-3 семинара, постоянно идет работа по решению задач, состоялось несколько воркшопов и конференций. Для МФТИ это в принципе оказалось легко, у нас большой опыт онлайн-образования: достаточно сказать, что у нас целых 4 онлайн-магистратуры, 2 из которых на английском языке. Конечно, все мы ждем живых встреч, готовятся большие мероприятия, которые непременно состоятся, когда карантин закончится.
Янош Пах: В нашей работе мы хотели бы сосредоточиться на решении задач. Они важны для всех областей математики, но в комбинаторике и в компьютерных науках задачи играют особую роль. Именно поэтому мы активно привлекаем и продолжим привлекать студентов бакалавриата и магистратуры к участию в семинарах и воркшопах по решению математических задач. Подчеркну: это передовые проблемы современной науки, и результаты, которые мы получаем со студентами, будут опубликованы в самых престижных международных журналах. И, конечно, крайне важно участие иностранных ученых. Дело не только в обмене опытом, но и в том, чтобы ещё больше открыть российскую математическую школу для мира.
Сколько всего людей участвует в работе лаборатории?
Янош Пах: Около 50. Если взять всех сотрудников МФТИ и приглашенных специалистов, то получится где-то 20 человек, и еще привлечено примерно столько же студентов и аспирантов. За счет семинаров и кружков ФПМИ это количество может быть увеличено.
Андрей Райгородский: Для нас невероятно важно привлечь всех этих людей. Это здорово, что мы можем платить ребятам за изучение математики, чтобы они не беспокоились о том, что если они будут заниматься наукой, то лишатся возможности получать хорошие зарплаты на производстве. Тем более что и в индустрии эта теория крайне востребована.
Почему важно развитие теоретических направлений, чистой математики? Оправдан ли в этом контексте мегагрант?
Андрей Райгородский: Я не верю, что может быть содержательная деятельность в приложениях, если нет мощной фундаментальной составляющей. Теоретическая математика — это основа нашей Физтех-школы.
Я всегда говорю, что математика прекрасна сама по себе, а не потому, что у нее есть практическое применение. Как раз наоборот, у неё есть реальные результаты именно потому, что она прекрасна.
Каковы дальнейшие планы по работе лаборатории?
Читайте также: