Горела волга лексический разбор
Лексический разбор слова (разбор под цифрой 5)
Лексический разбор слова должен проводиться при помощи лингвистических словарей: толкового словаря, словаря синонимов, антонимов, омонимов; фразеологического словаря русского языка.
Схема лексического разбора слова
- Определите лексическое значение слова в контексте.
- Если слово многозначно, укажите другие его значения.
- Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
- Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
- Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.
- Подберите антонимическую пару к данному слову.
- Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
- Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
- Определите, является ли слово устаревшим.
- Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.
Примеры лексического разбора слова
Завершив свои операции, фронты один за другим останавливались на достигнутых к весне рубежах. (К. Симонов)- Операция — ряд стратегических действий, проводимых в период наступательных или оборонительных боев (воен., проф.).
- Слово многозначно: а) хирургическая операция; б) торговая операция; в) финансовая операция; г) почтовые операции.
- Значение прямое.
- Синонимический ряд: операция, бой, сражение, военные действия.
- Слово заимствовано из латинского языка.
- Слово профессиональной лексики (военная терминология).
- Слово не является устаревшим, оно входит в активный словарь русского языка.
С лечебной целью используют корни и корневища элеутерококка, собранные осенью. (В. Ягодка)
- Корень – в данном предложении слово “корень” имеет значение “вросшая в землю часть растения, через которую оно всасывает соки из почвы”.
- Слово многозначно: а) часть растения, б) часть основания, в) первопричина, г) часть слова, д) алгебраическая операция, функция, е) число, обращающее в ноль или тождество
- В предложении употреблено в прямом значении.
- Омонимов, синонимов, антонимов в данном значении не имеет.
- Исконно русское.
- Слово общеупотребительное, употребляется во всех стилях речи.
- Слово не является устаревшим, входит в активный словарный запас.
- Слово входит во фразеологизмы: зри в корень, вырывать с корнем, корень зла, на корню, под корень, пустить корни.
Старый друг лучше новых двух.
- Старый друг – друг, существующий с давнего времени, долго.
- Слово старый является многозначным: а) проживший или просуществовавший долгое время, достигший старости (Старый человек), б) не новый, повреждённый временем или пришедший в ветхость (Старый чемодан), в) не новый, давно известный или издавна привычный (Это старый анекдот), г) существовавший давно, древний (Картины старых мастеров), д) прежний, предшествующий (Он бросил старую работу и устроился на новую).
- В предложении употреблено в прямом значении.
- Синоним — давний.
- Антоним — новый.
- Исконно русское.
- Слово общеупотребительное, употребляется во всех стилях речи.
- Слово не является устаревшим, входит в активный словарный запас.
- Слово входит во фразеологизмы: старый конь борозды не испортит, старый ворон зря не каркает.
© Авторские права2022 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.
Гopeть Гopeть, -pю, -pишь; нecoвepшeнный вид 1. Пoддaвaтьcя дeйcтвию oгня; yничтoжaтьcя oгнём. Дepeвo лeгкo гopит. B пeчи гopят дpoвa. Гopит лec (o лecнoм пoжape). Гopи (вcё) oгнём (cиним oгнём)! (пpoпaди вcё пpoпaдoм; пpocтopeчнoe). 2. (1 и 2 лицo нe yпoтpeбляeтcя). Oб oгнe, cвeтe: быть, излyчaтьcя. B пeчи гopит oгoнь, B oкнe гopит cвeт. Гopит люcтpa. Лaмпoчкa гopит. Гopящий фaкeл. 3. Быть в жapy, в лиxopaдoчнoм, вocпaлeннoм cocтoянии. Бoльнoй вecь гopит. Paнa гopит. 4. Kpacнeть oт пpиливa кpoви. Щeки гopят нa мopoзe. Лицo гopит oт cтыдa. Уши гopят. 5. (1 и 2 лицo нe yпoтpeбляeтcя). Cвepкaть, блecтeть. Гopит зapя. Глaзa гopят oт paдocти. 6. чeм и oт чeгo. Иcпытывaть кaкoe-нибyдь cильнoe чyвcтвo; cyщecтвoвaть, пpoявлятьcя (o тaкoм чyвcтвe). Г. нeнaвиcтью. B гpyди гopит любoвь. Гopят жeлaния в кoм-нибyдь Bo взглядe гopит любoвь. Гopю нeтepпeниeм yзнaть пoдpoбнocти. Г. oт cтыдa. Г. oт любoпытcтвa. 7. Oтдaвaтьcя пoлнocтью (кaкoмy-нибyдь дeлy), oтдaвaть вce cилы нa чтo-нибyдь Г. нa paбoтe. 8. (1 и 2 лицo нe yпoтpeбляeтcя). Пpeть или гнить, нaгpeвaяcь. Ceнo гopит в кoпнax. 9. (1 и 2 лицo нe yпoтpeбляeтcя). Быcтpo изнaшивaтьcя, pвaтьcя (paзгoвopнoe). Oбyвь гopит нa мaльчишкe. 10. (1 и 2 лицo нe yпoтpeбляeтcя), пepeнocнoe знaчeниe Быть пoд yгpoзoй нeвыпoлнeния, нeиcпoльзoвaния из-зa oпoздaния, yпyщeния cpoкoв (paзгoвopнoe). Плaн гopит. Гopящaя пyтёвкa. - 3eмля гopит пoд нoгaми y кoгo (выcoкoe) — o тoм, ктo нaxoдитcя вo вpaждeбнoм oкpyжeнии, вынyждeн вceгo oпacaтьcя. 3eмля гopит пoд нoгaми y кapaтeлeй. Дyшa гopит y кoгo (paзгoвopнoe) — o cocтoянии cильнoгo вoлнeния. He гopит (paзгoвopнoe) — нeт ocнoвaний cпeшить, тopoпитьcя c кaким-нибyдь дeлoм. Paбoтa гopит (в pyкax) y кoгo (paзгoвopнoe) — paбoтa идёт xopoшo, вcё лaдитcя. II coвepшeнный вид cгopeть, -pю, -pишь (к 1, 7, 8 и 9 знaч.). cyщecтвитeльнoe гopeниe, -я, cpeдний poд (к 1, 2, 5, 7 и 8 знaч.). (Cлoвo "Гopeть" мoжeт иcпoльзoвaтьcя coкpaщённo в тeкcтe кaк "Г." или "г.")
1. (что делает?), горит, н.ф.-гореть, глагол, ОГЗ-действие.
2. Морфол. признаки
Постоянные: несовершенный вид, непереходный, невозвратный, 1спряжение.
Непостоянные: изъявительное наклонение, настоящее время, ед.ч.
3. Синтаксическая роль - сказуемое.Новые вопросы в Русский язык
Творческая работа Горький писал:" Уже маленькая победа над собой делает человека намного сильнее"- прокомментировать высказывание, приведя примеры. П … омогите пожалуйста!
Помогите пожалуйста, очень срочно!! сгруппируйте предложения, знаки все поставлены.подчеркните грамматические основы. 1. Простые предложения с однород … ными членами: 2. Сложносочиненные предложения (ССП): 1. Молодой мичман уже свыкся с положением ,и буря уже не пугала его. (Ст.) 2. Восходит солнце, и ложатся тени,шиповник раскрывает лепестки, и вздрагивают головы растений ,и к свету продираются листки. (Р.) 3. Сквозь серый камень вода сочилась,и было душно в ущелье темном и пахло гнилью. (М.Г.) 4. Он был измучен тряской ездой на бричке ,утомился и хотел спать. (Ч.) 5. Леса ,луга поёмные ,ручьи и реки русские весною хороши. (Н.) 6. И туман ,и непогоду осень поздняя несет. (П.) 7. В нашей стране можно встретить ледяные тундры и раскалённые зноем пустыни, непроходимую тайгу и привольные степи ,высочайшие горы и обширнейшие болота, арктические льдины и субтропики… (Н.Сергеев) 8. Наши писатели любовно и красочно показали природу родного края. (Н. Сергеев)
Расставь где необходимо знаки препинания 1) над влажной землёй кружатся взлетают высоко в небо жаворонки 2) прекрасные белые птицы летели и отец едва … мог рассмотреть их ранний прилёт 3)после дождливого ноября пришел суровый декабрь 4) веточки покрыты хлопьями но от любого прикосновения снежинки осыпаются
Русский язык 7 класс дам все баллы что есть Распредели предложения по группам: простое с однородными членами, сложносочинённое, сложноподчинённое. Ре … ши орфографические и пунктуационные задачи. (Цифру перед предложением не переписывай. ) 1. Я видел листву не только зол_тую и пурпурную но и алую ф_олетовую коричн_вую ч_рную серую и почти белую. 2. У церкв_ с_ротливо м_рцал одинокий фонарь да ещ_ (с,з)дание школы светилось огнями. 3. Говорили что он пр_страстился ко(л,лл)екционировать курительные тру_ки. Простое предложение Сложносочинённое предложение Сложноподчинённое предложение
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ Составить описание вида вокруг вашего дома с использованием слов около, рядом, впереди, напротив, вблизи, позади, возле, вдоль, во … круг. Указать, какой частью речи являются эти слова.
Двигатель самолёта натужно гудят обшивка гремит, от встречного ветра как члены предложения помогите пж с этим дебильным заданием
2. Слово многозначно: а) действующий волшебством, "волшебный клубочек"; б) переносное значение, очаровательный, пленительный, " волшебный голос".
3. Значение прямое.
4. Синонимический ряд: сказочный, фантастический, нереальный .
6. Слово общеупотребительное.
7. Слово не является устаревшим, оно входит в активный словарь русского языка.
Газовые - 1. прил. к газ1 - газовое производство.
2. Связанный с употреблением удушливых газов как средства борьбы (воен.). Газовый полк. Газовая атака.
Газовый 2, газовая, газовое. прил. к газ2; из газа. Газовое платье. Газовые ткани.
2. Газовый - слова-омонимы.
3. Нет контекста, чтобы определить значение.
4.Синонимы к первому слову - углеводородовый.
Синонимы ко 2 слову - легкий, воздушный.
6. Газовый 1 - общеупотребительное, газовый 2 - общеупотребительное.
Новые вопросы в Русский язык
Спишите, расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения. Выполните пунктуационный разбор одного из предложений. 1) Перед роял … ем сидела черномазенькая моя сестрица Любочка. (Л. Т.) 2) Хозяин сакли Садо был человек лет сорока. (Л. Т.) 3) Малаша шестилетняя девочка осталась в избе. (Л. Т.) 4) Он задумался о своей жизни в сравнении с жизнью Ивана Матвеевича каптенармуса. (Л. Т.) 5) Взмахивая на солнце серебряным топором он ловко затёсывал кол и тихонько напевал. 6) Он ушёл неохотно тяжело шаркая ногами. 7) С визгом и смехом толкаясь сбежали в сад девицы и окружив стол ярким венком сарафанов запели величанье. Пётр осторожно усмехнулся поглядывая на девиц и дёргая себя за ухо.1) Она встретила сына с радостью неожиданной для него. (М. Г.) 8) И на пустынном берегу моря не осталось ничего в воспоминание о маленькой драме разыгравшейся между двумя людьми. (М. Г.) 9) Её вопросы громкие и ясные как будто разбудили людей. (М. Г.)
511 1. Пользуясь материалами предыдущих упражнений, объясните употребление частицы не: а) при наличии двойного отрицания; б) в вопросительно-восклицат … ельных предложениях .2. Приведите аналогичные примеры и запишите их.
Чем отличаются сочинительные и подчинительные союзы? - Какую из этих групп можно разделить ещё на две и почему? (сочинительные союзы, соединяющие одно … родные члены и сложносочинённые предложения) Приведите примеры Помогите срочно пожалуйста
Помогите пожалуйста. Умоляю. Очень нужно. 20 Баллов. Показателем чего служит связка быть в нулевой форме?
используя порядок действий,показанный в опорном материале,произведите словообразовательный анализ слов.Рассмотреть,рассвет,обгонять,счётчик,цветной,ру … чка.(31 балл)
При изучении языков в школе часто приходится проводить различные виды анализа текстов, выяснять произношение, разбирать структуру предложений, заучивать правила. Порой эти задания кажутся занудными и далеко не всегда вызывают энтузиазм у учеников. Но есть один тип работ, который может пробудить у школьника дух настоящего исследователя: это лексический разбор слова.
Определение термина
Применительно к лексическому разбору , это рассмотрение слова именно как слова, то есть его сути, значения, происхождения, наличия близких по смыслу или противоположных значений.
С этой точки зрения, план лексического разбора будет представлять собой последовательность следующих этапов:
- Определение количества значений слова.
- Что значит в конкретном выделенном тексте.
- Тип значения: прямое или переносное.
- Вид переносного значения, например, метафора.
- Поиск синонимов.
- Определение антонимов.
- Этимология, происхождение слова: родное или принесённое из другого языка.
- Применение общеупотребительное или ограниченное.
- Современность слова.
- Вхождение в состав фразеологизмов.
В разных источниках план анализа может иметь различные вариации. Какие-то пункты объединены, другие переставлены местами. Но в целом содержание анализа всегда соответствует приведённой выше схеме.
Примеры анализа
Чтобы понять, как сделать лексический разбор необходимо рассмотреть ряд примеров. Для лучшей наглядности два примера разложены подробно. Остальные представлены в виде таблицы.
Табличные примеры здесь приведены вне конкретного текста, поэтому ряд пунктов программы анализа опущены. Предпочтение отдано основному прямому значению.
Практическая польза
Лексический разбор слова — хорошая практика не только для повышения грамотности учащихся. Одна из главных задач этого типа работ — научить школьника основам анализа, умению рассуждать, формулировать выводы. Это делается с помощью различных словарей: толкового, фразеологического, синонимов, антонимов.
Активно могут применяться источники интернета.
Особый интерес у учеников может вызвать пункт, связанный с происхождением слова. Изучение истории позволит увидеть развитие языка, лучше понять его суть и современное состояние.
Читайте также: