Астры в вазе своими руками
Разработчики проекта :
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
ЦЕЛЬ. Разработать характеристику предметно-пространственной среды группы ДОО по реализации совместной деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО.
ЗАДАЧА 1. Разработать ситуацию сотрудничества детей и характеристику самостоятельной совместной деятельности детей (содержание деятельности и задачи работы с детьми) с учетом принципа тематического планирования.
ЗАДАЧА2. Разработать содержание предметно-пространственной среды группы ДОО по реализации совместной деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО.
МОДУЛИ ПРОЕКТА :
праздник День матери, особенности праздника;
праздничная открытка, назначение части;
цветок, части цветка (сердцевина, лепестки); астры, строение и особенности и особенности внешнего вида.
Виды интегрированной деятельности детей:
Задание для совместной деятельности детей:
Рассмотрите образец открытки, обсудите, что должно быть на ней.
Рассмотрите карточку-помощник и обсудите, какие действия надо выполнить для изготовления открытки и как сделать работу вместе.
Договоритесь, кто какого цвета будет делать астру,
обозначьте наклейкой со своими именами контейнер с вашей работой.
Рассмотрите карточку-помощник и обсудите, какие действия надо выполнить для изготовления цветка.
Проверьте, все ли правильно сделано, разместите цветы в вазе, и приклейте их на открытке.
Рассмотрите, что у вас получилось, и расскажите, как работали вместе и повесьте открытку в раздевалке.
Перечень материалов и оборудования :
Материалы и оборудование для деятельности детей:
лист ватмана А-3, ваза для цветов.
набор цветной бумаги (6 цветов);
ножницы, клеенки, карандаши простые, салфетки (по количеству детей) :
наклейки с именами детей;
текст с поздравлениями.
Дидактический материал :
образец цветка-астры,
наглядны алгоритм совместного изготовления открытки
наглядный алгоритм изготовления цветка.
Наглядный алгоритм совместного изготовления открытки
1 – рассмотреть образец цветка астры;
2 – обвести шаблон круга и сердцевины простым карандашом и вырезать его ножницами;
3 – склеить круги в середине между собой;
4 – нарезать по краю круга бахрому-лепестки;
5 – рассмотреть получившийся цветок и подумать, правильно ли он сделан.
Наглядный алгоритм совместного изготовления открытки
1 – рассмотреть образец открытки; обсудить, что должно быть на ней; какие действия надо выполнить;
2 –договориться, кто какого цвета будет делать астру;
3 – выполнить свою работу по изготовлению цветка;
4 – разместить цветы в вазу, проверить, всё ли правильно сделано, приклеить их на открытку;
5 –рассмотреть, что у вас получилось; обсудить полученный результат; рассказать, как работали вместе;
6 – поместить на готовую открытку в верхнем правом углу наклейку со своим именем и повесить открытку в раздевалку.
Мастер-класс по изготовлению открытки ко Дню матери День матери - международный праздник. В этот день принято поздравлять матерей. В России день матери отмечают в последнее воскресенье ноября.
Открытки в подарок ко Дню матери Слово МАМА – одно из самых древних на земле и почти одинаково звучит на языке всех народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят.
Подарки-открытки к Дню матери Сейчас появляется много новых праздников профессиональных и семейных. Раньше мы поздравляли наших любимых мам только 8 марта в Международный.
Праздничные открытки и стенгазета к Дню Матери Инициатива создания праздника в Российской Федерации исходила от Комитета Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. С полезным.
Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель: развивать творческие способности детей посредством рисования.
Задачи:
- учить детей изображать букет из астр в вазе, передавать характерные особенности формы цветка и листьев;
- формировать умение рисовать восковыми мелками, концом и плашмя;
- формировать умение проявлять самостоятельность в выборе цветового решения; положительное отношение к самому процессу рисования;
- развивать координацию глаз и руки, укреплять мускулатуру кистей и пальцев рук;
- поощрять самостоятельность и индивидуальность;
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающей природы и искусство.
Предварительная работа: рассматривание астр в природе, на иллюстрациях, фотографиях.
Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением астр, астры в вазе.
Раздаточный материал: альбомный лист, восковые мелки.
Ход НОД:
1. Вводная познавательная беседа.
Есть цветок такой в саду
и похож он на звезду.
Может быть любого цвета.
Для осеннего букета
соберём цветок прекрасный,
называется он -. (астра).
Воспитатель: Астра - звезда, название получила за форму соцветий. Родиной астры считаются северные районы Китая, Кореи. Астра известна людям очень давно. Древние греки считали, что астра выросла из пылинки, упавшей со звезды.
Сейчас мы их можем видеть на клумбах города, в нашем детском саду, возле домов. Посмотрите, какие они красивые!
Рассматривание вазы с букетом астр.
Астры, такие нежные и на вид хрупкие цветы, не боятся холодов и осенних заморозков.
Астра – прекрасный осенний цветок. У него тонкие стебли. Это достаточно невысокое растение.
У астры красивые цветки. Они поражают разнообразием форм и расцветок. Лепестки в несколько рядов окружают желтоватую серединку.
Можно найти астры практически всех расцветок: пурпурные, желтые, красные, белые и многие другие. Если посадить на клумбе несколько видов астр, то получится настоящий осенний букет.
Листья у астры достаточно неприметные. Они зеленого цвета, а форма их утонченная, фигурная.
Предлагаю сегодня нарисовать эти замечательные цветы.
Прежде чем приступим к рисованию, нужно подготовить наши ручки.
А на клумбе астры расцветают. (руки в вертикальном положении, ладони прижаты друг к другу, пальцы округлить)
И земля глядит на нас
Сотней разноцветных глаз. (поочередно соединяем каждый пальчик руки с большим пальцем).
Воспитатель: Ребята молодцы! Вы хорошо поработали ручками, размяли пальчики, а сейчас - каждый нарисует свой букет астр, и мы устроим выставку.
Дети приступают к работе. Воспитатель помогает по мере необходимости, дает индивидуальные рекомендации, оказывает необходимую помощь.
Потрудились от души, отдохнем немножко.
Дети сидят, присев на корточки.
На клумбе выросли цветы, (Дети медленно встают)
Распустили лепестки. (Поднимают руки вверх)
Вдруг повеял ветерок, (Покачивают руками вправо-влево)
Закружился лепесток. (Покружились на месте)
Ветерок их оторвет. (Разлетелись врассыпную)
И на землю вновь вернет. (Вернулись на свое место)
5. Итог (рефлексия).
Готовые работы выставляются на стенд, организуется экспресс-выставка.
Дети и воспитатель рассматривают, обсуждают и анализируют готовые работы, обсуждают чья работа понравилась больше всего и почему.
Воспитатель: Вы сегодня постарались! Молодцы! Астры получились, как живые. Такие же красивые, какие растут на наших клумбах.
Как сделать астры из гофрированной бумаги в вазе из бросового материала. Мастер-класс с пошаговым фото.
Ведерко обклеиваем в один слой туалетной бумагой, а после полного высыхания бумаги – яичной скорлупой.
Гуашью коричневого цвета прокрашиваем внешние стенки ведерка и даем время, чтобы гуашь полностью высохла.
Берем небольшой кусочек гофрированной бумаги и заматываем на округленный конец трубочки. На этой основе мы будем формировать цветок.
Последовательно заворачиваем на трубочку-стебель полученные полоски, проклеивая в нескольких местах цветка. Чем больше полос, тем пышнее получится астра. Можно варьировать цветовую гамму астры.
Изготавливаем чашелистики. Берем полоску зеленой бумаги, с одной стороны нарезаем полоски и заостряем их.
Листья делаем из бумаги зеленого цвета. Из прямоугольника вырезаем овал с заостренными концами и с одной стороны закручиваем жгутик.
Можно еще одним способом сделать астру. Делаем пару полосок, как на чашелистики, и аккуратно подворачиваем края. Такие полоски приклеиваются первыми.
Приступаем к заключительному этапу. Отрезаем длинную полоску зеленого цвета и с одного края осторожно, чтобы не порвать, растягиваем.
Устанавливаем цветы в вазу. Чтобы они хорошо стояли, наполняем вазу мелкими лоскутками, сверху кладем полоски зеленой гофрированной бумаги. Если есть зеленая ткань, можно и ею сымитировать зелень.
Автор:Часовских Светлана Олеговна.
Назначение: Украшение группы к празднику "День знаний"
Цель:Изготовление панно из цветной бумаги в технике квиллинг.
Задачи: Продолжать знакомить с техникой квиллинг.
Научить новым приемам работы с бумагой: аккуратно нарезать полоски бумаги "травкой".
Совершенствовать умение скручивать полоски бумаги в тугой ролл.
Воспитывать усидчивость, аккуратность.
Развивать мелкую моторику рук.
Развивать композиционные навыки детей.
Астры
Астры лиловые, желтые, красные.
Звезды земные, такие привычные.
Астры простые, махровые. Разные.
Многообразьем своим необычные.
Возле домишек от старости клонится
Низкий штакетник, побеленный грозами,
А в палисадниках - издавна, помнится -
Астры в созвездиях палевых, розовых.
День промелькнет незнакомыми лицами.
Падает солнце антоновкой спелою.
В сумерках вспыхнут последней зарницею
Синие астры, бордовые, белые.
Пестрая осень живет карнавалами,
Лето продляя в недели ненастные,
Яркими днями и красками балуя -
Осень над парком тенистым… Ложится
Золото кленов на воды пруда.
Кружатся листья… Умолкнули птицы.
В похолодевшее небо глядится
Астра, лучистая астра – звезда.
Астру с прямыми ее лепестками
С древних времен называли “звездой”.
Так бы ее вы назвали и сами.
В ней лепестки разбежались лучами
От сердцевинки совсем золотой.
Близятся сумерки. Тонкий и острый
В небе созвездий колышется свет.
Астра на клумбе, душистой и пестрой,
Смотрит, как светят далекие сестры,
И посылает с земли им привет.
(Вс. Рождественский)
Материал, необходимый для работы:Цветная бумага разных цветов, ножницы, клей, инструмент для квиллинга или зубочистка, рамочка и флакон из под шампуня(по желанию).
Пошаговый процесс изготовления работы:
Для изготовления астр необходимо нарезать полоски бумаги шириной 2,3,4,и 5 сантиметров.Если необходимо сделать цветы помельче, то можно пропустить размер в 3 сантиметра, так как он уходит в серединку и на размер лепестков не влияет.Склеить полоски между собой в одну длинную полоску. Если мы хотим сделать серединки другого цвета, то полоски 2 и 3 сантиметра должны быть другого цвета.
Нарезать один край полоски мелко, "травкой", так мы называем с детьми. Край нарезаем тот который не ровный, ровный будем потом закручивать.
Закручиваем как можно плотнее, чтобы цветок не рассыпался. Закрученный цветок снимаем, заклеиваем край, и промазыаем клеем внизу.
Только после этого начинаем "распушать" лепесточки.Этот процесс нужно производить очень осторожно и поэтому дошкольникам на этом этапе нужна помощь взрослого.Ножницами закручиваем лепестки 4 сантиметров внутрь, а 5 сантиметров наружу.
Листочки я нарисовала сама, сложить гармошкой лист бумаги, обвести листок и вырезать. Листочек сложила посередине и по прожилкам, что бы придать объем.
Ваза высохла, приклеиваем вазу, цветочки, листочки. Ваше панно готово! Цветы можно использовать и на открытку маме.Желаю успехов в творчестве!
Автор: Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район
Назначение работы: мастер-класс по рисованию в смешанной технике (художественная пастель и восковые карандаши) предназначен для учащихся 5 – 7 классов и педагогов. Рисунок можно использовать для украшения интерьера или в качестве подарка, ведь именно цветы чаще всего рисуют дети в поздравительных открытках.
Цель: показать приемы работы в смешанной технике: художественная пастель в сочетании с восковыми карандашами.
Задачи:
1) развивать внимание, творческое мышление, способность чувствовать красоту цветов, их роль в создании настроения человека;
2) учить видеть форму и цвет; выражать своё настроение в работе;
3) воспитывать аккуратность при работе.
Материалы: тонированный лист для пастели формата А4, пастель художественная (сухая), цветные восковые карандаши, кисточка для растушевки (белка №3), влажные салфетки.
Цветочную композицию располагаем в верхней половине листа, так как цветы мы будем ставить в вазу.
Основная масса цветов намечена, теперь закрашиваем лепестки основными цветами.
Для придания лепесткам объема вводим дополнительные цвета пастельных мелков. Например: к основному жёлтому цвету добавляем оранжевый цвет и розовый; в розовый цветок вводим сиреневый и синий; к основному белому цвету добавляем голубой и темно серый цвета.
Цвета вводим осторожно, штрихами. Более темным цветом оттеняем серединку и контур лепестков, а так же вводим дополнительный ряд лепестков.
Глядя на получившийся рисунок, мы видим, что верхний левый угол пустой. Для того что бы композиция была уравновешена добавляем полураспустившуюся астру используя белую, розовую и голубую пастель.
Придаем вазе объем, используя все основные цвета пастели, которые задействованы в рисунке. Пальцем или при помощи кисточки растираем штрихи. Под вазой сиреневой пастелью наносим тень.
Создаем фон для нашей цветочной композиции. Так как мы выполняем рисунок-настроение, то и цвет фона должен передавать радость. Для этого натираем яркие пастельные мелки.
Втираем пыль, используя метод растушёвки. Для этого лучше всего подойдет не кисточка, а палец. После того, как проработаны все части рисунка, следует посмотреть на рисунок в целом. На этом этапе идёт работа над выделением главного в рисунке. Второстепенные, излишне контрастные детали в пастели легко смягчаются растушёвкой. То, что нужно подчеркнуть, выделяется за счёт объёма, лучшей проработки деталей.
Особенностью сухой пастели является то, что все мелки содержат обыкновенный белый мел. Из за этого сухая пастель не позволяет получить насыщенных по цвету теней. Для того чтобы рисунок стал ярче я предлагаю использовать восковые карандаши. Для белого цветка используем голубой карандаш. В розовый цветок вводим цвет синего и сиреневого карандаша и плавно подчеркиваем контуры лепестков. В желтых астрах контраст поможет подчеркнуть восковой карандаш цвета охры красной.
Черным и тёмно-зелёным восковыми карандашами намечаем в вазе стебельки цветов и добавляем в цветочную композицию зелёные листья.
Глядя на работы учеников на ум приходит стихотворение Л. Кузьминской:
Астры распустили свои крылья
Словно ангелы, лохматые немножко…
Тонкой разноцветною мантильей
Разодели сад, его дорожки…
Ангельские звезды – чудо крошки.
Читайте также: