Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам что оплатите проезд ошибка
Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Если вы в этом году заканчиваете 11 класс и поступаете в ВУЗ, тогда пришла пора хорошенько приготовиться к ЕГЭ. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ЕГЭ / ГИА. Все задания и тесты ЕГЭ были взяты с официального сайта ФИПИ.
Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс.
Задание 8 № 7653 Добавить в вариант
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
1) Добиться высоких целей можно благодаря таких качеств человека, как целеустремлённость, трудолюбие и упорство.
2) Когда я закончил читать эту книгу, то я понял то, что у автора глубокий смысл.
3) Лётчик действовал согласно инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта.
4) Грамоты не только получили призёры, но и активные участники среди зрителей.
5) Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам оплатить проезд.
6) Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных.
7) Когда находишься в пути, всегда вспоминаешь дом.
8) Все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: 2016—2017
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Задание 8. Синтаксические нормы. Подробнее
Задание 8 относится к заданиям высокого уровня сложности.
В правой колонке даются 5 типов грамматических ошибок, в левой— пять предложений, содержащие эти ошибки, и 4 — не содержащие ошибок. За каждое верно найденное соответствие даётся 1 балл. Таким образом, за это задание можно получить от 0 до 5 баллов.
Что же такое грамматическая ошибка?
Грамматические ошибки делятся на морфологические, словообразовательные и синтаксические. Следовательно, в заданиях не может быть ошибок−орфограмм и пунктограмм.
Если неправильно образовано слово — это ошибка словообразования (надсмехаться, подчерк и т. п.). И это проверяется в задании 6. Если неправильно образована форма слова — это ошибка морфологическая (директоры, более высочайший и так далее). И это тоже проверяется в задании 6.
И только ошибки синтаксические проверяются в задании 7. Синтаксические—значит ошибки при построении словосочетания и предложения, ведь именно эти единицы языка изучается в синтаксисе.
В 2015-2016 учебном году учащиеся должны уметь видеть—определять 10 типов ошибок. При этом в каждом отдельном задании может быть комбинации 5 различных типов. Вот список проверяемых типов синтаксических ошибок:
1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
2) ошибка в построении сложного предложения
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
5) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
6) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
7) ошибка в построении сложного с косвенной речью
8) ошибка в употреблении падежной формы существительного
9) ошибка в употреблении числительного
10) ошибка при употреблении однородных членов
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ
1. Если в предложении есть причастие/деепричастие/слово в кавычках и так далее, то это не обозначает автоматически, что ошибка найдена. Будет именно так: в одном предложении могут быть и деепричастие, и однородные члены, и косвенная речь. И это ТРУДНОЕ предложение может быть совершенно правильным. А может — в нём будет ошибка. Поэтому угадать не получится.
2. Не спешите проходить задание 8 в режиме тестирования. Открывайте задания с пояснением. В пояснении будет приведен конкретный анализ именно ДАННОГО в задании примера. Если есть необходимость, откройте ссылку ПРАВИЛО, ссылка на него будет прикреплена к каждому из пяти типов.
4. Выучите правило на один тип, а только потом переходите к другому.
1)Я хочу рассказать за новою книгу 2) В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных 3) В автобусе водитель просил оплатить за проезд 4) Когла я пришёл со школы , то узнал что мои родители вернулись с Узбекистана.
1)Я хочу рассказать за новою книгу.
- Я хочу рассказать про новую книгу.
2) В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных.
- В этом рассказе говорится про жизнь лесных животных.
3) В автобусе водитель просил оплатить за проезд.
- В автобусе водитель просил оплатить проезд.
4) Когда я пришёл со школы, то узнал что мои родители вернулись с Узбекистана.
- Когда я пришел из школы, то узнал, что мои родители вернулись из Узбекистана.
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : 1?
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : 1.
Оплатить за проезд 2.
Рецензия на книгу 3.
Уверенность в победе 4.
В предложении : "На каждой остановке водитель маршрутки говорил пассажирам, что оплатите проезд?
В предложении : "На каждой остановке водитель маршрутки говорил пассажирам, что оплатите проезд.
", совершена ошибка : "Неправильное построения предложения с косвенной речью" или "нарушение связи между подлежащим и сказуемым"?
Исправте речевую ошибку в предложении?
Исправте речевую ошибку в предложении.
Когда я пришёл со школы, то узнал, что мои родители вернулись с Узбекистана.
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : а)оплатить за проезд б)рецензия на книгу в)уверенность в победе в)купить книгу?
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : а)оплатить за проезд б)рецензия на книгу в)уверенность в победе в)купить книгу.
За покупку оплатите в кассу?
За покупку оплатите в кассу.
Где и какая речевая ошибка?
Исправте пожалуйста мои ошибки в сочинении?
Исправте пожалуйста мои ошибки в сочинении.
Если вам что - то в нем не понравилось или я не так написала исправте я все ответы приму.
Перестрой предложения в предложения с косвенной речью?
Перестрой предложения в предложения с косвенной речью.
1 "Чтобы выдрессировать зверя - рассказывал дрессировщик.
- Надо изучить его привычки, подружиться с ним" 2 Не даром говорится : дома и стены помогают.
Исправьте речевые ошибки Запишите верный вариант Я хочу рассказать за новую книгу об этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных в автобусе водитель спросил оплатить за проезд когда я прише?
Исправьте речевые ошибки Запишите верный вариант Я хочу рассказать за новую книгу об этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных в автобусе водитель спросил оплатить за проезд когда я пришел со школы ты узнал что мои родители вернулись с Узбекистана Исправь речевые ошибки Я хочу рассказать за новую книгу В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных в автобусе водитель попросил оплатить за проезд когда я пришел со школы ты узнал что мои родители вернулись с Узбекистана Исправь речевые ошибки Я хочу рассказать за новую книгу В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных в автобусе водитель попросил оплатить за проезд когда я пришел со школы ты узнал что мои родители вернулись с Узбекистана.
Исправьте речевые ошибки?
Исправьте речевые ошибки.
Я хочу рассказать за новую книгу
В этом рассказе рассказывается про жизнь лесных животных
В автобусе водитель просил оплатить за проезд
Когда я пришёл со школы , то узнал , что мои родители вернулись из Узбекистана.
Оплатить за проезд или оплатить проезд?
Оплатить за проезд или оплатить проезд.
1. . , исходившей из глубин его души. 2. . , нарастающий, как гул приближающейся бури. 3. . , взволнованный мелодией, 4. . , окружающих его. 5. . , зачарованной мелодией и сидевшей неподвижно. ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ(подчеркиваются как определение - ..
Ответ : 1. Прилипчивый.
1. ПрилипчИвый В остальных по правилам пишется Е.
Вроде так , я хз правильно или нет.
Я рекомендую читать, потому что ребёнок должен знать, что если какой - то человек не красивый и не привлекательной внешности это не значит, что он плохой и его нужно обижать.
1. определение 2. Сказуемое 3. Дополнение 4. Сказуемое.
Повествовательное и вопросительное.
[д а р о г а] [к о ш к а] а дальше легко просто тебе лень делать подумай хорошенько.
Эта пословица значит что сколько бы он не прожил он всегда чемуто учится. Он учится у нового поколения. Учёные строют усовершенствуютизобретения. Он учится управлятьтехникой. Тоесть человек всегда чему то учится .
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
— Троллейбус был без кондуктора, поскольку пассажиров было немного, водитель на остановке принимала деньги за проезд, — рассказал очевидец истории. — Мужчина подошел к водителю, сначала долго с ней о чем-то говорил, потом уселся в салоне. Водитель по громкой связи попросила оплатить проезд тех, кто вошел на остановке.
Троллейбус продолжил стоять. Сначала пассажиры поворчали на водителя, а начав замерзать из-за открытых дверей, не стесняясь в выражениях, переключились на отказывающегося платить мужчину.
— Почему вы считаете возможным не оплачивать проезд? — возмутились пассажиры.
— Потому что она поехала не по расписанию, — заявил принципиальный мужчина. — Я бегу следом за ней. На пять минут уехала раньше. Она каждый день едет не по расписанию. Я буду каждый день за ней бегать?
— Давай стоять здесь час будем, два часа?
В результате в салоне переругались все, троллейбус простоял минут пять и, так и не дождавшись оплаты, поехал.
— Доехать до своей остановки в тишине уже было невозможно, — говорит очевидец скандала. — Всю дорогу пассажиры ругались с принципиальным мужчиной. За проезд он так и не заплатил.
Транспортные льготы в Подмосковье с нового года должны начать действовать во всех коммерческих маршрутках. В пяти округах перевозчиков обязали принимать к оплате социальные карты еще в августе. Но некоторые водители все равно требуют с пассажиров наличные. Доходит до того, что пенсионеров, детей и инвалидов силой высаживают из автобусов.
В рамках эксперимента на более чем 140 коммерческих маршрутах льготникам Подмосковья предоставлено право бесплатного проезда. Однако реализовать это право на практике получается далеко не всегда.
Люберцы. Один из маршрутов, на которых вот уже два месяца распространяется льготная программа пассажирских перевозок. Казалось бы – пора привыкнуть. Но, нет. Социальная карта действует на водителей, как красная тряпка на быка.
- Я вам показала социальную. Будьте любезны!
- Ты – дармоед!
Выяснение отношений с водителем в поселке Октябрьский Раменского района и вовсе едва не закончилось рукоприкладством. Из потока междометий и ругательств становится ясно, что в час пик пассажиры, имеющие право бесплатного проезда, автоматически превращаются в бесполезный балласт. Льготные документы – кричит этот водитель – ничего не значат.
Сегодня на коммерческих маршрутах соглашаются провезти без оплаты лишь одного пассажира и только на сидячем месте. Льготники, пытающиеся проехать стоя, тут же получают отказ.
– По карточке можно проехать?
– Одно место есть.
– А на все же места постановили пускать в коммерческом транспорте, независимо от количества пассажиров? Разве вы не знаете?
– Одно место есть!
Причем, по странному совпадению, во всех автобусах повторяется одна и та же история. Бесплатное место каждый раз оказывается занятым.
– У нас есть одно место.
– Одно место только?
– И уже занято, да?
По словам пассажиров – это всего лишь стандартная отговорка.
"Говорит занято, хотя там не занято. Мне 85 лет и меня за месяц два раза высаживали. Скандалы каждый день почти.
Раньше было не так, раньше было два места. Вот буквально только сегодня пыталась на 12 маршруте сесть на льготное место. Мне сказали – только одно", – говорит пассажир.
Водители не делают исключений ни для пенсионеров, ни для школьников.
- Так это карта "Стрелка" для школьников.
- Ну и что. 50 копеек надо платить.
Детей Галины Юрчук выгнали из маршрутки за попытку оплатить проезд картой для школьников "Стрелка", которая предусматривает скидку 99 процентов.
"Когда дети прикладывают карту для оплаты к терминалу, водители недовольны. Очень. Они хотят, естественно, наличный расчет", – говорит Галина.
Зачастую для того, чтобы получить наличные, водители просто симулируют неисправность терминала. И это еще одна уловка. По закону, если терминал не работает, проезд должен быть бесплатным. Но этот водитель требует деньги, не желая выдавать взамен никакого проездного документа.
В пылу борьбы за денежные знаки люди за рулем автобусов не замечают даже инвалидов. Увидев человека на костылях, спешат поскорее закрыть двери.
"Хамят, дерзят. Я с протезами, пытаются вытолкнуть меня, хулиганят", – жалуется Елена Новоселова.
Буйного водителя из поселка Октябрьский уволили. Не помогли даже публичные извинения.
Уже в следующем году льготники смогут беспрепятственно ездить на всех маршрутах. Это по закону. Вопрос – изменятся ли водители, которые, по идее, и сейчас должны льготников возить бесплатно. Так что, скорее всего, даже после принятия закона, водителей снова придется к этому принуждать.
Читайте также: