Определить стратегии поведения героев сказки золушка на новый лад ответ
Психологический разбор. Персонаж Золушка
Сначала — несколько слов о том, почему сказки так влияют на нашу жизнь и становятся во взрослом возрасте сценариями. Ребенок в возрасте до 6 лет ищет руководство для действий по жизни: делай так-то и получишь то-то. Такое руководство дают родители и сказки. У детей в этом возрасте еще нет аналитического мышления и они все принимают на веру.
В сказках есть неоднозначные и непроявленные ситуации , к которым остаются вопросы. И во взрослой жизни мы пытаемся получить ответы на эти вопросы – бессознательно, конечно, экспериментальным путем.
В психотерапии мы пишем старые сказки на новый лад . Но сначала выясняем, где, на каких вопросах человек «застрял» в сказке.
Вернемся к нашей Золушке и тем неоднозначным, непроявленным вопросам, с которыми я сталкиваюсь в работе со сценарием Золушки.
- Странная ситуация начинается с первых слов в сказке: в своем собственном доме Золушка — служанка, и даже ее настоящего имени никто не помнит .
Почему так получилось?
Золушка защищает своего инфантильного папеньку от злой жены , которая грозится выгнать его из его же собственного дома.
Мачеха все равно находит, к чему придраться, и вся услужливость и угодничество Золушки натыкается на вечную критику : все, что она делает, не так, не то, не тогда и не столько. От этого вся жизнь Золушки наполнена тревогой, тоской и беспросветностью. Она не может ничего изменить . Со своей женой папенька должен разбираться сам.
Золушку учат служить, радовать других, полностью отказавшись от себя, своих желаний и своей жизни. Она в реале всегда будет искать, кому или чему служить . Своего вектора нет, она может исполнять только указания других. Хотя доведенная до крайности Золушка может устроить бунт. Но если ей дать возможность заняться собой и своей жизнью, она растеряется и быстро найдет себе нового господина .
- Золушек воспитывают в духе любви к труду, внимательности к другим людям, умению использовать их желания и тогда в ее жизнь придет счастье (по сюжету сказки — Принц). Но на самом деле Золушку никто не любит . Отец на нее вообще внимания не обращает, мачеха вечно ей недовольна, а принц женился на ней не за ее трудолюбие, хозяйственность и умение угождать другим, а за ее естественность и непосредственность.
- Мечты о бале так бы и остались мечтами, если бы не появилась фея. Сама Золушка ничего не делает для осуществления своей мечты . Или делает, но совсем не то. Например, учиться танцевать, натирая полы. Современные Золушки тоже ждут чудо-фею, когда кто-то их выведет в свет, но сами мало что для этого делают. И опять наша Золушка получается ведомой удачей, случаем. В реале такие Золушки говорят: «Ну, конечно, у нее же есть такой папа/мама/возможности» .
- И тем не менее, Золушка не лишена авантюризма. Она отправляется на бал, где будет ее отец, мачеха, сестры в надежде, что ее не узнают или она с ними не столкнется. В жизни современных Золушек всегда есть тайны и надежды, что никто не узнает эти тайны .
- Золушка — человек с заниженной самооценкой. По праву рождения, она дворянка, ее отца приглашают в королевский дворец, куда вход челяди закрыт, но она чувствует себя именно челядью. И боится показаться Принцу в таком виде. Это следствие унижения и обесценивания в семье, сарказма, злых шуток . Жизнь Золушки была и идет под девизом: «Да кому ты нужна такая!»
- Сам бал и «неземная» любовь с Принцем. Ну, за что он ее полюбил — понятно! Милая, добрая, непосредственная, красивая, не похожая на всех остальных. Хотя последний аргумент сомнителен.
«Непохожесть», с одной стороны, привлекает, с другой — отталкивает . И уж точно не подходит для долгой и счастливой жизни. А Золушка Принца за что полюбила? Он милый, добрый, внимательный к ее мелким желаниям. А делает- то он что? Обратите внимание, что когда она пропала, искать невесту принца начал Король, его отец, а не сам Принц . Принц страдал и тосковал.
У Золушки есть большой шанс со временем превратится в злую мачеху, с таким-то мужем. Королевством же управлять надо!
- Золушки — те люди, которые готовы «последнюю рубашку с себя снять и отдать». Золушка своими руками натягивает туфельку сводным сестрам. При всей абсурдности ситуации вторая туфелька — у нее. То есть она «подставляет» своих сестер, обманывает Принца . Воистину: «Благими намерениями вымощена дорога в ад» . И только, когда у окружающих их планы не срабатывают, она предъявляет свои права. Правда, и тут не совсем сама. Папенька «вдруг» вспоминает, что у него есть еще одна дочка (хотя, она у него одна родная) . И только после этого Золушка достает вторую туфельку.
Да и сам факт «испытания» на невесту, мягко говоря, странный. Невесту ищут по одной туфельке, кому она подойдет, про вторую туфельку никто не спрашивает. А Принц свою любимую даже в лицо не помнит, повелся же на предложенных ему сестер.
Работа со сценарием Золушки. Коррекционно-метафорические ключи.
Некоторое время назад я рассказала своим читателям об одной преудивительной сессии, на которой мы с клиенткой неожиданно проявили её сценарные скосы посредством метафорической аллегории со сказочной историей Золушки.
Эта ассоциация не только объяснила подводные сценарные камни настоящей, реальной Золушки, но и предоставила нам терапевтические ключи, символически связанные с подарками Волшебницы-Феи.
В работе с проблемой важно подобрать (исследовать, выяснить, получить) инструменты по коррекции затруднительных положений.
В данной терапии нечаянно всплывшая аллегория помогла нам запустить особую терапевтическую стратегию в метафорическом, волшебном ключе, которой я с удовольствием и поделюсь в своей публикации.
Надеюсь, буду полезна! Ведь сюжет волшебной истории проявлен не только в этой, но и множестве других реальных историях, а значит ресурсен для общего осознания.
Сказочная стратегия. Метафорические подарки. Трансформация Золушки.
Подарок номер один – новое платье Золушки.
Первым подарком сказочной, доброй феи (в истории про Золушку) было платье. И наша терапевтическая работа с клиенткой (в русле данной стратегии) началась с анализа внутренней (психологической) одежды клиентки в схеме взаимодействия «мужчина и женщина».
1. Я попросила свою клиентку поставить себя на место сказочной, доброй феи и подарить себе-реальной такую психологическую одежду, которая не смогло бы оставить равнодушным мужчину её судьбы.
Я сказала ей примерно следующее: «Попытайтесь представить, в какой одежде Вам стоило бы явиться на судьбоносную любовную встречу, чтобы мужчина вашей мечты при одном лишь взгляде на Вас тут же потерял голову?»
Понятно, что осмыслению подвергалась не столько реальная, сколько внутренняя (психологическая) одежда конкретной женщины со скрытыми посылами к потенциальному возлюбленному мужчине.
3. Она потратила несколько вечеров, чтобы подобрать себе особое платье, выделяющее её из толпы, раскрывающее женственность, уникальность, благословляющее на возможные счастливые перспективы.
И на следующую сессию клиентка принесла варианты.
4. Большую часть данной встречи мы анализировали скрытый, но уловимый и читаемый смысл подобранных клиенткой нарядов, и сравнивали их с посылами её прежнего, привычного выбора.
5. Было очевидно, что новые наряды, символически благословляющие счастливые любовные отношения, отличались удивительной нежностью, сексуальностью, романтизмом, в отличие от первичного выбора усреднённого образа унисекс.
И это было первым коррекционно-исцеляющим ключом возможной счастливой встречи: каждый мужчина внутренне ориентирован на женское начало потенциальной партнёрши, считывая возможности её проявленной Анимы, на которую реагирует рефлекторно.
Подарок номер два – психологическая обувь счастливой любовной встречи.
Вторым (во многом определяющим) подарком для Золушки (в сказке Шарля Перо) была обувь – сказочные хрустальные туфельки.
В нашем случае (в варианте психологических осмыслений) обувь символически связана с опорой, олицетворяющей внутренний статус девушки: нежной, хрупкой невесты или независимой, зрелой дамы.
1. Любопытно, что вначале работы с этим заданием клиентка подарила себе-реальной (из позиции волшебницы-феи) обувь на толстенной платформе и только к следующей встрече решилась на женственные туфельки с каблучком.
2. Платформа женской обуви, как и её наряд, безусловно, несёт свои особые смыслы.
3. Толстая платформа утяжеляет и приземляет обладательницу подобного каблука. Такая обувь как бы сообщает о чрезмерной маскулинности женщины, которая (внимание!) и без принца – состоятельна и очень-очень сильна.
4. Средний, тоненький каблучок делает даму чуть возвышеннее и легче. Мужчина принимает женственную слабость такой партнёрши и с готовностью подхватывает хрупкую возлюбленную на руки, а так же подставляет своё плечо… (Во всех смыслах этого выражения.)
5. Лёгкая, женственная партнёрша побуждает своих поклонников на подвиги, проявленную силу, способность защищать и отстаивать, оставаясь рыцарем и героем.
Такой расклад отвечает гендерной заданности партнёров, биологической, природной программе.
И это следующий разгадочный ключ коррекции существующих положений – смена психологической платформы в отношениях «мужчина и женщина» со спутанной на гармоничную и здоровую.
Подарок номер три – сказочная карета для Золушки, курсирующая в направлении счастливого любовного будущего.
В случае психологического задания стратегически подойдёт, к примеру, следующая методика – «Дорога в счастливое будущее». В архиве моих видеозаписей есть такая техника – посмотрите. Но в стратегии со сказочной Золушкой «машина времени» поменяется на «сказочную карету», которая отправится с обновленной, прекрасной Золушкой в её счастливое будущее, тем самым закрепив такую возможность, символически проторив в реальности этой девушки новый программный путь.
Представляю вам своё видео с полезной психологической практикой – «Дорога в счастливое будущее».
И это ещё одна возможность исцелить любовный сценарий Золушки, запустив его желательным образом.
На этом подарки прекрасной Феи закончились. Золушка подготовлена, благословлена и символически отправлена в иное программное измерение – туда, где она счастлива и любима.
Сказочная стратегия. Метафорическая встреча с будущим суженым. Ещё одно благословение Золушки.
В этой части работы мы используем ещё одну полезную практику, представленную мною в позапрошлом году в курсе практикума для женщин по обретению счастливых отношений с мужчинами.
Это упражнение показано в этом видео – «Ресурсная встреча с будущим любовным партнёром, со скорым, счастливым суженым».
Данная методика выполняет следующие важные функции:
1. рассмотреть себя глазами любящего лица, то есть:
– увидеть свои ресурсы,
– поверить в возможности и
– открыть благополучные перспективы;
2. попытаться осознать ожидания другого партнёра:
– чего хочет любящий мужчина от Вас,
– в чём нуждается?; и
3. закрепить возможную счастливую встречу виртуальным допущением, запуском.
Таким образом, мы получаем последний счастливый ключ – аналитический и очень-очень ресурсный: осмыслить и принять свои возможности в отношениях; примерить и понять ожидания значимого лица.
В такой психологической форме (при помощи конкретной стратегии) нами предпринимается попытка переосмысления прежних схем и запуск новых, эффективных алгоритмов любовных отношений с мужчинами.
Более того, инструментами сказочного сценария мы даём себе новые ресурсные разрешения – попасть на свой счастливый, любовный бал и осуществить наилучшие предписания личного любовного будущего.
14. Сказка про Золушку на новый лад, или конфликт
Сказка про Золушку на новый лад, или конфликт отцов и детей, ежедневные разговоры с собственным подрастающим поколением .
"Нам никогда не будет 60, а лишь 4 раза по 15".
" Дети - это цветы жизни"
"Математика - абстрактная наука"
Это математика, мой дорогой друг, учившийся на соседнем факультете на учителя, а работающий не важно где, главное, зарабатывающий. Ну, не все мечты сбываются. Вот, Абрамович, говорят, тоже хотел стать педагогом, как и мама, но не сложилось. Как-то так.
Ну, вот нам уже под сорок, за сорок и под пятьдесят. Это тоже математика.
Начну с "Отцов и детей".
Действие 1. Сцена 1. Конфликт Базарова с предками/родоками/. Так вот, теперь я плотно на стороне не Базарова, а его родителей и даже дядьки, Павла Петровича, если не путаю.
Действие 2 Сцена 10. Конфликт в современном , так сказать, разрезе. "Мы им, мы для них, а они нам. а они на нас. "Верхи, это мы, прародители, не хотят по-новому, по-толерантному, а низы /дети/ не хотят по-старому.
Вот им и стало по 20-25. Мы им уже не нужны в том виде, в каком нам нравилось быть. Ведешь ребенка за доверчивую ладошку в цирк, а он радуется, глаза горят, он - в сказке.До школы они, вообще, живут в сказке, и мы ее для них делаем.
Вчера моя пятилетняя дочь просит папу написать письмо Деду Морозу, и написал. А что делать? Она просит у НЕГО НАСТОЯЩУЮ волшебную палочку, а не у нас, потому что мы этих палок светящихся из цирка уже натаскали кучи, а толку нет, эта схема не работает, подумал ребенок, то ли они не те палки носят, то ли они бестолковые. А обращусь-ка я в инстанцию повыше,- решил ребенок, половину-то письма она сама написала печатными буквами, да призадумалась, а что, как Дед Мороз не поймет. А я думаю, че это она всю неделю просила ее выучить прописным буквам. Письмо Деду, звонок другу. А на следующий год и письмо Путину .
Вон, одна девочка написала, ей щенка подарили. Кстати, над этой темой надо подумать. Ну, не щенка, конечно, будем просить, да и не шубу, че смеяться, надо че покрупнее придумать. Может, машину? Ну, нет. Квартиру! Маленькую ,однокомнатную.А че сразу однокомнатную?
Ну, я отвлеклась. Перехожу на тему, а то двойку поставят за нераскрытие темы и сокрытие тайны. Ну, и что, что тав\Ф\тология или повтор?\вставить нужную букву/ - сокрытие тайны? А звучит красиво. Речевая ошибка или смысловая? скажете вы, товарищи по институту? А "объять необъятное" можно ? Это можно, потому что Толстой, точно. А какой? Их там до хрена! А чуть ли не три разных человека эту фразу написали. Кто в школе работает, сразу вспомнят про Козьму Пруткова. А помните, как один написал про "договорились". Я сначала в шоке была, а потом мне тема понравилась. Кто читал , прекрасно поймут, о чем речь. А я здесь не буду это затрагивать, т.к. учителя меня не поймут. Это тогда вся иерархическая лестница полетит, хотя она нужна, там кто-то умный их правильно по местам расставил. Вы сидите в "Серебряном веке", а вы - в " Золотом", этот первый, самый главный, а этот второй. Как места на спортивных соревнованиях. Но хронологически все верно. А про "договорились" тоже похоже на правду. Фамилия автора на П.
Здесь я сама себе напоминаю Шарикова, как если бы его научили читать, причем начали бы сразу с Ницше и Блаватской, ну, Шопенгауэр быть здесь просто обязан. У него, у Шарикова, после Блаватской мозги бы так закрутились и потом на места бы встали, только на какие места вопрос. Так он бы Шариков и не пошел ни в какой домком, он бы пошел в библиотеку и через год диссертейшн бы накатал и так каждый год. А то пустили этого Шарикова на самотек, его и прибрали.А если бы сейчас Шарикова сделали, он бы в "Орифлейм" бы записался или в "Форекс" или в "МММ" сразу. Там бы он денежки-то профессора Преображенского вынес бы полностью с благородной целью посадить дерево на чудесном поле, и пришлось бы Борменталю с профессором работать в три смены, чтоб квартирка многокомнатная за кредиты не откинулась.
А то, что я с темы на тему перепрыгиваю, ну, извините, жизнь-то идет, телефон звонит, Интернет тоже пока не отключили, приходится на ходу соображать, чтоб существующее положение дел продолжало существовать в том виде, в каком существует, а не в том, какое будет , если пойти на поводу реклам и уговоров подруг , мол, давай к нам, у нас тут деньги ни за что дают, делать ничего не надо, сутками сидишь на телефоне и за руку народ приводишь, а мы их тут сами обработаем, че они дома сидят, пусть они миллионерами станут,а если не станут, их деньги зря не пропадут, они пойдут на пользу если не им, так кому они больше нужны. А и правда. В голодные-то времена люди ж не расклеивали объявления , что требуются энергичные и перспективные искать других энергичных и перспективных. В голодные времена картошку в полях искали и очистки собирали. Значит, сейчас люди хорошо живут. Позитив ? Позитив. А что они от голодной жизни шарфик в тон сумочке подбирают, а туфли в тон машине? А что пробки не от того, что все на машинах поехали шарфики выбирать? Ну, кто-то и на работу поехал, а в выходной за шарфиком.
Аленка опять скажет Ты завязывай. А че я правда до всех докопалась? Че я сама что ли тут сижу и Фейхтвангера штудирую? А такой вообще есть? Да я не против шарфиков, пусть тогда все скажут живем мы хорошо а то кого ни послушай все неизвестно что без соли доедают и три машины купили от того, что дальше так жить нельзя на шашлыки пешком что ли ходить.
, Ну, знаете, говорю я сама себе, если и дальше так пойдет, скоро на другой русский перейду. Народный. Ну, это когда родители из дома выйдут или учителя из класса, дети на каковский язык переходят? Случайно, не на старославянский с лондонским акцентом? А у нас во дворе, т.е, при дворе, вчера один граф сделал мне предложение, ну, конечно, непристойное, моветон, сударь. А вы думали, они не так разговаривают, когда наших, то бишь нас , рядом нет? Да это я опять на тему " Да купи ты норковую шубу " отвлеклась. Ну, не хочу я ее покупать, мне же по красным дорожкам не ходить, а то, что меня за это презирают некоторые, но не все же. Муж же не выступает , что шубы нет. А если б он еще начал , я бы тоже начала. Пусть сам и покупает и шубу, и дом, в которой шуба храниться будет. А дочь, если уж так хочет, пусть сначала моль выведет а то у вас моль летает жуки ползают по кухне. А раз жуки ползают, значит, крупа-то есть. А если моль летает, то и одежда есть, а если мы тут ходим ? Мы, наверно, тоже мешаем Лучше бы вместо нас тут шуба висела или много шуб. Так получается? А то мы сами по себе , значит , обесценились, а стоим мы столько, сколько мы чего купили.
Я вообще о чем говорю? Какая тема была? Про Золушку. Ладно,начинаю.
Короче, последнее национальное предупреждение делаю сама себе и начинаю по теме.
Да, про Деда Мороза. Я такая задумалась, а что у него попросить? Так-то, как ни крути, недвижимости бы, да ладно. Мне уже не до Деда Мороза, мне бы рассказ закончить.А я его еще только начала, тему, то бишь , раскрывать.
Наступили новые времена. Лучше, веселей. Мы были для детей всем-- богом, царем, волшебником.Да-да, волшебником, причем, своим в доску волшебником -- мама-папа. Сделают все, что захочу, радостно думает ребенок. И он счастлив, и мы счастливы.И нам его желания приятны, ведь он так мало просит, а мечты его легко выполнимы :жвачка, чупа-чупс, цирк. Цирк, погоди-ка, это билеты же подскочили, да ладно, солидно говорим мы, мы это можем. Не вопрос типа.Типа, мы крутые.
Так по какой схеме жить? "Себя надо любить?" Или "Я всю свою жизнь детям посвятила"
Есть еще такой вариант. "Жить для себя, а говорить, что я всю жизнь детям посвятила".
Или такой: "Жить и для себя и для детей"
А одноклассница скажет "А в православие когда придешь?"
Что делать?
P.S. Перечитала я этот рассказ и удивилась - куда-то исчезла часть, из-за которой получилось название, там про то, как царь, хозяин ночного клуба, дает бал, а Золушки , вытряхнув деньги из родителей, обежав модные бутики, прибарахлившись и надев хрустальные туфли на двенадцатисантиметровом каблуке, несутся на такси на бал, а родительские головы в полночь медленно превращаются в тыквы .
Р.Р.S/ Сейчас перечитала и ужаснулась:"А куда рассказ-то делся ?" Кажется, здесь что-то мной напутано(это я, видимо, копировала и вырезала). Наверно, это обрезки от каких-то других рассказов.
Определить стратегии поведения героев сказки «Золушка на новый лад» (пример игры группы студентов г. Костромы).
Золушка: Я перебираю крупу вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием Золушке.
Мачеха: Я запрещаю дочке работать и увожу на бал.
Фея: Я собираюсь в межгалактическое путешествие.
Король: Пойду остановлю часы.
Часы: Я не останавливаюсь.
Золушка: Я собираюсь на бал вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я подчиняюсь воле матери.
Мачеха: Приказываю Золушке мыть горшки.
Фея: Оставляю Золушке купальник вместо платья.
Король: Пойду заведу часы.
Часы: Я останавливаюсь.
Золушка: Пойду на бал в купальнике вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием пойду вместе с Золушкой.
Мачеха: Я запрещаю Золушке идти на бал.
Фея: Я улетаю в межгалактическое путешествие.
Король: Уйду в монастырь.
Часы: Часы пробили двенадцать раз.
Ответы
тян — многозначное понятие.
-тян — уменьшительно-ласкательный именной суффикс в японском языке.
тян — фамилия корейского или китайского происхождения.
в твоём случае я так понял ты про девушку
представительницы прекрасного пола любят комплименты.главное – подобрать правильные слова: фраза о том, что она выглядит великолепно, понравится любой. помни , что женщины любят ушами.
так же хорошо подойдут подарки, особенно те, что были из дальних поездок. девушка будет думать, что даже в далеке, вы думали о ней. так же это то, чем она может потом похвастаться перед подругами, материальное выражения вашей любви, то что можно потрогать и показать. стоит помнить , что подарки не связанные с "бытовой техникой" подойдут гораздо лучше.
как расположить к себе женщину, если в прошлом вы наломали дров и она от вас ушла? во-первых, не стоит показывать своей слабости и депрессивного настроения. понятное дело, что вам плохо, но об этом вовсе не обязательно знать вашей любимой.наоборот, если она увидит, что вам и без нее хорошо, что вы не теряетесь, а продолжаете идти дальше, это ее смутит и заставит задуматься. во-вторых, займите себя чем-нибудь. это одно из самых главных правил, которое вернуть свою любовь. будьте постоянно заняты, чтобы не думать о прошлом, отвлечься. никто не может объяснить, как это работает, но это работает! в-третьих, не общайтесь с ней некоторое время – не звоните, не пишите, не ищите встреч. пусть она сделает это первой. если чувства еще живы, она обязательно позвонит
Определить стратегии поведения героев сказки «Золушка на новый лад» (пример игры группы студентов г. Костромы).
Золушка: Я перебираю крупу вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием Золушке.
Мачеха: Я запрещаю дочке работать и увожу на бал.
Фея: Я собираюсь в межгалактическое путешествие.
Король: Пойду остановлю часы.
Часы: Я не останавливаюсь.
Золушка: Я собираюсь на бал вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я подчиняюсь воле матери.
Мачеха: Приказываю Золушке мыть горшки.
Фея: Оставляю Золушке купальник вместо платья.
Король: Пойду заведу часы.
Часы: Я останавливаюсь.
Золушка: Пойду на бал в купальнике вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием пойду вместе с Золушкой.
Мачеха: Я запрещаю Золушке идти на бал.
Фея: Я улетаю в межгалактическое путешествие.
Король: Уйду в монастырь.
Часы: Часы пробили двенадцать раз.
Ответы
Золушка: трудолюбивая, никому не пиречит
Дочка: умная, но хочет слушать маму и золушку одновременно
Мачеха: злая и коварная, рушит планы, строит свои.
Король: пытается что-то сделать, но не выходит
Часы: делают все наоборот.
желаю ей здоровья,пуст все будет хорошо не переживай,все ещё впереди,не надо раньше времени отчаиваться,сил тебе,пуст все будет хорошо
Многочисленные функции общения, несомненно, порождают большое количество его видов. Учитывая сложность общения, классифицировать его виды можно по многим признакам. Остановимся лишь на отдельных из них, которые, по нашему мнению, имеют научно-практический интерес.
В межличностном виде общения обычно применяют языковые и неязыковые средства обмена информацией, механизмы психологического воздействия и др. Оно предусматривает установление прямых контактов между партнерами по общению, позволяет непосредственно реагировать и влиять на процесс взаимодействия. Именно поэтому межличностное общение еще называют прямым, непосредственным в отличие от опосредованного массового общения (массовое общение имеет анонимный характер, оно направлено не на определенного индивида, а на большие массы людей и осуществляется чаще с средств массовой коммуникации).
Важно подчеркнуть эмоциональный характер межличностного общения, ведь в нем люди ориентированы, прежде всего, на свои внутренние цели, ценности и потребности. И хотя содержание такого общения, его формы могут гибко меняться и при к тому образу партнера, который формируется в процессе взаимодействия, одновременно оно предоставляет своим участникам значительную свободу в выборе общения, в принятии решения о его продлении или прекращении. В этой ситуации межличностное общение базируется на эмоциональной привлекательности, сходства партнеров и мало зависит от их социальных ролей и статусов.
Определить стратегии поведения героев сказки золушка на новый лад ответ
Автор: Наталья Олифирович
Психолог, Гештальт-терапевт Семейный терапевт
Но как же его выбрать и удержать? Вопрос непростой. Еще Зигмунд Фрейд, отец психоанализа, писал о том, что при выборе сексуального объекта происходит смещение энергии (либидо) с самых первых объектов любви – родителей – на партнера. А, следовательно, мужчина ищет подругу, похожую на маму, а девушка – на папу. Теория интересная, но на 100% не подтвержденная. Ведь слово «похожий» очень неконкретное. В чем именно должен быть похож партнер на маму-папу? Насколько именно похож? Чтобы это определить, необходимо провести массу сложных исследований. А люди иногда посмотрят друг на друга и понимают – это судьба.
Попробуем вместе поисследовать: как девушки ищут партнера? Как они совершают свой выбор? И как удерживают своего избранника? Для этого обратимся к известным сказочным персонажам: девушкам, которые не обладали всеми достоинствами сразу, но, тем не менее, получили заветное колечко на палец.
1. Модель «Золушка». В этой истории показано, как важно возбудить интерес мужчины и не дать этому интересу немедленно удовлетвориться. Эта сказочная история – наука для тех девушек, которые уже при первой встрече готовы, как в анекдоте, «все рассказывать и все показывать». А это не всегда нужно!
Главная героиня – Золушка – бедна, подвергается физическому и эмоциональному насилию. Именно поэтому для нее так важно вырваться из тех чудовищных условий, в которых она живет.
Однако вокруг «принца» постоянно порхали другие студентки и коллеги. Тогда Алина решила разработать стратегию привлечения внимания. Она узнала максимум возможного о его привычках и увлечениях (футбол, политика, история – почти стандартный набор). Оказалось, что он пуглив, побаивается девушек и всегда убегает от них в науку. Умной Алине этой информации вполне хватило для того, чтобы разработать план действий. Она выяснила, в какие дни у «принца» занятия, когда он обедает, и в нужный момент присела к нему за столик. Он был один, что облегчило задачу. С невинного вопроса Алины: «Простите, Вы не подскажете, как вчера сыграл Манчестер?»,- они перешли к обсуждению политики, а потом – и жизни. За несколько секунд до того, как «принц» допил сок, Алина извинилась и упорхнула. В следующий раз он, узнав ее, улыбнулся и остановился. Она была очаровательна, поговорила с ним несколько минут, и, сославшись на занятость, опять убежала. «Принц» стал проявлять интерес. Уже через месяц они встречались дважды в неделю, но он почти ничего о ней не знал. В те дни, когда у него были лекции, они обедали вместе. А потом Алина… пропала на месяц. У нее была практика, и она еле-еле выдержала паузу, так хотела его увидеть. Но боялась все испортить. И была права.
Кроме названия ее курса и факультета, «принц» не знал ничего. И… он начал искать девушку. И нашел, хотя у него не было ни ее туфельки, ни номера мобильного телефона.
Дальше все было не так как в сказке, и Алине пришлось потрудиться, прежде чем упрямый, пугливый и староватый «принц» предложил ей руку, сердце и прописку в трехкомнатном царстве, но уже на пятом курсе она щеголяла колечком на безымянном пальце правой руки.
Итак, Золушка не имеет супер-мега-достоинств, кроме своей стойкости, упорства и женских навыков в области привлечения внимания, демонстрации интереса к избраннику и загадочного, исчезающего поведения. Хотя Золушка – не породистое создание, а, скорее, дворняжка, она знает, как возбудить глубокий интерес к своей персоне. Кто-то из мужчин «западает» на внешность, кто-то – на интеллект, кто-то – на то, что его слушают и понимают. Задача Золушки – выделиться из толпы, возбудить интерес неординарным поведением или внешним видом, продемонстрировать необходимое принцу уникальное качество – и убежать. Чтобы принц не дай бог не заподозрил, что Золушка плетет сети. Все должно выглядеть абсолютно случайным. Золушка должна разбудить у принца инстинкт охотника, и, если она действует по правилам, через некоторое время принц начинает сам искать свою избранницу.
Стратегия Золушки:
1) Поиск необходимого объекта.
2) Демонстрация ему своей уникальности.
3) Возбуждение интереса.
5) Позволение найти себя.
Пункты 4 и 5 могут повторяться несколько раз – главное, чтобы не исчез эффект новизны.
2. Модель «Царевна-лягушка». История поучительна для тех девушек, которые не обладают броскими и очевидными достоинствами. Вспомним сказку: инфантильные сыновья надоели отцу, и он решил их женить. А так как им почти все равно, на ком жениться (что, право, за неразборчивость!), отец предлагает каждому из них выпустить стрелу. Куда она попадет – там и избранница. У старших сыновей стрела попала во двор к подходящим девушкам, а у младшего… стыдно сказать… В общем, не нужно быть психоаналитиком, чтобы соотнести стрелу с мужским достоинством. И тогда становится очевидным, что подразумевается под «попаданием стрелы»: еще до брака девушка демонстрирует свои возможности в сфере сексуально-эротических навыков.
Итак, стрела оказалась во рту у лягушки. Не будем шутить на эту тему, лягушка заслуживает уважения. Ведь с лягушкой у нас ассоциируются такие представления, как «холодная», «противная», «неприятная». Таким образом, не обладая яркими внешними данными или, точнее, будучи откровенно некрасивой, лягушка, тем не менее, находит нужный способ завоевать младшего сына.
Однако в наше время этого мало: количество разводов и расставаний растет, и девушке-лягушке нужно не просто поймать суженого, но и удержать его. Поэтому после заключения брака (или после начала совместной жизни) лягушки демонстрируют разнообразные таланты. В сказке лягушка удивляет высоким уровнем развития традиционных женских навыков: умения шить, готовить и извлекать максимум достоинств из своей внешности. Отметим, что мудрая лягушка заручается поддержкой самого важного для Ивана (ее мужа) человека – его отца. Ведь когда социальное окружение мужчины восхищается его избранницей, это подкрепляет уверенность мужчины в правильности выбора, усиливает его самоуважение, поддерживает к ней интерес. Мужчина привязывается к своей лягушке, потому что именно для него она так старается. И далее, когда, согласно сказке, лягушка исчезла, Иван быстро ощущает разницу между «жизнью с…» и «жизнью без…».
Максим и Настя встречались несколько лет. Максим – взбалмошный, эгоистичный,картинно-красивый мужчина, находящийся в непрерывном поиске себя. Настя – обычная девушка. Ну… В общем, не красавица. У нее прелестная фигурка, чудные волосы, но в остальном она далека от модельных идеалов. Особенно когда находится рядом с красавцем Максимом.
Максим, не стесняясь, периодически сообщал Насте, сто они – не пара, потому что он – просто идеальный мужчина, а Настя – если и не жаба, то уж точно ему не ровня. Настя все это терпеливо сносила. Она преданно ухаживала за Максимом, готовила ему еду, выслушивала все его истории и никогда не обижалась на его сарказм по поводу ее внешности.
Но случилось непредвиденное – захотелось Максиму своими стрелами пострелять, и послал он свою стрелу, и влетела эта стрела… скажем так – во двор к девушке Диане. И сообщил Максим Насте, что встретил другую девушку, очень красивую, и что изменил с ней Насте. Она выдержала и это. Но когда он серьезно предложил им жить втроем, Настя ушла – но ушла спокойно и с достоинством.
Они не встречались и не перезванивались три месяца. Столько продлилось недолгое счастье Максима с красавицей Дианой. Оказалось, что последняя капризна, своенравна, упряма и не менее эгоистична, чем сам Максим. Уже через месяц он стал понимать, что красота в отношениях – не самое главное, а когда Диана несколько раз с ним поскандалила – и вовсе поумнел. Оказалось, что Диана глуповата – ведь она постоянно намекала, а то и прямо сообщала Максиму о его немужском поведении и немужских заработках. Конечно, у нее не оказалось ни Настиных мудрости и терпения (она никогда не сообщала Максиму нелицеприятную правду, сглаживая углы в отношениях), ни ее кулинарных умений и убирательных навыков.
После шумного скандала Максим порвал с Дианой, и, как только она от него уехала, попытался вернуться к Насте. Но не тут то было. Мудрая Настя сказала, что она не готова и дальше продолжать отношения в неопределенном старом формате. Кроме того, у нее появился мужчина – постарше и не такой красавец (смотри по сказке – персонаж Кощей, он же конкурент). Но этот мужчина считает Настю красавицей, молится на нее и хоть сейчас готов жениться. С ним она чувствует покой и уверенность.
Как в сказке, Максиму пришлось побороться за Настю. Ведь одно дело – когда это твоя личная «лягушонка в коробчонке», другое – когда ее умыкнул какой-то Кощей. Конкуренция, в которую вступил Максим, дала ему ощущение ценности и важности девушки. Да и все друзья-знакомые-родственники-родители, крутящие пальцем у виска по поводу действий Максима, тоже внесли свою лепту.
В общем, после всех разбирательств случился «happy end». Максиму удалось вернуть Настю (она, естественно, не очень противилась). Насте удалось создать уважительное отношение к себе Максима.
На свадьбе Настя была прелестна, как все невесты, рядом со своим божественно-красивым мужем. Вот вам и жаба.
Итак, для лягушки внешний вид – не самое главное. Ее талант – в другом.
Стратегия Царевны-лягушки:
1) Быстрая атака на подходящий объект.
2) Завоевание своего места возле мужчины.
3) Формирование зависимости у мужчины.
4) Завоевание симпатии его социального окружения путем демонстрации своих достоинств.
5) Исчезновение в ответ на агрессивные или обесценивающие действия, но только после 3-его пункта.
6) Возбуждение конкуренции у избранника с реальным или виртуальным Другим.
7) Позволение завоевать себя в качестве достойного приза.
3. Модель «Спящая красавица». История особенно интересна для тех девушек, которые по каким-то причинам «пропустили» золотое время, когда замуж выходят все их ровесницы, а сейчас опомнились и ищут принца.
Из сказки известно, что девушка, достигшая зрелости, укололась веретеном (опять символизм, будь он неладен). После этого она уснула. Мужчина, который ее нашел, был по природе искателем, естествоиспытателем, первопроходцем. Ему пришлось продраться сквозь густую чащу (нам ясно, о чем это), найти принцессу, поцеловать и разбудить ее. Но, как только принцесса просыпается, тут же просыпается все ее окружение. И тут же под руки белые – к венцу принца освободителя! Целовал? Все видели! А чье там веретено принцессу 100 лет тому назад укололо – так уже никто и не помнит. Дела давно минувших дней…Но ты-то сам сквозь чащу продирался – значит, как порядочный человек, должен жениться!
Марина «спала» до 27 лет. То есть спала условно. Точнее, гуляла. Одни отношения –полгода, другие – два месяца. Не одно веретено Мариночку укололо. Но родители думали, что дочь очень порядочная. Просто иногда живет у подруг, иногда ездит в командировки. А когда бабушка квартиру оставила – так и вообще проблемы отпали.
Но когда Марина проснулась, оказалось, что она одна и никто не спешит на ней жениться. Все вроде бы и есть – профессия, карьерный рост, квартира. Еще бы мужичка хорошего – так все переженились, пока Марина раздумывала и перебирала.
И тогда Марина стала разрабатывать план. Повстречав Степу, перспективного молодого и энергичного военного, она заинтересовала его своей неординарностью, очаровала женственностью. А еще – историей о том, что она – порядочная девушка и ждет своего избранника.
Несколько месяцев Степан «продирался сквозь чащу». Получив желанный приз после всех охов, ахов и слез Марины, пошел с ней на следующий день в ЗАГС. Но как-то заколебался… Чтобы все было хорошо, Мариночка приврала – через 3 недели сказала, что они вскорости станут счастливыми родителями… На самом деле ребенка не было и в помине, но и Марина, и ее родители создали необходимый антураж. Уже через несколько дней Степан стал мужем. А еще через некоторое время «случился выкидыш»…
Стратегии Спящей Красавицы:
1) Неудачный сексуальный опыт, который ее «замораживает», или полное отсутствие влечения к противоположному полу в силу физиологической или психологической незрелости.
2) Осознание необходимости найти брачного партнера.
3) «Приманивание» партнера необходимостью преодолевать и завоевывать красавицу.
5) Придание партнеру статуса уникального спасателя.
6) Создание условий, делающих обязательным брак «спасателя» со спящей красавицей.
Три описанные сказочные истории показывают, как важно гибкое сочетание стратегий и тактик при поиске, выборе, привлечении и удержании брачного партнера. Пройдя различные «социально-психологические фильтры», потенциальный брачный партнер либо демонстрирует свою пригодность, либо оказывается в корзинке для мусора.
Что же важно помнить девушке, выбирающей не мальчика, но мужа?
Во-первых – осуществить изначально правильный выбор. Это самая сложная часть, потому что она требует как самопонимания, так и проведения хорошей «экспресс-диагностики» особенностей партнера.
Во-вторых, принять на веру то, что любой план потребует сил и энергии, что взлеты сменяются падениями, Рыба иногда соскальзывает с крючка возле самого берега, но это не повод больше не ходить на рыбалку.
В-третьих, проанализировать и понять, сочетание каких элементов будет наиболее эффективным. Если партнер стремится к комфорту и покою, то нужно продемонстрировать свою способность создавать комфорт и покой. Если для него важно быть завоевателем и бороться – позволить ему поучаствовать в соревновании с вами в качестве главного приза. Если ему хочется быть спасателем – дайте ему возможность спасти вас – от гриппа, утопления в ванной, злых родителей…
Стратегии могут меняться – ведь мы тоже меняемся. Кто-то считает себя жабой, а избранник видит в ней Золушку. Тогда нужно вздохнуть и вспомнить, что, как писал Шекспир, «весь мир – театр»… И сыграть то, что так важно для вашего главного зрителя.
Тайна успеха, или Почему «Золушка» — это сценарий победителя
Принц или Лягушка? Победитель или неудачник? Знаменитый психолог Эрик Берн считал, что выбор мы делаем в возрасте до пяти лет, а потом просто идем по избранному пути. Такие пути он называл сценариями. Анализу различных жизненных путей-сценариев Берн посвятил свою книгу «Люди, которые играют в игры».
На сценарном языке неудачник — это Лягушка, а победитель — Принц или Принцесса. Победителем Эрик Берн считал человека, который умеет ставить четкие цели и добиваться их. Причем для Берна было важно, чтобы цель соответствовала результату — победитель получает то, чего реально хочет.
Берн пишет, что основную роль в формировании сценария играют родители ребенка, и обращает внимание на любопытную закономерность: «Родители в основном желают своим детям счастливой судьбы, но желают им счастья в том сценарии, который для них избрали. Они чаще всего бывают против изменения избранной для своего ребенка роли. Мать, воспитывающая Лягушку, хочет, чтобы дочь была счастливой Лягушкой, но сопротивляется любой ее попытке стать Принцессой («Почему ты решила, что ты можешь. »). Отец, воспитывающий Принца, конечно же, желает сыну счастья, но он предпочитает видеть его скорее несчастным, чем Лягушкой». Тут есть над чем задуматься.
Различные варианты сценариев Эрик Берн разбирает на примерах героев греческих мифов, сказок, а также на наиболее часто встречающихся в жизни персонажах. В этой статье я расскажу о сценарии «Золушка» — любимой многими сказке.
Сценарий «Золушка»
Пока была жива мама, Золушка жила счастливо. Затем на ее долю выпало множество испытаний. И, наконец, на балу она получает свой «выигрыш». Но получает не сразу — тут тоже нужно идти к своей цели. Сказка сказкой, но от реальности отрываться нельзя.
«Вы никогда не задумывались, почему Фея-крестная дала Золушке такую жесткую инструкцию относительно полуночи? — пишет в своей книге «Я у себя одна, или Веретено Василисы» психолог Екатерина Михайлова, — Неужели не в ее волшебных силах было оставить девочку на балу, дать ей забыть о горшках и реальном месте в жизни? Похоже, что мудрая Крестная хорошо понимала простую вещь: для того чтобы «все кончилось хорошо» даже в сказке, как минимум следует знать меру и оставаться самой собой. Иллюзии прекрасны, когда им отводится безопасное место — сны, мечты… Главное, на них не «подсесть»».
Из сказки мы не знаем, как живет Золушка после свадьбы. Но Эрик Берн разворачивает ее сценарий дальше. Он объясняет, почему, на его взгляд, Золушка — победитель. Проходит время, и Золушка делает удивительное открытие: самыми интересными для нее людьми в королевстве оказываются не придворные дамы, а посудомойки и служанки. Путешествуя в карете по своим владениям, она часто останавливается, чтобы поговорить с ними. Со временем этими прогулками заинтересовываются и придворные дамы. Однажды Золушке-Принцессе приходит в голову мысль, что неплохо бы собрать вместе всех дам, ее помощниц, и обсудить их общие проблемы. Она организует «Дамское общество помощи бедным женщинам» и становится его президентом. Так «Золушка» находит свое место в жизни и реализует сценарий победителя — даже став Принцессой, она остается собой, и достигает того, чего хочет, не позволяя иллюзиям одержать верх.
Анализ любимой сказки "Золушка". Пример из практики
Каждая популярная сказка воплощает архетипы человеческого поведения. Сказки, в которых рассматриваются модели женско-мужских отношений, называются волшебными. На примере любимой волшебной сказки можно лучше понять ожидания женщины в отношении мужчины, её цель, средства, которыми она добивается цели, и многое другое.
Клиентка, назовём её О., замужем. Муж хорошо зарабатывает, имеет высокий статус, но его почти не бывает дома. О. отказалась от социальной реализации, все домашние хлопоты взяла на себя. Она чувствует себя одинокой и никому не нужной.
Итак, сначала О. читает уже написанную дома сказку вслух. Я внимательно слушаю, обращая внимание на изменение голоса, мимики, жестов. Порой эта информация оказывается важнее самого содержания сказки.
Жил богач, и была у него дочка. После смерти жены мужик женился на другой женщине, которая привела в дом двух своих дочерей. И стала эта женщина мачехой для дочки мужика. Девочку звали Золушка.
И как-то раз король устроил огромный бал. И созвал на него всех с жёнами и дочерьми. Золушка и сёстры тоже получили приглашение. Начались приготовления к балу, Золушка шила красивые платья для сестёр и делала причёски. Мачеха и сестры уехали на бал, а Золушка расплакалась, что не смогла туда попасть.
. Туфелька оказалась впору. Сёстры и поверить не могли. Они злились на Золушку и поняли, что той красавицей на балу была она.
…Принц отвёз её во дворец и через несколько дней сыграли весёлую свадьбу.
Золушка простила свою мачеху и сестёр, так как была очень доброй девочкой.
На этом сказка заканчивается, и мы переходим к её анализу.
В это время я внимательно рассматривала генограмму, добавив к году рождения А. 17 лет. Родилась она в 82 году. Какие же важные события происходили в её семье в 99 году? Практически одновременно мы произнесли: "умер отец". Отец О. трагически погиб под колёсами автомобиля, на тот момент у него давно уже была другая семья. Мама О. рассталась с её отцом, когда О. было 11 лет, не выдержав его постоянных измен. Сейчас стало понятно, почему в начале анализа на мой вопрос: "Чего Золушке не хватало в начале сказки?", она ответила: "Отца".
Изменение отношения к мужу у О. случилось позднее, а в результате анализа сказки произошло осознание следующих моментов:
Архетипы сказки "Золушка". Судьба Золушки. Ахиллесова пята Золушки
Итак, каждый человек по своему воспринимает сказки, в сказке отражены основные сюжеты судеб, сценарии жизни и образы вашей предпочитаемой сказке сказок могут отражать ваш рельный жизненный путь.
Чтобы понять какая ваша судьба нужно предложить здесь психологу для анализа пересказ вашей любимой сказки.
Если Ваша любимая сказка Золушка? То такая ли вы "золушка" как описанно ниже в статье психоаналитика? Вовсе, не обязательно.
В любом случае пища для размышления ниже. Цитаты из статьи Владимира Хлюпина
Ахиллесова пята Золушки
Зловещее очарование туфельки
Как часто в кабинетах психотерапевтов, семейных консультантов, в телевизионных шоу, фильмах, обыденных разговорах, приходиться слышать от женщин, знакомую фразу,
- Все мужчины перевелись, где же те «принцы», «рыцари» которые описаны в литературе, мелькают на экранах телевизоров и.т.д. В этих словах чувствуется тоска по Великому Муж-чине, Герое.
Постараемся разобраться в этом, надо сказать, непростом вопросе. Понятно, что невозможно полностью осветить все стороны столь обширнейшей проблемы взаимоотношения полов, но один часто повторяющийся архетипический мотив превращения Золушки в Принцессу, и поиска Принца, часто встречающийся в психотерапевтической практике, невозможно обойти стороной.
Можно рассматривать архетип Золушки, как проявление комплекса неполноценности, формирующегося в личном слое бессознательной психики женщины в процессе ее воспитания. …Архетип Золушки, представляет бессознательную неполноценность личности, которая проявляется в социуме, как подчинение любому объекту, который хоть в малой степени обладает атрибутами власти. Если объект не обладает реальной властью, то воздействие бессознательного комплекса, через механизм проекции приписывает ему эту власть насильно. Архетип Золушки, формирует пассивный тип поведения женщины. В более широком смысле,- подчиненное положение женщины, которое соответствует ожиданиям патриархального мира.
Персонификацией архетипа Золушки в сновидениях являются фигуры нищей, служанки, рабыни и.т. д.
Вот несколько типичных сюжетов сновидений, где выявляется мотив Золушки:
1.« Я работаю на поле. Поле напоминает мне нашу дачу. Упорно копаю яму, даже не понимая, зачем мне это нужно. Затем перехожу в другое место и начинаю снова копать. Я просто выбиваюсь из сил, и хочу прекратить бессмысленное занятие, но что-то мне подсказывает, что работу надо продолжать».
2. «К нам в гости должны прийти гости, кажется, приятели родителей. Мама меня торопит, говорит, что если я не приготовлю к приходу гостей праздничный торт, то я не выйду замуж, т.к. среди гостей может быть мой потенциальный муж, но я ни когда не делала торт! Я беру из ящиков что попало, и начинаю лихорадочно все смешивать. Мама осуждающе смотрит на меня».
3. «Какая-то незнакомая женщина приводит меня в заброшенный дом. Мы долго ходим по коридорам. Вдруг женщина исчезает, и я остаюсь одна в огромной комнате. Вижу кругом беспорядок, по всюду разбросаны старые вещи. У меня возникает желание убраться в комнате, не знаю почему, но мне кажется, что в этой комнате мне предстоит жить довольно долгое время».
В приведенных сновидениях довольно четко прослеживается сюжетная линия сказки «Золушка», ее первой части. Обязательным условием в первой стадии трансформации личности является кропотливое «делание», казалось бы, на первый взгляд бесполезных вещей. Вдруг, совершенно неожиданно для самой себя, женщина принимается за работу, которую она раньше никогда не делала или не планировала, например: генеральную уборку, вязание, вышивание и т.д. Мужчинам …эта установка, готовность психики действовать или реагировать в определенном направлении) так же не чужд. В таких случаях они начинают заниматься починками бытовых вещей, ремонтом, который ранее, раз за разом откладывали на неопределенное будущее. Такой период в жизни является подготовкой к инициации (переходу на другую ступень развития личности). В бессознательном в этот период скапливается психическая энергия противоположная консервативной установке сознания, но так как идея, цель скачка окончательно не сформирована, возникает состояние, которое можно охарактеризовать, как «зависание». Такое «зависание» как правило, сопровождается повышенным эмоциональным фоном возникающем из столкновения двух противоположных энергетических тенденций: энергии консервативной установки Эго-комплекса, и энергии бессознательного, «подталкивающей» Эго к изменениям, прогрессу.
Если Эго попадает под воздействие негативного родительского комплекса, …формируется запрещающая, скептическая установка, задачей которой является обесценивание всего нового (мотив ста-реющего Короля). …Чувства и мысли, питающиеся бессознательной архетипической энергией негативного родительского комплекса, запрещают ей радоваться жизни. Кажется, что такой женщине ни кто в мире не может угодить (мотив царевны Несмеяны). Любое новое явление в ее жизни вы-зывает установку с типичным паттерном поведения - тревожное любопытство с оглядкой по сторонам в надежде получить оценку своим действиям …родителей, затем скептическое обесценивание происходящего с ней, эмоциональный всплеск с последующим чувством вины. Но в случае встречи со своим «Принцем», такая женщина способна на «бунт» против всех и вся.
Воздействие положительной энергии родительского комплекса, формирует в женщине – любознательность, осторожность, взвешенность, обдуманность, иронично веселое отношение к себе и окружающим.
Рассказ Г.Гессе «Невеста» хорошая иллюстрация к тому, как у дочери, попавшей под влияние негативного материнского комплекса, нарушается, а в последствии прекращается процесс индивидуации (развитие самостоятельной мощной личности) . Понимая, что
пересказывать содержание рассказа неблагодарное дело, тем более такого мастера слова, все же рискну передать вкратце фабулу рассказа.
В рассказе три действующих лица. Мать, как ее описывает Гессе, принадлежала к тому типу белокурых и нежных, несколько вялых итальянок с величаво-мягкой походкой, которая с годами, все более и более напоминала манеру двигаться тех, о ком говорят «переваливается как утка». Любительница всего изящного, она привыкла ни в чем себе не отказывать. И даже, находясь в стесненных денежных обстоятельствах после смерти мужа, жила, что называется «на широкую ногу». Синьора была любящей матерью, что, однако, не мешало ей втайне лелеять мечту об устройстве своей собственной жизни. По мере увядания она постепенно расставалась с несбывшимися надеждами и все чаще возлагала их на будущее своей дочери. Ее дочь, миловидная тоненькая девушка, лишь недавно простившаяся с детством и вынесшая из пансиона для девиц некоторую предрасположенность к малокровию и плохой аппетит, была восхитительно хрупким, тихим, нежным существом с белокурыми волосами. Когда она в одиночестве гуляла в простеньком голубом платьице, все радовались, глядя на нее. Обладая таким сокровищем, мать предъявляла высочайшие требования к потенциальным женихам дочери. Дочь же внешне смирилась с таким положением дел, но в глубине души лелеяла мысль о своем принце спасителе. И в скором времени таковой нашелся. То был молодой человек, родом из Германии. Он был, что в наше время назвали бы, начинающим бизнесменом. Внешне спокой-ный, не лишенный снобизма, любитель добротных вещей, знающий во всем чувство меры. Молодые люди влюбились друг в друга. Но неопределенное будущее жениха испугало мать, и она категорически запрещает дочери встречаться с возлюбленным. Вот тут то и обнаружился строптивый нрав дочери. Она заперлась на ключ и выпила содержимое пузырька с пятновыводителем, считая, что это яд,- в действительности же результатом было лишь то, что у нее пропал только-только появившийся аппетит, и лицо стало еще бледнее и одухотвореннее чем прежде. И тогда мать пошла на хитрость. Молодой человек служил управляющим чайной плантацией на Цейлоне, и через два месяца ему необходимо было возвращаться обратно. Вернуться в Европу он мог только через три года. Мать подумала, что за три года может все случиться и возможно подвернется более выгодная партия. Она согласилась на помолвку дочери с молодым человеком, с условием, что венчание будет через три года. Жениху ничего не оставалось делать, как только принять жесткие условия помолвки. После его отъезда, невеста оправилась от любовных треволнений. Никакого малокровия или плохого аппетита не было теперь и в помине. Сердце ее было отдано, судьба обеспечена, и, пребывая в непритязательно-спокойном довольствие она сладко мечтала о будущем, занимаясь при этом всякого рода безделицей. Одним словом наша «принцесса» стала постепенно превращаться в мещанку. Результат такого образа жизни незамедлил себя ждать. Из хрупкого, нежного создания она превратилась в копию своей мамы, дородную, вальяжную даму, и только отсутствие морщин свидетельствовало о ее относительно юном возрасте. Так случилось, что жених не имея возможности возвратиться в Европу, вызвал невесту к себе на Цейлон (кстати сказать, дела его шли в гору). Мама, наблюдая такую метаморфозу с дочерью, не стала особенно торговаться, уж не до «принцев»! Можно представить себе какое разочарование пришлось пережить жениху, когда он вместо романтической принцессы своей мечты увидел…. двух ненавистных тещ! К радости сантиментальных читателей, все закончилось благополучно. Воспитание жениха, не позволило ему обойтись с невестой дурно. О том жили ли они счастливо в браке, история умалчивает.
На мой взгляд, в сюжете рассказа присутствует архетипический мотив Золушки. Персонаж сеньоры-матери в рассказе «Невеста», другая сторона медали Золушкиной мачехи.
Начнем с того, что по юнгианской типологии, мать молодой сеньоры-невесты, как и мачеха Золушки, без сомнения можно отнести к выраженному чувствующему экстравертному типу. Чувствующий экстраверт воспринимает объективные ценности, ориентируясь на коллектив-ное мнение. Такой тип, индивидуальную шкалу ценностей выстраивает, исходя из правила «хочешь жить по-людски, делай как все люди». В некоторых жизненных ситуациях это прави-ло не так уж и плохо. Оно ориентированно на то что бы люди ни повторяли чужих ошибок. Это правило «цементирует» фундамент коллективных отношений. Но жить, руководствуясь лишь одним этим правилом в жизни, это значить сознательно, лишать себя свободы выбора, формировать в себе стереотипность, косность, леность и одностороннюю личность, лишать себя индивидуальности, отчуждать себя от своего Я. Этот путь тупиковый, он приводит к глубочайшей невротизации психики. Конечно, удобно и комфортно ни за что не отвечать. При любом личном промахе, ошибке всегда можно сказать - «Но, ведь все же так делают!».
(Художник Б.Дехтерев, 1966)
Действительно, то что мачеха Золушки, как и сеньора-мать, ориентированны на коллективные ценности не вызывает сомнения. Как правило, материальному благу, социальному статусу, выгоде придается первостепенная значимость в обществе. Власть, богатство, слава неизменные атрибуты прочного социального положения. Обладающими этими благами людей называют любимчиками фортуны, счастливчиками, удачниками. Они являются образцом для подражания и гарантами стабильности в обществе. Самое печальное во всем этом это то, что для достижения всех этих сомнительных благ, в большинстве случаев, человек готов перешагнуть через себя, изменить своим ценностям, пожертвовать индивидуальным путем развития. Совершить, что называется opus contra nature (деяние против своей природы). Такой человек в один «прекрасный» день может достигнуть всего того чего он желал (распространенный мотив сказок), но не получив при этом простого человеческого счастья. Другими словами многие знают, чего хотят, но не знают что им нужно на самом деле. В «лучшем» случае неудержимая погоня за коллективными благами заканчивается в психотерапевтических кабинетах, в худших в тюрьме или на кладбище.
Читайте также: