Что означает на новый лад
Примеры "старомодного" языка на "новый лад"
Лично в моей жизни случились нечто подобные "метаморфозы" русского языка. Однажды к нам поступила заявка стать дилером от Шереметева С.Д. Тут же наши коллеги начали троль, месяц как спустя, мы обращались исключительно по имени отчеству, регалиям и статусам, например: "Елизавета, сударыня, не могли бы вы пройти в дальнюю кабинку, сия прекрасного дворца, дабы уединиться и продолжить наш разговор". Мозг не посвященных взрывался, а жаль, мы должны, как минимум не забывать свою историю!
Примеры "старомодного" языка на "новый лад"
1. Отвечая на звонок, говорить "Алло", "Да" и "Какого х..я!" стало старомодно. Есть другое нужное слово: "Внемлю!". Если неологизм с перепугу забылся, можно заменить фразой "Кому я понадобился?", произносимую со МХАТовским драматизмом.
2. На нежелательные вопросы, требующие немедленного ответа. типа "Тебя еб..т?!", есть замечательная фраза: "Вам, сударь, какая печаль?".
3. Целый ряд идиоматических выражений типа: " твою мать" и "ну ни х..я себе ты купила" заменяется фразой: "Больно слышать", произносимой с Шекспировским трагизмом.
4. В ходе научного спора, аргумент "Я тебя сейчас в асфальт закатаю!" правильнее заменить фразой: "Голубчик, не утруждайте себя в поисках профанаций".
5. Часто мы просим друзей и родных: "Вась, сгоняй кабанчиком за хлебом". Это неправильно.. Просить об одолжении необходимо так:"Дружище, да не будет тебе в тягость. " и далее по тексту.
6. Если после ряда аргументов, необходимо подкрепить свою позицию крепким словцом, существует на выбор несколько вариантов: - "Ну ты, вонючий урод" должно произноситься, как - "Ох, и плутоват же ты, шельма!"; - "Баран, за базар ответишь?!" - "Я недосягаем для ваших дерзновенных аргументов и дедукций"; - "Тормоз ты редкостный" - "Да вы просто рутинер, милейший!"; - "Сам понял, что сказал, дебил?" - "Ваши слова, уважаемый, бурлеск чистой воды. Равно как и вы - акциденция современности".
7. Расхожие выражения восторга в рассказе о прекрасной половине: "Вот это попа (ноги, грудь)!" - переводятся вот так: "Лично я экзальтирован её инвенцией!"
Конспект ОД по составлению рассказа «Сказка на новый лад»
• воспитывать интерес к самостоятельному придумыванию историй (фантазированию, умение выслушивать взрослого и друг друга.
Оборудование: портрет писателя, автора сказки Шарля Перро; картинки с изображением волшебных атрибутов из сказок (волшебная палочка, волшебный клубок, ковёр-самолёт, цветик-семицветик).
Ход занятия
I. Организационный момент
Воспитатель: «Сегодня у нас будет необычное занятие! Сегодня мы будем учиться сочинять сказку, но не обычную, а сказку на новый лад.
«Сказка на новый лад – это когда берётся любая сказка (авторская или народная) и переделывается на новый лад – так как вам хочется. Можно добавить в эту сказку другого героя, волшебный предмет, с помощью которого главный герой спасается от злых персонажей. В сказках на новый лад можно фантазировать сколько угодно и тогда получается немного другая сказка!».
Вспомните и скажите какие бывают сказки?
Дети: Авторские и народные.
Воспитатель: Какие сказки называются авторские? Какие народными?
Дети: Авторская сказка-это сказка у которой известен автор. Народная сказка-это сказка которою сочинил народ.
Воспитатель: Приведите примеры народных и авторские сказки: Братья Гримм «Горшочек каши», Г. С. Андерсен «Снежная королева», Ш. Перро «Кот в сапогах» и. т. д.
Воспитатель: «Сегодня мы будем переделывать на новый лад всем известную авторскую сказку. А какую, вы узнаете,отгадав загадку: я назову слова, а вы отгадаете, к какой сказке они относятся:
Слова: девочка, лес, цветы, бабушка, волк.
Воспитатель: «Молодцы, ребята! Догадались! Это сказка «Красная Шапочка». Кто написал эту сказку? (ответы детей) Сказку «Красная Шапочка» написал Шарль Перро (показ его портрета). Сегодня мы будем изменять сказку «Красная Шапочка», а как вы сейчас узнаете!».
Беседа.Воспитатель:: «Сначала мы должны в вспомнить содержание этой сказки».
1.Кто ответит на такой вопрос: Почему Шарль Перро назвал свою сказку «Красная Шапочка»?
Дети: «Шарль Перро назвал так свою сказку потому, что в ней главный герой Красная Шапочка.
2. Почему все вокруг девочку называли Красной Шапочкой?
Дети: Девочку называли Красной Шапочкой потому, что она всегда и везде была в шапке красного цвета.
3. Кто подарил девочке красную шапочку?
Дети: Девочке красную шапочку подарила бабушка.
4. Кто в этой сказке является положительным героем, а кто отрицательным? (индивидуальные ответы детей).
5. Каков конец этой сказки? Плохой или хороший? Почему?
6. Подумайте и скажите, почему получилось так, что волк узнал, где живёт бабушка и прибежал к её дому раньше Красной Шапочки, а потом проглотил и девочку и бабушку?
Дети: Потому, что Красная Шапочка, встретив волка в лесу, стала с ним разговаривать. Она не должна была рассказывать о своей бабушке – где её дом, как до него добраться и тогда бы ничего плохого не произошло.
Воспитатель: Чему учит нас эта сказка?
Дети: Эта сказка учит тому, что никогда нельзя на улице, в лесу или где-то ещё разговаривать с незнакомыми людьми, а тем более нельзя называть им свой адрес.
Физкультминутка «Сказка даст нам отдохнуть».
Слушай, сказочный народ,
Собираемся на сход.
Поскорее в круг вставайте
И зарядку начинайте. (Потягивание.)
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
— Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево - вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
— Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять,
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной Шапочки совет:
— Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.
2. Подготовка к сочинению сказки
Педагог: «Я предлагаю изменить эту сказку! А для того, чтобы получилась другая сказка,мы должны усвоить несколько правил:
Первое правило чтобы сказка стала немного другой нужно изменить какие-то качества главного героя - можно изменить его характер (если он был злым – превратить его в доброго, либо изменить его внешние данные (например, поменять цвет глаз, волос и так далее, можно изменить его одежду.
Второе правило: чтобы изменить сказку можно ввести в неё волшебный предмет.
Третье правило: если мы изменили сказку, значит, и название этой сказки будет другое.
Педагог: «Вот наша Красная Шапочка. Что вы предложите изменить?» (ответы детей) Приведите примеры».
Педагог: «А изменится ли название сказки? (ответы детей)».
Педагог: «Расскажите мне, как ещё можно изменить сюжет сказки? (можно придумать волшебный предмет). Какие волшебные предметы из сказок вы знаете?».
Предполагаемые ответы детей:
«Шапка-невидимка» из сказки «Конек-Горбунок» (с помощью неё герой может стать невидимым).
«Волшебная палочка» из сказки «Золушка» (с помощью такой палочки можно сделать что угодно).
«Ковёр-самолёт» из сказки «Алладин» (с помощью чудесного ковра можно летать).
««Скатерть-самобранка» - с помощью которой можно кушать разные вкусные блюда.
Педагог: «Отлично! Вот сколько волшебных предметов мы вспомнили! А какой атрибут подошел бы Красной Шапочке? (предложения детей). Хорошо и последнее, можно ввести в сюжет сказки нового героя, придумайте, какого героя? (предложения детей)».
3. Сочинение сказки на новый лад
Педагог: «Ребята, вы молодцы! Усвоили все правила. Теперь вы сможете стать сказочниками!
Страшен ёжик наш на вид, Широко открывают глаза
Всем иголками грозит. Сильно зажмуривают глаза
Только знаем мы с сестрой: Взор переводят вправо, влево
Ёжик наш совсем не злой. Моргают глазами
Дети составляют рассказ по мнемосхеме.
Сказка «Жёлтая шапочка и ковёр самолёт»
«Жила-была девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка жёлтую шапочку и ковёр-самолёт. С тех пор девочка всюду ходила в этой жёлтой шапочке и летала на волшебном ковре в гости к бабушке.Соседи так про нее и говорили: - Вот Жлтая Шапочка летит! Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:
- Сходи-ка, Жёлтая Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.
Собралась Жёлтая Шапочка, взяла с собой сумочку, где у неё всегда лежал ковёр-самолет и пошла к бабушке.
Идет она лесом, цветы собирает, песенки поёт, а навстречу ей - серый Волк.
- Куда ты идешь. Жёлтая Шапочка? - спрашивает Волк.
- Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
- А далеко живет твоя бабушка?
- Далеко, - отвечает Жёлтая Шапочка. - Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.
- Я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет. Сказал это Волк и побежал, что было духу.
А Жёлтая Шапочка достала из сумочки ковёр-самолёт, села на него, произнесла волшебные слова и полетела. Она очутилась у дома бабушки раньше волка. Зашла она в дом и закрыла двери. Внучка рассказала бабушке о том, что волк тоже скоро придёт её проведать и бабушка догадалась, что задумал волк.
Волк прибежал следом за девочкой.Стал он стучаться в дверь: «Тук-тук-тук».
Бабушка и внучка решили не отвечать волку, сидели тихо-тихо. Волк ещё долго стучался в дверь, но так и не добился своего и ни с чем ушёл обратно в лес.
А Жёлтая Шапочка и бабушка сели пить чай с пирожками и маслом.
Воспитатель: «Посмотрите, ребята! В сказке мы изменили только цвет шапочки и поэтому её название изменилось – «Жёлтая Шапочка». Ещё ввели волшебный предмет – «ковёр-самолёт», при помощи которого девочка опередила волка и прилетела к бабушке быстрее него. Конец сказки получился хорошим и удачным, волк не смог проглотить внучку и бабушку.
.Воспитатель: Ребятки, у меня есть волшебный сундук. Давайте посмотрим, что в нём. (Воспитатель достаёт из сундука атрибуты и костюмы для обыгрывания сказки).
Я предлагаю вам показать представление по нашей сказке.
Дети выбирают роли и обыгрывают сказку.
III. Итог занятия
Воспитатель: «Чем мы занимались сегодня? («Мы учились сочинять сказку на новый лад»).
- Что такое «сказка на новый лад»? (Ответы детей).
- Какие сказки можно переделывать на новый лад? («Любые: авторские, народные»)
- Что нужно сделать для того, чтобы в сказке изменился сюжет? («Для того чтобы изменить сказку, можно ввести в неё нового героя, можно ввести в сказку волшебный предмет или изменить какие-то качества главного героя»).
Педагог оценивает работу детей на занятии.
«Новый год, Новый год, сказка в гости к нам идёт!» Новогоднее оформление группы Ежегодно перед Новогодним праздником воспитатели вместе с детьми и родителями стараются оформить свою группу по-новому, более оригинальнее.
Конспект итогового занятия в старшей группе «Старая сказка на новый лад» Цели: -Закрепить пространственные представления и понятия о форме, цвете, величине предметов на материале сказки "Репка"; -Закрепить знания.
Конспект ННОД по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе «Сказка «Репка» на новый лад» Интеграция образовательных областей: «Познание» (Духовно-нравственное воспитание; ФЭМП; ФКЦМ, «Социализация», «Коммуникация» (Развитие.
Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Сказка на новый лад» Творческое рассказывание на тему «Сказка на новый лад». Цель:Учить детей творческому рассказыванию; связывать в единую сюжетную линию выбранные.
Новые слова на старый лад
В наше время появилось множество различных непонятных иностранных слов, в которых очень трудно разобраться непосвященному человеку. Сможете ли вы с ходу сказать, что такое нейминг или кейтеринг? А между тем, на самом-то деле все очень просто - и мы предлагаем вашему вниманию шуточный словарь, в котором объясняются эти слова - причем при помощи картинок из старых добрых мультфильмов и книжек. :)
Дауншифтинг - переселение из города в деревню или даже в совсем дикие и безлюдные места. Пионером дауншифтинга в нашей стране были, безусловно, дядя Федор и кот Матроскин. :)
Кейтеринг - звучит совсем непонятно. А на самом деле - обычное общественное питание. То есть, организация свадеб, банкетов, фуршетов силами мобильных поваров и официантов. В общем, старо как мир - ладком, пирком, да свадебку. :)
Клининг - вот тут уж вообще загнули так загнули. А попросту говоря - это уборка помещений: квартир или офисов. Обычные уборщицы теперь пафосно называются клининговыми специалистами. Непутевая грязнуля Федора - тоже тот еще специалист по клинингу. :)
Консалтинг - здесь тоже все просто. Это консультирование и раздача советов по самым разным вопросам, связанных с бизнесом. Иногда консалтинговые фирмы предлагают готовые стратегии грядущего обогащения, совсем как известные специалисты в этой отрасли лиса Алиса и кот Базилио. :)
Коучинг - на первый взгляд почти не отличается от консалтинга. Но есть нюнс! Специалисты по консалтингу дают готовые модели решения проблем, а коуч-тренер позволяет раскрыть свой собственный внутренний потенциал. Великий и Ужасный Гудвин из "Волшебника Изумрудного города" был прекрасным коучем - при помощи нехитрых трюков помог поверить в себя и Страшиле, и Железному Дровосеку, и Смелому Льву, причем каждый после этого сделал просто замечательную карьеру. :)
Мерчандайзинг - все очень просто. Это правильное оформление витрин, прилавков - так, чтобы нужный товар бросался в глаза. :) Посмотрите, как внезапно разбогатевшая Муха-Цокотуха оценивает усилия местных рыночных мерчендайезеров. :)
Нейминг - придумывание названий различным фирмам, товарам, предприятиям и прочим вещам. Ничего нового, все мы смотрели "Капитана Врунгеля" и давно знаем - "как ты яхту назовешь, так она и поплывет". Кстати, вы помните, что вначале яхта называлась вовсе даже не "Беда", а "Победа"? Всего две буковки, а какая разница. ;)
Рекрутинг - всего лишь поиск работников. Этот поп себе нашел хорошего работника Балду и ну очень дешево! ;)
Ну вот пока и все. Но мы обязательно продолжим работу над нашим словарем. Не откажемся и от вашей помощи - ждем предложений и замечаний! :)
Что означает на новый лад
Сказка о добром короле, умном принце, Ассоль и алых парусах.
Жил добрый сказочный король, играл свою прекрасно роль,
Народ свой верный обожал, подарки детям раздавал.
Наследник в замке подрастает, наукам время посвящает.
Вот стукнуло, уж принцу тридцать – пришла пора ему жениться.
И в светлый праздник День Рожденья принц принимает поздравленья.
В тот день со всех концов земли приплыли в гавань корабли.
Для всех приехавших невест, в гостиницах не хватит мест.
Король устроил пышный бал, чтоб принц невесту выбирал,
Но он жениться не спешит, за книгами весь день сидит.
И первой принца посетила владычица Святого Нила.
В шатре из листьев эвкалипта приехала звезда Египта.
«Принцесса я, если хотите, наследница я Нефертити.
И лучше всех исполню я священный ритуал огня».
Она прекрасно танцевала, старинный танец исполняла
Все танцевали вместе с ней среди пылающих огней.
Но принц от книжек оторвался, с принцессой Нила попрощался.
Цыганка во дворец пришла, и весь свой табор привела.
Романсы пела и плясала, и всем желающим гадала.
«Ромале, слышишь, сердце бьётся, любовь сияет, словно солнце.
Признаюсь, хоть я и не трус – гипноза вашего боюсь».
Лишь только дверь за ней закрылась, как Бритни Спирс вдруг появилась.
И сладким голосом запела, как замуж за него хотела.
Что в принца по уши она с пелёнок страстно влюблена.
А если замуж не возьмёт – она с ума тогда сойдёт.
И с принца Бритни глаз не сводит, но с ней он разговор заводит:
«Передо мною словно птички поют писклявые певички
Насколько я осведомлён – принц Англии, в тебя влюблён.
Пришла старуха Шапокляк и станцевала краковяк.
А принц спросил, давясь от смеха: «Ваш возраст – свадьбе не помеха?»
Она Филиппа обожает и с пародистом выступает.
И стража вся захохотала, старуху вредную прогнала.
«Позора принцу не прощу, за все обиды отомщу,
В тот день ещё пятьсот невест, из разных стран, из разных мест,
Домой отправились тотчас, от принца получив отказ.
Король наш добрый загрустил: «Зачем я гения растил?
И вечер поздний настаёт и к мудрецу король идёт,
И получает он совет, которого мудрее нет:
Мечтает в своих сладких снах она об алых парусах.
Приснился ей чудесный сон, что тот, кто в девушку влюблён,
На корабле к ней приплывёт, её с собою заберёт.
Давно мечтаю, мой король, найти я девушку Ассоль.
Она, наверно, где-то рядом, и смотрит вдаль печальным взглядом».
Купец арабский Сулейман привозит ткани со всех стран».
Принц яхту быстро снаряжает, и алый парус распускает.
Ассоль по берегу идёт, вдруг кто-то девушку зовёт.
Ассоль на море посмотрела, и небо в тот час посветлело
Огни рассветные зажглись, мечты все девичьи сбылись:
На мачте алый парус вьётся, а небесах сияет солнце,
И принц с открытою душой навстречу мчит к любви большой.
Ассоль женою принца стала, и свадьба пела и плясала,
Старуха злая Шапокляк тайком проникла на чердак.
Решила принцу отомстить и бомбу в замке заложить,
Но храбрый доблестный спецназ от террористки свадьбу спас.
И праздник наш в самом разгаре: танцуют знатные бояре.
Король ест вкусный бутерброд и пляшет с дамами фокстрот.
А принц к жене своей подходит и глаз с красавицы не сводит:
«Тебя с Днём свадьбы поздравляю. Тебе любви большой желаю.
Придворный повар им печёт огромный шоколадный торт.
Тортом неделю объедались, все веселились, развлекались.
Был прочен двух сердец союз, родился вскоре карапуз.
Новогодние приключения Колобка (Позитивная антикризисная новогодняя сказка)
Колобок на новый лад
Жили-были дед и бабка.
Спали рядом – для порядка.
Дед давно уж позабыл,
как он бабку то любил.
Отношенья их фактически
развивались платонически.
Ну да сказка не об этом -
сказ про то, как прошлым летом,
приключилось с ними чудо.
Впрочем, забегать не буду.
Обскажу все по порядку –
я записывал в тетрадку.
Жили скромно – без достатка.
Ели редьку, пили квас.
Вот такой нехитрый ужин
каждый день: из раза в раз.
Вот на этой грустной ноте
и начну я свой рассказ.
Раз «нашло» на старика: «В доме где-то точно была неучтенная мука».
Он на бабку строго смотрит, та тихонько взгляд отводит.
- Да, муки немножко есть.
Есть да не про вашу честь.
Ты своей немытой рожей ее трогать не моги.
Собиралась я испечь к именинам пироги.
- Что за гнусную змею я пригрел в своем дому.
Или ты меня не знаешь?
Ну-ка быстро подь сюда -
чтобы не позже получаса на столе была еда.
- Все исполню сей же час.
Ты испей покуда квас.
Для такого дурака
испеку я колобка.
Все равно зубов уж нету –
хоть полижешь шарик этот.
- Вот и ладно, вот и чудно.
Так бы сразу. Что те трудно?
Нелегко меня понять?
Думаешь мне не противно – грубой силой угрожать?
Только знай, моя голубка.
Ты в моих приоритетах стоишь сразу за желудком.
Хоть ты лбом об стенку бей –
понимаешь, кто главней?
Бабка горестно вздохнула,
на него рукой махнула,
положив на сгиб другой.
Получился жест плохой.
Замесила молча тесто, разогрела в печке место.
И скатав то тесто в шар, прямо в пыл его и в жар,
на ухвате поднесла и заслонкой печь закрыла.
Вот такие вот дела.
Колобку старик был рад,
обе ноздри подставляя и вдыхая аромат.
- Ешь, касатик, дорогой.
Если что-нибудь случится – марганцовка под рукой.
- Ладно, хватит бредни слушать –
time is up, пора покушать.
Вилку дед рукой берет - начинает в шарик тыкать,
тот от ужаса орет:
- Помогите, караул. Дед мне вилкой бок проткнул.
Это что ж за вашу мать.
Ты нарушил герметичность –
буду в дождь я протекать.
Дед слегка на пол осел,
шок такой, что голос сел.
Он спросил его, сипя:
- Ты того.. Ты чей, дитя?
- Ваш, родимые мои.
Ваш снаружи - свой внутри.
Ведь из вашего я теста
слеплен был. Мне все известно.
- Чудо, чудо приключилось.
Без любви дите родилось.
Прошлогодняя мука
подарила нам сынка.
Бабка, срочно все остатки
в унитаз слей, без оглядки.
Хватит нищету плодить –
нам и так несладко жить.
Хлебобулочный сынок
прямо с печки прыг да скок.
Буду с вами вместе жить:
я ваш сын – прошу любить.
Одного вполне нам хватит –
хоть и шарик, но не катит.
- Извиняюсь, прерывая
вашей радости моменты,
я хочу сказать вам твердо:
я подам на алименты.
Я предвижу осложненья, раз я только начав жизнь – получил такую грубость.
- Ты брат – круглый? И катись. Ты кати-кати отсель. Позабудь о нас совсем.
Вот отцовский мой наказ:
- Вон отсюда, сей же час.
Жалко хлеба, слова нет.
Но ведь я не людоед.
Не могу поднять я вилку
на родимую кровинку.
Хоть ты режь меня с боков –
не могу я есть сынков.
Но и видеть мочи нету –
прочь иди. Катись по свету.
Колобок, вздохнув протяжно, молвил тихо:
- Все неважно.
Если с толком рассудить,
как мне с вами дальше жить?
Подрумяненный мой бок
станет горла поперек.
И однажды по весне,
за свою съедобну сущность,
я рискую оказаться
в виде гренок на столе.
Коза на привязи. Старая задачка на новый лад
Коза привязана верёвкой к углу квадратного сарая, длина верёвки 8м.
За день коза съела всю траву, до которой смогла дотянуться. Площадь объеденного участка -- 50π м².
Какова длина стороны сарая?
Ответ с подсказками для чуть более общей задачи.
@Valery Churbanov, большое спасибо за развернутый ответ. Эта задачка, в сущности, о том, что нельзя забывать про области действия привычных формул. И Ваше решение как раз подчеркивает это соображение
Показать ещё 1 комментарий
Мы знаем, вы знаете
Кью — это социальная сеть Яндекса для знающих людей, готовых отвечать на важные и сложные вопросы
Задачка с острова Невезения
Гуляя по острову Невезения, Корней подошел к развилке, где мог свернуть на одну из трех дорог: А, Б или В. У каждой дороги стоял знак.
А: Хотя бы на одном из знаков Б или В написана правда.
Б: Хотя бы на одном из знаков А или Б написана правда.
В: На этой дороге тебя поджидает серый волк.
Корней знает, что где-то по острову бродит злой серый волк, и что на каждой развилке дорог волк устанавливает хотя бы один ложный знак. А вообще, на каждом знаке надпись или истинная, или ложная.
На какую дорогу свернуть Корнею?
UPD: условие было изменено по замечанию Олега Бесмана
Головоломка от Грабарчуков
Есть ли среди этих схем такие, которые изображают одно и то же зацепление?
Головоломок, развивающих пространственное мышление, много. Но эта позволяет проверить себя самостоятельно, не подглядывая в ответы. Для этого достаточно взять проволочку или бумагу и скотч.
Привычка проверять себя самостоятельно -- одна из важнейших, которое должна прививаться на уроках математики. В биологии, химии или истории мы обычно не можем этого сделать -- такие эксперименты в быту невозможны. А в математике таких возможностей предостаточно.
Спираль Римана - сущность аналитического продолжения (часть 3)
В преобразовании расходящихся рядов к сходящимся нет ничего сверхъестественного, как мы увидели на примере Дзета функции Римана. Этот метод имеет вполне объяснимое геометрическое толкование и действительно нахождение центра многоугольника по формуле
И он является регулярным, т.е. его можно одинаково применять и в правой полуплоскости
и в критической полосе
но следует помнить, что это уже не исходный ряд
а его аналитическое продолжение в критическую полосу, полученное как было сказано ранее на основе конкретного метода преобразования Эйлера-Маклорена.
Теперь я предлагаю рассмотреть еще один геометрический метод.
Давайте найдем значение Дзета функции Римана другим способом.
Когда я нашел этот способ, я ничего не знал про расходящиеся ряды и у меня еще не было такого четкого понимания аналитического продолжения, но я понимал, что значение Дзета функции Римана находится где-то там рядом с первой точкой разворота, а если точнее сказать, то значение Дзета функции Римана и есть эта точка разворота.
Рассмотрим первые 30 отрезков спирали Римана после первой точки разворота, здесь отрезки образуют звездообразный многоугольник, причем точка, которая соответствует значению Дзета функции Римана, находится в центре этого многоугольника, как в случае с расходящейся спиралью.
Первая точка разворота спирали Римана
Можно заметить, что значение Дзета функции Римана находится рядом с центром треугольника, образованного первым и вторым отрезком после точки разворота.
Напомню, первую точку разворота мы определяем, как число кратное
отрезки с меньшими номерами будут вращаться в сторону следующего отрезка, а отрезки с большими номерами будут вращаться от предыдущего отрезка.
В начале я так и определял значение Дзета функции Римана, как центр треугольника, но точность была невысокой, и я попробовал усреднить большее количество отрезков до и после точки разворота.
Этот эксперимент дал свои плоды.
Если учесть, что точность вычисления в Excel 15 знаков, точность значения Дзета функции Римана 13 знаков позволяет выполнять дальнейший анализ не только спирали Римана, но и других классических результатов.
На форуме Mathematics я нашел обсуждение этого вопроса, кстати там же я нашел вторую ссылку на работу Эриксона.
На форуме рассуждение остановилось на середине первого отрезка после точки разворота.
Но мы видим новую формулу, не похожую на приближенное уравнение Дзета функции Римана, которую получили Харди и Литлвуд (да, в то время не было компьютеров, а рисовать картинки им было не досуг, зато они умели считать).
Я был уже на несколько шагов впереди, когда обнаружил это обсуждение на форуме, оно не объясняло полученный результат, но говорило, что я на верном пути.
Первая формула соответствует середине отрезка, а вторая середине треугольника, образованного соседними отрезками, поэтому одна координата там встречается дважды.
Не правда похоже на бином второй степени? А дальше оказалось похоже еще больше.
Каждый новый шаг дает следующие биноминальные коэффициенты, поэтому в общем виде можно записать следующим образом
Я так по началу и называл этот метод – биноминальное усреднение.
На каждом цикле усреднения количество точек уменьшается, но уменьшается и масштаб звездообразного многоугольника и после 20 циклов усреднения мы наблюдаем устойчивую картину схождения последовательности усредненных отрезков к значению Дзета функции Римана.
Новая последовательность, полученная за 20 шагов биноминального преобразования.
Оказалось, что 30 отрезков после точки разворота при маленьких порядка 500 значениях мнимой части комплексного числа этого достаточно, а начиная с 1000 уже можно обойтись всего 10 отрезками, а при очень больших, т.е. больше 20000, уже можно просто использовать середину первого отрезка после разворота, поэтому, видимо, на Mathematics и написали такую формулу, потому что там изображены отрезки спирали Римана для первого нуля после мнимой части 10000.
Но затем я познакомился с увесистым томом Харди Расходящиеся ряды и я-то уже знал, что мне искать среди многочисленных формул, как это произошло и с первой формулой в учебнике Титчмарша Теория Дзета функции Римана.
И я нашел, что мой биноминальный метод – это многократный метод Чезаро с показателем 2.
Необходимо заметить, что кроме регулярности на методы преобразования накладывается еще одно обязательное условие – линейность.
Таким образом, преобразование, которое меняет одну расходящуюся последовательность на другую сходящуюся последовательность – является линейным оператором, которыми пронизана вся современная математика.
Подведем итоги этой части исследования.
Мы получили результат, который относится не только к Дзета функции Римана, но и ко всем функциям комплексного переменного, которые имеют аналитическое продолжение.
Результат, который относится не только к аналитическому продолжению Дзета функции Римана, а к аналитическому продолжению как сущности любой функции комплексного переменного.
Результат, который относится к любой функции и любому физическому процессу, где применяются такие функции, а значит результат, который определяет сущность этого физического процесса.
1) Когда речь заходит об аналитическом продолжении некоторой функции комплексного переменного, это автоматически означает, что существует как минимум две области определения этой функции:
a) область, где ряд, которым определена эта функция, сходится;
b) область, где этот же ряд расходится.
Собственно, вопрос об аналитическом продолжении и возникает, потому что существует область, где ряд, который определяет функцию комплексного переменного, расходится.
Таким образом, аналитическое продолжение любой функции комплексного переменного неразрывно связано с тем фактом, что существует расходящийся ряд.
Можно сказать, что в этом заключается сама сущность аналитического продолжения.
2) Аналитическое продолжение возможно только в том случае, если найдется какой-либо метод обобщенного суммирования, т.е. преобразования расходящейся последовательности в сходящуюся, который даст результат, т.е. некоторое значение отличное от бесконечности.
Именно это значение и будет являться значением функции, в той области, где ряд, которым определена эта функция, расходится.
3) Самое главное в этом вопросе, что ряд, которым определена функция, должен вести себя асимптотически в области, где этот ряд бесконечно сходится и в области, где он бесконечно расходится.
И тогда мы приходим к важному моменту:
Функция комплексного переменного, если она имеет аналитическое продолжение (а значит задана рядом, который в одной области сходится, а в другой расходится, т.е. не имеет предела частичных сумм этого ряда) определена асимптотическим законом поведения ряда, которым эта функция задана и не важно сходится этот ряд или расходится, значение этой функции будет асимптотическое значение, относительно которого этот ряд сходится или расходится.
Аналитическое продолжение возможно только, если ряд, которым задана функция, имеет асимптотическое поведение, т.е. его значения совершают колебания относительно асимптоты, которая и является значением функции.
В случае функции комплексного переменного таких асимптоты две, а в случае функции действительной переменной такая асимптота одна.
Если Дзета функция Римана задана асимптотическими значениями, то она также имеет асимптотическое значение нуля, следовательно, может показаться, что невозможно понять, как образуются нули Дзета функции Римана.
Но у нас все еще есть мощный инструмент, необходимо только научиться представлять значение дзета-функции Римана конечной системой отрезков, сумма которых дает точное значение нуля в случае если эти отрезки образуют многоугольник.
Старое тело на новый лад. С чего начать?
По весне подснежники появляются не только в лесу и на дорогах, но и в спортзале. Завсегдатаев и профессиональных спортсменов веселит этот ежегодный аттракцион: приходит в зал индивид и говорит тренеру что-то вроде: «Хочу похудеть к лету».
Здоровый подход
И тут есть два варианта: либо тренер окажется настоящим профи и просто хорошим человеком и расскажет всю правду о том, как сделать своё тело здоровым и сильным, либо будет выкачивать из вас деньги на спортивное питание и бесконечные малоэффективные персональные тренировки.
Возможно, такой нежный цветочек «подснежник» и правда немного придёт в форму к нужной дате и с радостью бросит физкультуру, но плохой тренер не скажет самого главного: если ты хочешь быть здоровым как можно дольше, то физкультура и правильное питание — это навсегда. Это становится твоим образом жизни, приятной привычкой.
Если человек относительно здоров, а желание быть сильным сильно, то первых видимых результатов можно достичь за 2-4 месяца регулярных физических нагрузок и правильного питания. Это срабатывает так называемый «эффект новичка».
О еде
Думаю, следующая информация обрадует многих: есть можно в любое время и любыми порциями. Совсем. И после тренировки, и до, и на ночь тоже. Существенное значение имеет лишь общее количество полученных калорий за сутки (а по некоторым исследованиям — за неделю).
При этом не стоит забывать о качестве получаемых калорий: плитка шоколада и порция красной рыбы с рисом и овощами по энергетической ценности примерно одинаковы, но если в последнем варианте есть все необходимые для полноценной жизни белки, жиры, углеводы, клетчатка и витамины, то в шоколаде содержатся лишь жиры и сахар. К тому же резкое повышение уровня глюкозы в организме приводит к тому, что вы довольно скоро снова почувствуете голод.
Все это, кстати, очень доходчиво рассказано в видеоролике Зожника:
Подробнее о том, какая пища полезная, какая вредная также смотрите в Энциклопедии Зожника.
Вы удивитесь, сколько денег тратите на вкусняшки к чаю и перекусы. Но существенно сэкономить на еде вряд ли получится. При правильном подходе к питанию вы будете тратить столько же или немного больше денег на еду, ведь свежие фрукты, овощи, мясо и рыба стоят дороже суррогатных продуктов.
Идеальный рацион питания для человека, который хочет стать стройным и здоровым, примерно такой:
Завтрак : каша с фруктами или ягодами, яичница или омлет из двух белков и одного желтка с овощами. Чай, кофе, кефир, молоко — напиток на выбор, но все без сахара.
Обед : мясо, рыба, курица с салатом и гарниром из сложных углеводов, то есть рис, гречка, перловка, паста из твёрдых сортов пшеницы, киноа, кус-кус, фасоль, горох. Размер порции мяса — с ладонь без пальцев, салата — два сжатых кулака, гарнир — один сжатый кулак.
Ужин : такой же, как и обед, но желательно на четверть увеличить порцию овощей и уменьшить количество гарнира наполовину.
Между основными приемами пищи перекусы: фрукты или овощи, чай или кофе, сухофрукты, орехи, бутерброды.
Конечно, это меню примерное и все вариативно, но смысл такой: минимизировать употребление простых углеводов, а белки-жиры-углеводы употреблять в соотношении 40%-20%-40% при общей калорийности 1600-1800 ккал для женщин и 2000-2200 ккал для мужчин.
Ни в коем случае нельзя голодать — когда придёт время еды, то сильно проголодавшийся человек съест больше необходимого. И, я надеюсь, все помнят про воду: пить, пить и ещё раз пить чистую воду без газа и добавок. Впрочем, без насилия над собой, ученые опровергли утверждение, что обязательно надо выпивать не менее 3 литров воды в день.
Рецепты здоровой жизни
Диетические рецепты можно почерпнуть из книги Вероники Белоцерковской «Диетыши». Почти все блюда я готовила и могу с уверенностью заявить, что никто ни разу не пожаловался на пресный вкус блюда.
Отдельно отмечу, что всяческие БАДы и приблуды типа «перед завтраком выпейте тёплую воду с лимонным соком и ложку масла» влияют на снижение веса только если вы в это верите. То есть имеет место быть эффект плацебо. Особенно это касается витаминных добавок и модного среди худеющих L-карнитина.
Современные врачи и диетологи придерживаются мнения, что монодиеты, голодные и несбалансированные по составу диеты приводят лишь к временной потере веса. И даже наоборот: чаще всего худеющий по такой системе человек, вернувшись к привычному режиму питания, набирает вес опять или даже увеличивает его, а попутно портит себе желудок и замедляет метаболизм. Главное в правильном питании — сбалансированность, умеренность, разумный подход и комплаенс — то есть то, насколько легко и комфортно вам находиться на диете.
Спорт и все-все-все
В аннотации к одному из уважаемых сообществ о здоровом образе жизни и спорте написаны ключевые слова: «Если хочешь быстрее похудеть, занимайся силовыми тренировками. Ключевое слово «быстрее». А так любая физическая активность полезна: ходить эффективнее, чем лежать, бегать эффективнее, чем ходить».
Довольствоваться похудевшим, но дряблым и слабым телом вряд ли получится. Есть даже специальный термин для такого типа фигуры — skinny fat, то есть жирная худышка. При таком типе фигуры размер тела может быть небольшим, но дряблая кожа и слабый мышечный тонус.
Вот как выглядит разный процент жира в организме:
На каком проценте жира живется наиболее комфортно, каждый решает сам для себя.
В чем сила?
Силовые тренировки — это тренировки с отягощениями, направленные на развитие мускулатуры и, как следствие, жиросжигание. Они запускают эффект последующего жиросжигания, которое действует ещё 24-48 часов после того, как вы потренировались.
Не стоит бояться, что вы перекачаетесь и ваша фигура станет мужеподобной. Дамы, которые выглядят так, добивались такого результата долгие-долгие годы специальных тренировок, направленных на гипертрофию (увеличение) мышц и применяли анаболические стероиды. И они наращивают мускулы целенаправленно, ведь своим внешним видом они зарабатывают на жизнь. Любителям такой результат не грозит.
Кроме того, в межсезонье спортивные девушки выглядят совсем по-другому.
Почем фитнес для народа?
Кроссфит — это функциональный тренинг в компании или без
В интернете множество статей о том, как самостоятельно построить тренировку, но есть настоятельная рекомендация начинать занятия только под руководством персонального тренера. Техника выполнения упражнений крайне важна — она должна быть максимально безопасной для вас. Только в таком случае вы сможете избежать опасных травм и достигнуть своей цели максимально быстро. Услуги тренера в крупных городах России стоят от 500 до 15000 рублей за одно занятие.
Заниматься силовыми тренировками можно и дома, без тренажёров, работая только со своим весом и сподручными приспособлениями типа гирь, разборных гантелей и штанг, турника и эспандера, а технику выполнения упражнений освоить по видео из интернета. Но такой вариант требует более серьёзной внутренней работы, ведь «волшебного пенделя» вам никто не даст. Домашний спортзал обойдется вам в 5000-30000 рублей, но зато он будет только ваш.
Занимаясь дома тоже можно добиться успеха, но обычно людям трудно себя заставить
Сила в знании
Начинающие часто грешат тем, что избегают работы с тренажёрами и свободными весами, а в основном бегают на дорожке или крутят педали. Есть научно доказанный факт, что при длительных аэробных тренировках организм привыкает использовать в качестве источника энергии жиры. Именно поэтому при первой же возможности он эти жиры попытается как можно больше и быстрее накопить, ведь все системы организма настроены именно на этот источник энергии.
Это позволяет говорить о том, что аэробные тренировки в целом делают человека более предрасположенным к набору лишнего веса. Более эффективным будет совмещать силовые и интервальные тренировки. Но не стоит полностью исключать кардиотренировки из своего расписания — тренированное сердце и сосуды помогут вам стать более выносливым человеком.
Делаем вывод: без диеты и качественной силовой нагрузки, сколько ни качай пресс, живот площе не станет. А кубики появляются только тогда, когда процент жира в организме становится достаточно низким. Внешний вид живота напрямую зависит от питания, хотя нагружать эти мышцы все же необходимо для того, чтобы ваше тело развивалось гармонично.
При построении программы тренировок, конечно же, нужно учитывать ваш тип фигуры, образ жизни, семейное положение, финансовое благополучие, личные предпочтения в еде и многое, многое другое. В этой статье я дала очень много ссылок на разнообразные ресурсы. Их объединяет одно — они проверенные. Но, конечно же, любую информацию следует фильтровать и подстраивать под себя.
Спорт, правильное питание и режим дают гарантированный положительный результат. Вы в любом случае станете более подтянутым, сильным, выносливым и подвижным человеком. Это намного легче, чем кажется на первый взгляд. У вас всё получится.
Пересказывайте старые сказки на новый лад
Еще один способ научить ребенка выходить из тупиков старых, жестких сценариев – это придумывать новые сказки или переделывать уже известные.
Как ни парадоксально, суть воспитания состоит в том, чтобы одновременно формировать и разрушать стереотипы. Рассказывая детям сказки, мы прививаем им определенные сценарии поведения. Сказки придуманы давно, жизнь изменилась, и насколько полезны старинные рецепты – большой вопрос. Возможно, от многократного пересказа они превратились в шедевры – эталоны красоты. Но мы же знаем, что не все красивое полезно. Красивое должно удивлять, вдохновлять, озадачивать.
Именно поэтому сказки стоит «переписывать» на новый лад. Самый простой и продуктивный способ – это поменять героев местами.
1. Герои меняют направление движения. Не Карлсон прилетает к Малышу, а Малыш убегает от родителей на крышу. Не Красная Шапочка идет к бабушке, а Волк. Не Винни-Пух направляется в гости к Кролику, а Кролик – к Винни-Пуху. Как только герои меняют свои мотивы и направление движения, с ними начинают происходить совсем иные приключения, и финал тоже может быть совсем другим.
2. Герои обмениваются амплуа, характерами. Например, однажды Волк проснулся и почувствовал, как его сердце наполняется добром и любовью… Или три поросенка озверели, стали шайкой разбойников, а семеро козлят решили стать футбольной командой…
3. Герои меняют имена, и это заставляет их вести себя по-другому. Надоело Красной Шапочке быть веселой, доброй девочкой, забросила она далеко на ветку дерева свою шапку, надела голубой берет – и стала называться Голубой Берет. И что дальше? Можно придумать и что-то более интересное, чем смена цвета и фасона головного убора!
4. В сказку вводятся новые детали, повороты сюжета и персонажи. Многие сказки строятся вокруг какого-то предмета, заменив который вы нарушите привычный ход событий. Например, младшая дочь купца захотела не Аленький цветочек, а розового ежика, и… началось! Или жили-были дед с бабкой, и была у них не полезная Курочка Ряба, а убыточная Мышка-норушка… Каково было им на старости лет?
5. Придумайте новые варианты развития событий. Например, оставили дед с бабкой Колобка на окне остывать, а он не сбежал, а закатился под стол и подслушал страшную тайну – о том, что его все равно должны съесть…
6. Объединяйте сказки, сталкивайте персонажей из разных сказок. Их характеры, привычки и желания уже хорошо известны, и в новых конфликтах ребенку предстоит не вспоминать, а прогнозировать события. Вот если бы Буратино встретил Карлсона, они бы пошалили! А как досталось бы Карабасу-Барабасу! Или, например, идет Красная Шапочка по лесу и встречает Чебурашку… Семеро козлят пришли к трем поросятам… А Крокодил Гена заблудился в лесу и встретил там – кого?! Ваша версия!
Дети четырех-шести лет хорошо понимают перевертыши, смеются от души и, уловив принцип, начинают фантазировать сами: придумывать новые препятствия, детали, характеристики, имена… В каждый момент, когда от героя ожидается определенный поступок, он может повести себя по-другому!
Расшатывать сказочные стереотипы можно и в рисунках. Попросите ребенка нарисовать сказочного героя, а в следующий раз пусть нарисует его же, но как-нибудь по-другому. А потом, собрав рисунки, можно их сравнить и обсудить.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес
Старые песни о главном
Старые песни о главном В начале перестройки, когда только пробивались первые бреши в железном занавесе, страна изрядно повеселилась. Во время телемоста с Америкой на «провокационный» вопрос из-за океана о том, как у нас обстоит дело с интимной сферой, последовал
Тема недели «Наступает Новый год»
Тема недели «Наступает Новый год» Занятие 31. На новогоднем празднике(Оттиск поролоновым тампоном. Гуашь)Программное содержание. Продолжать учить намечать силуэт новогодней елки и передавать пушистость ветвей с помощью оттисков поролоновым тампоном. Украшать
Тема недели «Новый год»
Тема недели «Новый год» Занятие 31. Снегурочка(Рисование гуашью)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с понятием «холодные цвета». Учить детей рисовать сказочного персонажа, соблюдая пропорции тела. Добиваться выразительности образа. Закреплять умение
Тема недели «Наступает Новый год»
Тема недели «Наступает Новый год» Занятие 16. Зелененькая елочка(Цветная бумага. Объемная аппликация из вырезанных силуэтов)Программное содержание. Продолжать учить детей обводить контуры по шаблону, вырезать одинаковые силуэты из бумаги, сложенной гармошкой, и
Новый образ жизни будущей мамы
Новый образ жизни будущей мамы Планирование путешествия • Пока срок беременности еще не слишком большой и если ваша беременность протекает нормально, то вы можете путешествовать и получать от этого удовольствие. ВАЖНО! Тем не менее, прежде чем планировать поездку,
Новый образ жизни будущей мамы
Новый образ жизни будущей мамы Полезные приобретения Дородовой бюстгальтер Во время беременности у будущей мамы увеличивается не только живот, но и грудь. Она становится больше, тяжелее и чувствительнее. Без должной поддержки это может привести к обвисанию груди, к
Новый образ жизни молодой мамы
Новый образ жизни молодой мамы Как все успеть Полезные подсказки Постарайтесь кормить своего малыша грудью как можно дольше• Помимо того, что это для него полезно, это сэкономит время. Вам не придется стерилизовать бутылочки и готовить смеси, бороться с запорами и
Получите новый опыт
Получите новый опыт Старайтесь приобретать новый опыт. Если раньше вы никогда не играли в гольф, не ездили на мотоцикле или не танцевали танго – сделайте это. Не нужно становиться специалистом в новом деле, но, попробовав что-то всего однажды, вы получите отличный
Старые песни о главном, или Мифы о детском плаче
Старые песни о главном, или Мифы о детском плаче Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Антуан де Сент-Экзюпери Вроде бы все так понятно – раз малыш плачет, надо понять причину плача и устранить ее. И маме хорошо – малыш успокоился, и малышу прекрасно
Сказки помогают в воспитании, но есть очень вредные сказки
Сказки помогают в воспитании, но есть очень вредные сказки Дело в том, что волшебные сказки – это сказки только для нас. Мы понимаем, что чудес нет. Для детей же сказки – самая настоящая реальность, ибо дети в первые годы своей жизни живут в сказке. А волшебниками являемся
Поднимите чтение-игру на новый уровень
Поднимите чтение-игру на новый уровень Еще одно изменение, которое вы заметите, – в этом возрасте ребенок становится гораздо более требовательным слушателем. Многие родители четырехлеток быстро убеждаются, что должны усовершенствовать искусство повествования.
Старая сказка на новый лад
Старая сказка на новый лад Прочтите детям какой-нибудь маленький рассказик, сказку или отрывок.Теперь предложите прочитать эту историю самим детям. Только пусть они перевоплотятся в кого угодно – в старика или двухлетнего ребенка, карлика, великана, разбойника или
Новый сезон в вашем браке
Новый сезон в вашем браке И ваши чувства, и привязанность вашей жены к ребенку одинаково нормальны. Вполне естественно заключить, что ваша жена проявляет к вам меньше интереса. Если вы сначала разберетесь в том, какие совершенно нормальные изменения происходят с женщиной
Читайте также: