Отличие гранта от премии
В конце года года наш президент пообещал ввести различные гранты для учителей и преподавателей.
Правда стоит отметить, что официальных документов нет, но педагоги я все равно могут претендовать на дополнительные выплаты. Давайте разберем этот вопрос немного подробнее.
Поощрения для преподавателей будут выплачивать различные фонды. Это и частные фонды и государственные. В том числе и российские и зарубежные. Стоит отметить, что некоторые из этих фондов даже готовы финансировать разработку новых и успешных методик образования, а также учебных пособий.
Как раз это и именуется грантом: педагоги получают средства, а потом тратят их на цели, которые для себя определили.
Другие фонды платят деньги за уже готовую работу — это премиями. Стоит отметить, что в отличие от гранта, премию можно тратить и на себя.
В этом небольшом очерке я расскажу про те гранты и премии, которые теоретически могут получить преподаватели нашей страны.
Как часто у вас возникали отличные идеи проектов, которым вскоре суждено было разбиться о бюрократию, рутину и недостаток финансирования? Представьте, насколько по-другому все могло сложиться с должной поддержкой!
В сегодняшней статье мы рассказываем, где можно найти средства, чтобы не только придумать, но и открыть свои курсы, программу инклюзивного образования, исследовательские проекты и многое другое — все, чего так хотелось, но на что раньше не хватало ресурсов и сил.
Премия лучшему учителю
Государственная премия за достижения в педагогической деятельности — 200 000 рублей из федерального бюджета. Присуждается ежегодно ко Дню учителя по результатам конкурса.
Кто может участвовать? Учителя, работающие по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Какие условия? Для участия в конкурсе необходимо не менее трех лет педагогического стажа. Методика обучения учителя должна заслужить одобрение коллег и показать явные результаты — например, увеличив количество победителей олимпиад.
Участники конкурса должны включать в процесс не только успешных учеников, но и детей из неблагополучных семей или детей-инвалидов. Также учитель должен пользоваться современными средствами обучения и регулярно проходить курсы повышения квалификации.
Как получить? Заявку на участие подает руководитель школы, в которой работает учитель. Затем специальная комиссия просматривает все заявки и направляет в Минпросвещения список претендентов на победу — оно же принимает окончательное решение и награждает победителей к 5 октября.
Плюсы: в случае победы деньги можно потратить на все, что вам требуется. Участвовать в программе может учитель по любому предмету.
Минусы: самостоятельно подать заявку нельзя, а значит, для участия в конкурсе необходимо не только иметь отличные результаты, но и быть в хороших отношениях с руководством. К тому же победитель не может участвовать в конкурсе следующие пять лет. Всего на страну заложено 1000 премий, что не так уж много с учетом огромного количества участников.
Миллион на образовательный проект
Кто может участвовать? Педагоги, руководители и команды образовательных организаций, работающие по программам общего и/или дошкольного образования.
Какие условия? На конкурс принимаются проекты по шести номинациям: социальное партнерство, проектная деятельность, цифровизация, непрерывное образование, культурное многообразие и здоровье.
Как получить? Заполнить форму заявки на участие на сайте obr.so до 10 августа. Далее жюри конкурса отберет 72 проекта для участия во втором этапе, который пройдет в формате общественно-профессионального обсуждения проектов.
Плюсы: минимум формализма и бюрократии для участников — проявите себя и свой талант, не отвлекаясь на заполнение скучных бумаг. Участвовать в конкурсе могут учителя со всей страны, включая тех, кто работает в дошкольном образовании.
Минусы: нельзя подавать заявки в разных номинациях — при этом в каждой только один победитель. Расходы на проезд к месту проведения третьего этапа ложатся на участника.
Премия за инновационные разработки
Ежегодные вознаграждения от Правительства Российской Федерации за инновационные разработки в области образования — до 2 000 000 рублей.
Кто может участвовать? Граждане РФ и иностранные граждане, успешно внедрившие новые инновационные разработки.
Какие условия? На конкурсе рассматриваются работы, выполненные в течение последних 10 лет — если выдвигается учебник, то должно пройти не меньше трех лет с момента его издания, чтобы можно было подтвердить его эффективность.
Выдвигаться можно по следующим направлениям: создание эффективных технологий обучения, проведение научно-практических исследований, внедрение и разработка авторских программ и методик обучения и создание учебных изданий.
Выдвигать свои работы можно каждый год (одну и ту же — только дважды), но лауреаты премии не могут выдвигаться на нее повторно. Над одним проектом может работать до пяти педагогов.
Как получить? Соискателя премии выдвигает организация или орган государственной власти. Авторы проекта должны опубликовать подтверждение своих результатов, разработки или учебник на сайте премий Правительства Российской Федерации.
Плюсы: солидная сумма, за которую не надо отчитываться и можно тратить на что угодно.
Минусы: сложность подачи заявки — для участия в конкурсе необходимо собрать огромное количество документов.
Грант на популяризацию русского языка
Кто может участвовать? Учителя и организации, которые хотят запустить проект, связанный с русским языком и русской культурой.
Если соискателем является учитель, он должен реализовать проект сам, без участия других исполнителей. К участию не допускаются проекты, направленные просто на финансирование деятельности организаций и учреждений.
Как получить? Оставьте заявку на участие и необходимые документы на сайте. Заявки принимаются в ограниченные сроки: весенняя сессия (1 февраля — 15 мая) для проектов, реализация которых начнется с 1 июля, и осенняя сессия (1 августа — 15 сентября) для проектов, которые реализуются с 1 января.
Плюсы: широкий список направлений для проектов, которые могут участвовать в конкурсе.
Минусы: строгая отчетность и мониторинг фондом всех проектов, на которые он дает деньги. Большая часть тематик проектов больше подходит для организаций: в одиночку выполнить их будет сложно. Могут участвовать не все учителя.
Грант за электронные уроки
Кто может участвовать? Любой человек, с образованием или без, создавший качественный материал для обучения.
Какие условия? Гранты выдают за отдельные сценарии уроков (от 50 000 до 100 000 рублей), тематические блоки сценариев уроков (от 200 000 до 300 000 рублей), электронные учебные пособия (от 100 000 до 150 000 рублей) и сценарии метапредметных уроков, созданные группой учителей разных предметов (от 100 000 до 150 000 рублей). Размер гранта зависит от количества обращений в год.
Как получить? Создайте сценарий урока — можно делать это как индивидуально, так и в группе, во втором случае грант делится между всеми авторами. Если вы не из Москвы, для регистрации на сайте МЭШ необходимо подать заявку в службу поддержки. После размещения материалов они проходят модерацию, а дальше система сама считает количество обращений и рассчитывает выплату.
Плюсы: относительные простота, удобство и доступность. Загрузить свои материалы может любой человек с доступом в МЭШ.
Минусы: долгое ожидание и сложности с доступом для учителей, которые работают за пределами Москвы.
Грант на экогеографическое просвещение
От 700 000 до 2 000 000 рублей в зависимости от заявки предоставляется Русским географическим обществом на проекты по экогеографическому просвещению по итогам ежегодного конкурса.
Кто может участвовать? Любой человек и организация с проектом по теме, соответствующей списку номинаций.
Какие условия? Гранты делятся на инициативные — по проектам, которые инициирует само Общество — и гранты региональных отделений: вы сможете участвовать в конкурсе как раз во второй категории. В списке номинаций на эти гранты: проведение географических исследований, организация экспедиций и путешествий, географическое образование и просвещение, издательская работа, сохранение природного и историко-культурного наследия России, сохранение объектов живой природы и молодежные проекты. Сумма расходов на зарплаты не должна превышать 50%.
Плюсы: прозрачность рассмотрения заявок и возможность заранее посмотреть критерии оценивания. Не исключена дальнейшая реализация проекта даже после окончания финансирования.
Минусы: могут участвовать не все — только те, кто как-то связан с географией и экологией. При рассмотрении учитывается квалификация и опыт реализации подобных проектов, что может негативно сказаться на молодых участниках без большого опыта.
Грант некоммерческим образовательным организациям
Государственный грант Президента Российской Федерации, предоставляемый по итогам конкурса на развитие гражданского общества в целом и образовательных проектов в частности. Сумма определяется заявителем при подаче заявки.
Кто может участвовать? Некоммерческие неправительственные организации, участвующие в развитии гражданского общества.
Какие условия? Грант выделяется на проекты в следующих областях: наука, образование и просвещение, культура и искусство, а также выявление и поддержка молодых талантов в этих областях, сохранение исторической памяти, укрепление межнационального и межрелигиозного согласия и другое.
Как получить? Заполнить заявку на сайте Фонда президентских грантов, приложив устав организации и документы, подтверждающие полномочия заявителя. Организация должна быть неправительственной, то есть, государственные школы участвовать в конкурсе не могут.
Плюсы: грант не облагается налогом. На региональные проекты выдают до 3 000 000 рублей.
Минусы: к участию в конкурсе допускаются только неправительственные организации.
Есть ли у вас опыт подачи заявок на гранты и премии? Если да, поделитесь в комментариях, пожалуйста, — коллеги будут вам благодарны!
Некоммерческие организации с 1 сентября по 15 октября могут подать заявку на участие в конкурсе, который проводит Фонд президентских грантов. Победители получат субсидию на развитие.
Рассказываю, что нужно для участия в конкурсе.
Фонд президентских грантов организует конкурсы между неправительственными некоммерческими организациями (НКО) и распределяет денежные гранты между победителями. Деньги выделяет государство из федерального бюджета. Курирует работу фонда Сергей Кириенко — первый заместитель руководителя администрации президента.
Конкурсы среди НКО проводятся минимум два раза в год, и в этом году распределения денег больше не будет. Но с 1 сентября по 15 октября открыт прием заявок на следующий год. Кроме этого, заявку можно подать с 1 февраля по 15 марта 2021 года. Заканчивают принимать заявки в 23:30 по Москве 15 октября и 15 марта, к этому времени все участники должны предоставить необходимые документы. Опоздаете — документы не примут.
Конкурсантов делят на три группы: проекты суммой до 500 000 ₽, проекты суммой от 500 000 до 3 000 000 ₽ и проекты суммой от 3 000 000 до 10 000 000 ₽. В каждой группе определяют своих победителей, которые и получают грант на развитие проекта.
В 2020 году из-за коронавируса было проведено три конкурса. Субсидии на общую сумму 10,7 млрд рублей получили 5 319 проектов
Победителей определяют независимые эксперты фонда — на каждый проект назначают минимум двух экспертов, они не знакомы между собой и никак не взаимодействуют. Эксперт оценивает проект по десяти критериям:
- актуальность и социальная значимость;
- логическая связность и реализуемость;
- инновационность и уникальность;
- адекватность и измеримость;
- реальность бюджета;
- масштаб реализации;
- соотношение собственных и привлекаемых ресурсов;
- опыт участника;
- компетенция команды;
- информационная открытость.
Если мнения экспертов сильно разнятся, их работу проверяют специалисты фонда. Затем результаты оценок рассматриваются на совещании Координационного комитета и объединенного экспертного совета.
На заключительном этапе конкурса экспертный совет определяет проходной балл в каждой ценовой группе и составляет список победителей. Например, в предыдущем конкурсе на сумму проекта до 500 000 ₽ победили конкурсанты, набравшие больше 60 баллов; на сумму проекта от 500 000 ₽ и до 3 000 000 ₽ — 65 баллов.
Участвовать в конкурсе могут только некоммерческие неправительственные организации. Это организации, которые реализуют социальные, научные и благотворительные проекты. Основная цель их работы — развить социально значимый проект, а не получить и распределить прибыль между участниками. Бюджетные организации к НКО не относятся и участвовать в конкурсе не могут.
Например, к участию допускаются организации, которые занимаются:
- социальной поддержкой граждан;
- пропагандой и поддержкой ЗОЖ;
- развитием семейных ценностей;
- поддержкой молодежи и развитием детских талантов;
- защитой прав человека;
- благоустройством окружающей среды и сохранностью исторических памятников;
- научными и образовательными проектами.
Направление деятельности. Организация должна заниматься только теми направлениями, которые перечислены выше. Если организация развивает два направления — одно из которых социальное, а другое коммерческое — в конкурсе ей участвовать нельзя. Например, претендовать на президентский грант не может компания, которая помогает детям с ДЦП и продает постельное белье. Во-первых, продажи постельного белья нет в списке рабочих направлений. Во-вторых, продажа белья — это уже коммерческая деятельность, где главная цель — получить прибыль. Если у организации несколько направлений, то все они должны соответствовать списку.
Состояние организации и отсутствие долгов . Если организация находится на стадии ликвидации, начат процесс банкротства, или она участвует в судебных разборках, заявку на грант не примут. И также у организации не должно быть долгов по налогам и сборам.
Компании, у которых нет долгов, судов и все в порядке с видами деятельности, могут собирать необходимые документы и отправлять заявку на конкурс в Фонд президентских грантов.
Поиск ресурсов рано или поздно приводит каждого бюджетника к участию в конкурсе грантов для реализации проектов. В статье я поделюсь личным опытом получения такой награды.
Разберем, что такое молодежный грантовый проект, зачем воплощать в жизнь социальные инициативы, какие подводные камни есть в этом процессе, и какую пользу можно извлечь лично для себя.
Контекст: как инициатива наказывает инициатора
Бюджетная организация именно по этому принципу и живет. Тут только 2 пути.
Первый – делать что-то для новой строчки в отчете и отбывать положенное время на работе.
Второй – делать больше, чем предписано должностными обязанностями, но вкладывать душу в проект, который на самом деле нужен и полезен целевой аудитории.
Надо обязательно описать отличительные особенности среды, в которой приходится работать специалисту в бюджетном учреждении (например, в сфере культуры, социального обслуживания населения, образования или молодежной политики). К чему быть готовым, как отвечать на вызовы от руководства и не выгореть при этом.
Нормы и правила
В каждом бюджетном учреждении есть нормативная база, причем не только внешняя, но и внутренняя. Например, подведомственные городской или районной администрации организации работают строго в соответствии с муниципальным заданием. В этом документе расписаны плановые показатели деятельности, от достижения которых зависит зарплата сотрудников. Раз есть планы, должны быть и отчеты – еженедельный, ежеквартальный, годовой… Все это отнимает большое количество времени.
Устаревшие форматы
Во всем, что касается PR-сопровождения деятельности бюджетной организации, специалист столкнется с убеждением, что это вообще не нужно руководству. Например, должностные обязанности не изменились даже сейчас, после пандемии, когда все осознали важность присутствия в онлайне. Необходимо доказывать важность работы в социальных сетях, объяснять, как оценить эффективность этой деятельности. Иначе придется приглашать подписчиков в сообщество вручную, и это считать отличным результатом. Да, такое тоже было на моей памяти.
Целевая аудитория
Мотивация и работоспособность
Как правило, уровень зарплаты в бюджетных учреждениях невысок. Платят, конечно, регулярно, за рабочие выходные и сверхурочные – компенсация по Трудовому кодексу.
Надо решить, что еще можно получить от работы в такой организации. Главной становится возможность реализовывать свои проекты на базе учреждений. В этом помогают гранты.
Грант: что такое хорошо, что такое плохо
Грантодателем могут быть органы государственной власти: профильные министерства, федеральные агентства, региональные правительства, некоммерческие организации, благотворительные фонды.
Кто получает гранты? Некоммерческие организации, учреждения культуры, искусства, образования, социального обслуживания, предприниматели и даже физические лица.
По итогам участия в конкурсах молодежных проектов гранты получают физические лица, не НКО, не бизнес-организации или предприниматели. Для этих категорий есть существенные отличия в отчетности и процедурах распределения денежных средств. Это тема отдельного материала или даже курса. В данной статье мы говорим именно о конкурсах молодежных проектов.
Вот, мы узнали, что любой житель страны в возрасте от 14 до 30 лет может получить деньги и реализовать свою крутую идею. Звучит заманчиво? Конечно! Теперь разберемся, как же получить этот самый грант. Распределение всегда происходит на конкурсной основе. Старт ему может дать региональный или федеральный орган исполнительной власти, который отвечает за молодежную политику. Соответственно, и статус у конкурса может быть областной, межрегиональный и всероссийский. Деньги можно получить на любом из них, а вопрос престижа здесь вторичен.
Делюсь лайфхаками, как ориентироваться в сфере молодежных проектов и ничего не пропустить.
Грант для реализации проекта – денежная сумма, которую надлежит потратить только на цели, указанные в смете.
Я привозила грант с межрегионального молодежного форума, 4 раза выигрывала областные конкурсы. О последней победе и сопутствующих событиях расскажу подробнее!
Этап первый: если начал – побеждай
С теорией разобрались. Знаем, что такое грант, где искать конкурсы талантливой и амбициозной молодежи. А еще понимаем, что придется отчитаться за бюджетные деньги. Если что-то в ведомости смутит грантодателя, то и вернуть свои кровные. А как же иначе, ведь сам грант уже потратили. Но обо всем по порядку!
В конце июля был дедлайн приема заявок на областной конкурс грантов для реализации молодежных проектов в форме субсидии. Лето, у меня неделя до отпуска, и тут руководство спускает распоряжение об участии в нашу организацию – муниципальное объединение молодежных центров.
Из нашего заполярного города летом массово разъезжается молодежь, участников конкурса очень мало. Я отчаянно скучала по интересным мероприятиям после самоизоляции и заявку решила подать сама. Из 3 идей выбрала организацию обучения студентов основам SMM. Как раз в июле закончила свои первые онлайн-курсы в TeachLine. И вот пришло время не только воплощать в реальность полученные знания, но и делиться навыками с нашими подопечными!
Чтобы не бросить все, надо было уже на первом этапе облегчить работу над конкурсной документацией и над последующей отчетностью. Я подготовила список полезных лайфхаков, которые опробовала на собственном опыте.
Чтобы работа над проектом была максимально приятной, следует:
Итак, на заполнение заявки придется потратить время и творческий импульс. Я летом справилась за неделю. С непривычки можно и дольше, главное, не стесняйтесь консультироваться у технического специалиста. Когда заявку приняли, можно выдохнуть. Не меньше месяца комиссия формирует список участников, которые прошли на второй этап конкурса. Пора готовиться к очной защите проекта!
Этап второй: рассчитали на бумаге, да забыли про овраги
Очная защита представляет собой презентацию своего проекта членам конкурсной комиссии. Особенных сложностей здесь нет, если знаешь, о чем говоришь. Тогда никто не сможет сбить с толку. Жюри любит задавать вопросы, ни разу не было так, чтобы участник просто рассказал о своей инициативе, и все. Спрашивают об опыте в той сфере, в которой выступает конкурсант, о перспективе развития проекта, о возможности его масштабирования.
В чем же заключался мой авторский проект? Я решила, что хочу провести не одно событие, а создать историю. Поэтому выбрала формат марафона – 4 недели лекций, мастер-классов приглашенных экспертов и домашних заданий. Миссия проекта – познакомить студентов-участников с основами SMM и замотивировать на дальнейшее погружение в сферу интернет-маркетинга. Средства гранта я запланировала потратить на мерч, хорошие призы для 3 победителей, рамки и печать дипломов.
В течение 4 недель 20 студентов из вузов и колледжей города посещают мои лекции и мастер-классы. За это начисляются баллы. Марафонцы выполняют домашние задания, которые я оцениваю. Сводный рейтинг баллов в итоге определяет победителей. Так выглядел мой проект. А сейчас мы сравним это с тем, что в итоге получилось!
Этап третий: дурная голова ногам покоя не дает
Грант перечислили, положение о Марафоне согласовали и утвердили, участников набрали, зачетные книжки сверстали и распечатали… Вроде все гладко идет. Почти.
Заявок на участие получили больше 30, а мест всего 20. Зачислили первых по порядку, из остальных сформировали резерв. Осенью у студентов много дел: открывается несколько масштабных городских проектов, и несколько участников покидают Марафон. Выбывших заменила резервистами.
Почему именно 20 мест? Потому что у нас были ограничения на количество человек, которые могут находиться одновременно в одном пространстве. И такое количество домашних работ от слушателей я могу проверить в дополнение к текущей деятельности.
Если бы не набралось нужное количество участников, учиться пошли бы сотрудники наших молодежных центров. Многие специалисты не старше 30 лет и заочно получают образование.
В грантовой заявке я указывала именно 20 возможных участников. Все критерии и требования к участникам тоже надо прописывать в положении. Также в данном документе можно указать способы выбора победителей, сроки подачи заявок и реализации проекта. Все показатели должны потом совпасть с цифрами в итоговом отчете по реализации проекта.
Если положение разработано качественно и максимально подробно, все спорные моменты с участниками, жюри, грантодателем легко разрешить, потому что есть на что ссылаться.
На первой лекции я ответила на общие вопросы про продвижение в социальных сетях и рассказала, кто такой SMM-специалист.
На практике студенты учились работать с данными, узнали, что такое сервисы аналитики, для чего изучать конкурентов и свою целевую аудиторию.
Поскольку формат Марафона предусматривает интенсивную работу участников, я задала большой объем домашних заданий. Ребята до сих пор шутят, что табличка – это слово месяца.
Чтобы все марафонцы смогли выполнить домашнее задание, в нашем молодежном центре было создано рабочее место с доступом к сервису аналитики социальных сетей. Я как преподаватель была на связи постоянно, а вопросов у студентов было предостаточно.
Первую лекцию я провела в офлайн-формате. Все собрались в нашем молодежном центре и отлично поработали. Следующее занятие состоялось в онлайн-формате, потому что половина участников ушла на дистанционное обучение. Так дальше и работали – в Zoom. Даже итоги подводили в онлайн, чтобы не собирать большое количество людей в одном помещении. Хотя я 3 дня писала сценарий церемонии закрытия, все отменили в последний момент. Неофициально я смогла собрать ребят на чаепитие – так мы сами отметили завершение Марафона.
Проект интересный и полезный. Здорово было бы сделать такие курсы регулярными и расширить их на другие соцсети – Instagram и TikTok.
Нам с коллегой было интересно принять участие в мастер-классе. Думали, что полезного мы можем дать ребятам, которым уже все рассказали на лекциях. Решили, что поделимся своим опытом.
Коллега научила правильно писать новостные посты, чтобы их захотели репостить другие сообщества, рассказала, как выбирать фотографии для публикации. Я провела экспресс-анализ сообществ учебных заведений, в которых учатся марафонцы. Во время марафона мы задавали ребятам вопросы, просили обратную связь. Общение получилось живым!
Несмотря на проблемы, возникшие из-за пандемии, подобные мероприятия важны всем 3 сторонам: слушателям, организаторам и лекторам. К тому же, тематика марафона и конкретно того мастер-класса, где я принимал участие как лектор, 100 % совпадает с возникшими потребностями в знаниях навыках, востребованных сегодня.
Что касается участников мероприятия, в будущем рекомендую уделить внимание этике онлайн-общения, где присутствие с выключенной камерой считается плохим тоном. Но в первый раз это все можно понять и простить.
Из-за временных рамок по использованию гранта я решила ограничиться одной социальной сетью. В идеале бы не месяц на учебу выделить, а 2, но пришлось ужиматься. Проект должен быть реализован за месяц – таковы условия грантового конкурса.
Со всеми сложностями добрались-таки до финала.
Тут новый вызов для меня.
Вот так всем миром мы подвели итоги и наградили 7 самых активных марафонцев. Не забыли и других участников и партнеров – сертификаты, благодарственные письма и памятные подарки получил каждый! Даже сотрудникам TexTerra уехал посылкой мерч Марафона. Спасибо! Именно вы меня вдохновили на реализацию этого проекта.
Презентация на церемонии закрытия проекта
Этап четвертый: факап размером 1 342 рубля
Все восторги остались позади. Пора приступать к подготовке отчета. Казалось, все сходится: сколько написали в заявке, столько и потратили. Но не тут-то было!
Выше я обращала внимание на то, что важно понимать, в форме субсидии грант получаем или нет. Если да, то отчетность там строгая, и статьи расходов необходимо исполнять неукоснительно! Вот тут и случился мой факап.
В моей заявленной смете был пункт о печати дипломов и сертификатов. Я решила напечатать их в нашей администрации, а на высвободившиеся деньги купить рамки получше. В прошлые разы незначительное отступление от сметы грантодатель допускал, если итоговая сумма не отличалась от заявленной. В этот раз мне пришлось возвращать в бюджет региона те самые 1 342 рубля – на эту сумму я должна была напечатать дипломы и сертификаты. Вот захотела сделать хорошо всем, но получилось это за свой счет. Ребята получили красивые сертификаты в стильных деревянных рамках, а я сходила в банк с платежкой.
Чтобы сэкономить время и нервы перед сдачей отчета снова посетите своего хорошего друга – технического специалиста грантодателя.
Помимо итоговой сметы и платежных документов придется предоставить еще и описательный отчет по мероприятиям. Там обычно требуется расписать, что, где и когда было реализовано, какие показатели выполнили в соответствии с календарным планом.
Итоги: всем сестрам по серьгам
Итак, главный вопрос, который назрел у читателя. Зачем вообще во все это ввязываться с риском потратить время и деньги? Разберемся вместе, что приобрели участники процесса.
Студенты-марафонцы получили новые знания, познакомились с экспертами. Ребята усилили свое портфолио сертификатами и дипломами с подписью председателя профильного комитета городской администрации: у Марафона был статус городского конкурса!
Руководство объединения молодежных центров улучшило плановые показатели и перевыполнило муниципальное задание.
Эксперты-медийщики нашли новые темы для своих ресурсов и планируют вместе со мной новые проекты!
Что же дал Марафон автору статьи? Здесь надо развеять миф о миллионах бюджетных денег, которые победители грантовых конкурсов тратят на личные нужды совершенно бесконтрольно. В соответствии с положением об участии можно заявить конкретные статьи расходов. Руководитель проекта не получает заработную плату, а вот привлеченному специалисту выплаты из грантовых средств разрешены. Если я решу организовать молодежный медиафорум и захочу пригласить крутых спикеров из TeachLine, смогу заплатить гонорар, оплатить расходы на питание и жилье.
Надо отметить, что в президентских грантовых конкурсах есть возможность предусмотреть вознаграждение для специалиста, который задействован в реализации проекта.
Грант – это всегда история не про возможность заработать, а про новые ресурсы, которых у вас и организации недостаточно для реализации крутого проекта.
Возникает соблазн нецелевого использования гранта. Например, написать, что нам нужна будет сувенирная продукция для участников, и сдать потом для отчета какие-то документы, сделанные по знакомству. Деньги на условный мерч не тратить, а поделить с тем самым знакомым. Отчеты грантодатель проверяет все тщательнее – могут запросить у участников проекта обратную связь. Действительно ли до них дошла вся заявленная сувенирка? Смотрят фотографии, видеоотчеты. Шанс, что подобное мошенничество сойдет с рук, минимальный. И обязательный бонус – испорченная репутация!
Предвижу, как читатель-скептик на этом абзаце возражает: раз денег не заработала, то зачем и напрягалась?
Я извлекла из Марафона практическую пользу: в нашем молодежном центре был перевыполнен план по посетителям и мероприятиям. Я получила премии по итогам месяца и года, которые ощутимо больше той части гранта, которую пришлось вернуть в бюджет. А самое ценное для меня – опыт наставничества, закрепление полученных на курсах знаний и навыков, прокачка скилла составления отчетности, которым поделилась в этой статье. Кроме того, я создала себе репутацию в региональном медийном сообществе.
Желаю читателям удачи в реализации любых инициатив!
Читайте также: