Я перебираю крупу вместе со своей сводной сестрой золушка
Противоборство (соревнование, конкуренция):
3а, 6б, 8а, 9б, 10а, 13б, 14б, 16б, 17а, 22б, 25а, 28а.
2б, 5а, 8б, 11а, 14а, 19а, 20а, 21б, 23а, 26б, 28б, 30б.
2а, 4а, 7б, 10б, 12б, 13а, 18б, 20б, 22а, 24б, 26а, 29а,
Избегание (уход, уклонение):
1а, 5б, 6а, 7а, 9а, 12а, 15б, 17б, 19б, 23б, 27а, 29б, 30а
1б, 3б, 4б, 11б, 15а, 16а, 18а, 21а, 24а, 25б, 27б
2) Представьте полученные результаты на графике:
П - противоборство (соревнование, конкуренция)
С – сотрудничество
К – компромисс
И - избегание (уход, уклонение)
У - уступчивость (приспособление)
3) проанализируйте полученные результаты:
Какие стратегии поведения в конфликтных ситуациях выражены по результатам исследования у вас?
По вашему мнению, каких качеств вам не хватает в разрешении конфликтных ситуаций: с коллегами, с близкими людьми?
В основании типологии конфликтного поведения К.Томаса лежат два стиля поведения: кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов.
Соответственно этим двум основным измерениям К.Томас выделяет следующие стратегии поведения в конфликте:
· противоборство (соревнование, конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;
· уступчивость (приспособление), означающее, в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого;
· компромисс основан на взаимных уступках друг другу;
· избегание (уход, уклонение), для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;
· сотрудничество, когда участники взаимодействия приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.
Учебник: Ефимова Н.С. Психология общения: учебное пособие с. 59-62.
Золушка. Я перебираю крупу вместе со своей сводной сестрой.
Дочка. Я с удовольствием помогаю Золушке.
Мачеха. Я запрещаю дочке работать и увожу на бал.
Фея. Я собираюсь в межгалактическое путешествие.
Король. Пойду остановлю часы.
Часы. Я не останавливаюсь.
Золушка. Я собираюсь на бал вместе со своей сводной сестрой.
Дочка. Я подчиняюсь воле матери.
Мачеха. Приказываю Золушке мыть горшки.
Фея. Оставлю Золушке купальник вместо платья.
Король. Пойду, заведу часы.
Золушка. Пойду на бал в купальнике вместе со своей сводной сестрой.
Дочка. Я с удовольствием пойду вместе с Золушкой.
Мачеха. Я запрещаю Золушке идти на бал.
Фея. Я улетаю в межгалактическое путешествие.
Король. Уйду в монастырь.
Часы. Часы пробили двенадцать раз.
Золушка Мачеха Король | Дочка Фея Часы |
Учебник: Ефимова Н.С. Психология общения: учебное пособие с. 62-63.
Контрольные вопросы и задания
4. В чем сильные и слабые стороны
5. Что побуждает людей взаимодействовать друг с другом?
6. Каковы основные причины неэффективного взаимодействия между людьми?
Учебник: Ефимова Н.С. Психология общения: учебное пособие с. 42-64.
Практическая работа №5
ТЕМА: Обратная связь в общении. Приемы общения.
НАИМЕНОВАНИЕ РАБОТЫ: Определение ведущей системы восприятия.
ПРИОБРЕТАЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ: умения и навыки взаимодействия в общении.
Формируемые компетенции: ОК1-ОК9.
НОРМА ВРЕМЕНИ: 90 минут.
ОСНАЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА: тетрадь для ПЗ, инструкционно - технологическая карта, ручка, учебники.
ЛИТЕРАТУРА: 1. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология общения: учебник / Л.Д Столяренко., С.И. Самыгин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2019. - 317с.
ВОПРОСЫ ПРИ допуске к работе
1. Перечислите механизмы психологического воздействия.
2. Что такое социальная перцепция?
3. Перечислите механизмы социальной перцепции.
4. Перечислите эффекты социальной перцепции.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОТЧЕТА
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
3. ВОПРОСЫ ПРИ допуске к работе - ответы
4. Ход выполнения заданий
5. Задание 1 и его выполнение, далее Задание 2 и его выполнение и так все задания.
6. В конце каждого задания вывод по полученным результатам.
Выполните задания
Инструкция
1. Люблю наблюдать за облаками и звездами.
2. Часто напеваю себе потихоньку.
3. Не признаю моду, которая неудобна.
4. Обожаю ходить в сауну.
5. В автомашине для меня важен цвет.
6. Узнаю по шагам, кто вошел в комнату.
7. Меня развлекает подражание диалектам.
8. Много времени посвящаю своему внешнему виду.
9. Люблю принимать массаж.
10. Когда есть свободное время, люблю рассматривать людей.
11. Плохо себя чувствую, когда не наслаждаюсь движением.
12. Видя платье в витрине, знаю, что мне в нем будет хорошо.
13. Когда услышу старую мелодию, ко мне возвращается прошлое.
14. Часто читаю во время еды.
15. Очень часто разговариваю по телефону.
16. Я склонна к полноте.
17. Предпочитаю слушать рассказ, который кто-то читает, чем читать самой.
18. После плохого дня мой организм в напряжении.
19. Охотно и много фотографирую.
20. Долго помню, что мне сказали приятели и знакомые.
21. Легко отдаю деньги за цветы, потому что они украшают жизнь.
22. Вечером люблю принять ванну.
23. Стараюсь записывать свои личные дела.
24. Часто разговариваю сама с собой.
25. После длительной езды на машине долго прихожу в себя.
26. Тембр голоса многое говорит мне о человеке.
27. Очень часто оцениваю людей по манере одеваться.
28. Люблю потягиваться, расправлять конечности, разминаться.
29. Слишком твердая или слишком мягкая постель - это для меня мука.
30. Мне нелегко найти удобные туфли.
31. Очень люблю ходить в кино.
32. Узнаю когда-либо виденные лица даже через годы.
33. Люблю ходить под дождем, когда капли стучат по зонтику.
34. Умею слушать то, что мне говорят.
35. Люблю танцевать, а в свободное время заниматься спортом или гимнастикой.
36. Когда близко тикает будильник, не могу уснуть.
37. У меня неплохая стереоаппаратура.
38. Когда слышу музыку, отбиваю такт ногой.
39. На отдыхе не люблю осматривать памятники архитектуры.
40. Не выношу беспорядок.
41. Не люблю синтетические ткани.
42. Считаю, что атмосфера в комнате зависит от освещения.
43. Часто хожу на концерты.
44. Само пожатие руки много говорит мне о данной личности.
45. Охотно посещаю галереи и выставки.
46. Серьезная дискуссия - это захватывающее дело.
47. Через прикосновение можно сказать значительно больше, чем словами.
48. В шуме не могу сосредоточиться.
Для определения каналов восприятия необходим также учет дистанции, позы, жестов, употребляемых слов, отдельных фраз и выражений.
Обработка результатов
Посчитайте в каком разделе больше цифр:
Тип А: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23 ,27, 31, 32, 39, 40, 42, 45 – видеть (визул)
Тип Б: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48 – слышать (аудиал)
Тип С: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47 – ощущать (кинестетик)
Интерпретация и анализ (таблица см. ниже)
Учебник: Ефимова Н.С. Психология общения: учебное пособие с. 111-113.
Задание 2. Наблюдайте за тем как вы слушаете окружающих вас людей. А как слушают вас? Какие особенности вы для себя отметили? Запишите результаты своих наблюдений, когда слушаете вы и когда слушают вас.
Задание 4. Запишите правила беседы, продолжив предложение:
- Если к вам обращаются, то …
- Если с вами разговаривают, то…
- Если другой человек не слышит заданного вами вопроса, то…
- Если участники беседы значительно старше вас, то…
- Если вы не можете сказать ничего уместного, то…
Задание 5. Придумайте ситуацию, когда вам нужно подготовиться и провести деловую беседу (например, собеседование при поиске работы). Запишите план деловой беседы.
Контрольные вопросы и задания
1. Слушать и слышать – это одно и то же? Запишите пример и поясните его.
2. Что такое беседа? Чем непринужденная беседа отличается от делового обсуждения проблемы?
© 2014-2022 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.025)
Золушка: Я перебираю крупу вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием Золушке.
Мачеха: Я запрещаю дочке работать и увожу на бал.
Фея: Я собираюсь в межгалактическое путешествие.
Король: Пойду остановлю часы.
Часы: Я не останавливаюсь.
Золушка: Я собираюсь на бал вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я подчиняюсь воле матери.
Мачеха: Приказываю Золушке мыть горшки.
Фея: Оставляю Золушке купальник вместо платья.
Король: Пойду заведу часы.
Часы: Я останавливаюсь.
Золушка: Пойду на бал в купальнике вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием пойду вместе с Золушкой.
Мачеха: Я запрещаю Золушке идти на бал.
Фея: Я улетаю в межгалактическое путешествие.
Король: Уйду в монастырь.
Часы: Часы пробили двенадцать раз.
Ответы
депрессивный человек не хочет выходить наружу от дома слабовольный человек любит гулять и не хочет работать
потому что депрессивный человек всё время думает и поэтому не хочет ни с кем общаться а слабовольный человек всё время хочет спать сидеть работать абсолютно не хочет
Золушка: трудолюбивая, никому не пиречит
Дочка: умная, но хочет слушать маму и золушку одновременно
Мачеха: злая и коварная, рушит планы, строит свои.
Король: пытается что-то сделать, но не выходит
Часы: делают все наоборот.
Похожие вопросы:
Нужно ! опишите психографические типы покупателей в психологии потребления(aio vals vals-2 lov prizm global scan) кратко.
Представьте, что вы руководитель избирательной компании одного из кандидатов в мэры города, а ваш кандидат-женщина, которую горожане мало знают. ваша главная цель на данном этапе-привлечь внимание избирателей к вашему кандидату. как бы вы поступили в ниже описаных ситуациях, обоснуйте свой ответ. а) вашему кандидату для привлечения внимания лучше всего появляться на публике в костюме: 1)классического покроя и нейтральных оттенков 2) экстравагантном и ярком в) рекламу в газете: 1) разместить в трём местах небольшими кусками 2) дать одно объявление на полную полосу в) кандидату следует: 1) окружить себя людьми, которые проявляют интерес к ней 2) появляться всюду одной
В замечательной сказке французского писателя Ш. Перро "Золушка" главной героиней является Золушка - девушка трудолюбивая, добрая и бескорыстная. Она старается сделать всё, что требует от неё злющая Мачеха.
Мачеха - отрицательный персонаж, а характеризует её автор как женщину сварливую и бессердечную, которая никого, кроме своих дочерей, не признавала.
Сестры - тоже отрицательные герои, они заносчивы и ленивы, причем обе похожи внешностью и характерами на свою мать.
Крестная Фея - добрейшая женщина-волшебница, умеющая творить чудесные дела. Именно она помогла Золушке попасть на бал, нарядив её по-королевски и усадив в карету.
Принц - благородный положительный герой, который был очарован красотой, изяществом, искренностью и добротой Золушки. Потому он и потратил столько сил на поиски девушки по одному лишь хрустальному башмачку. Удача ему улыбнулась, в конце сказки он находит Золушку и женится на ней.
Добрый день. Сказку "Золушка" очень популярна, в настоящее время можно найти огромное количество версий данного произведения. Поэтому, набор героев сказки может постоянно меняться, но всегда можно выделить двух главных героев:
1) "Золушка" - милая и красивая девушка, которую заставляет постоянно работать злая мачеха вместе с двумя сестрами.
2) "Принц" - сын короля, который никак не встретить свою вторую половинку. Его отец очень хочет по нянчить внуков и поэтому устраивает бал, на котором и устраивает смотрины девушки для принца.
Как и говорил сюжетов очень много, но вы можете прочитать, например, краткое содержание "Золушка" автора Шарля Перро:
Сюжету сказки "Золушка", в которой бедная, но работящая и добрая девушка выходит замуж за прекрасного принца очень много-много лет. Наверное, он появился ещё в те далёкие седые времена, когда в мире окончательно разрушился первобытно-общинный строй и установилась классовая иерархия, т. к. первое упоминание о схожем содержании литературного произведения относится к Древнему Египту (приблизительно VI век до н. э.).
Если же говорить непосредственно о всем нам знакомой с самых юных лет сказке Шарля Перро "Золушка" (1697 г.), и её прекрасной послевоенной экранизации 1947 года Надеждой Николаевной Кошеверовой и Михаилом Григорьевичем Шапиро, то можно выделить следующих главных героев :
- Золушка - невинное дитя лишённое материнской любви ;
- принц - молодой человек имеющий великолепное аристократическое воспитание, и вместе с тем бесхитростную ангельски чистую душу ;
- мачеха - жестокая и властолюбивая, но весьма недалёкая женщина.
- фея - крёстная Золушки и добрая волшебница, какая всячески старается противостоять козням мачехи, и в конечном итоге её чары помогли встретиться двум одиноким сердцам - истинным половинкам.
В первый раз, эту сказку я услышал в произношении моей тети, и вот с какой интонацией она её произносила, с какими эмоциями она это делала, так она (эта сказка) мне и запомнилась на всю жизнь.
В детстве. на те мои - детские мозги, для меня не было "главнее" героя чем сама эта бедная девочка - Золушка. Все остальное, происходящее в сказке, так или иначе, заставляло думать о том, кто мог быть причиной её слез, или же причиной её улыбок (удовольствий) И почему то, на ближайшей периферии в претендентах на роли главных героев были отнюдь не мачеха и сестры, и даже не принц (который к стати тоже появляется почему то "на все готовое" - в конце сказки) а самые простые, и на первый взгляд, незаметные персонажи - это птицы, которые помогали перебирать крупу, это фея которая подарила платье, это слуга феи (который "я не помощник - я только учусь"))) который подарил туфельки. Вот их бы я назвал Главными героями сказки Золушка.
Основные персонажи сказки Золушка:
- Милая, послушная девочка по имени Золушка. Она лишилась матери в раннем детстве,
- отец девочки,
- мачеха (новая жена папы),
- две сводные сестры,
- крестная-фея, которая делала подарки на день рождения и на праздники,
- друзья зверушки,
- принц, который влюбился в добрые глаза незнакомки,
- король,
- свита.
В итоге труженица и самая терпеливая девушка в королевстве становится принцессой. Принц находит ее и узнает в оборванной одежде и золе. Это не мешает ему понять, что это та самая миловидная барышня, которая сбежала с бала после полуночи. Вторая туфелька становится этому доказательством.
Золушка - красивая и романтичная сказка о том, как бедная, но хорошая девушка находит свое счастье с красивым и богатым принцем. В современном мире даже сало это слово стало нарицательным - настолько известная всем история любви Золушки и Принца. Существует много разных версий этой сказки, масса экранизаций, но основной сюжет всегда один, равно как и не меняются главные герои истории.
Главные герои сказки Золушка
- Сама Золушка, трудолюбивая и добрая девушка, живущая со своей мачехой и сводными сестрами. Она делает всю работу по дому, постоянно прислуживает мачехе и сестрам в обмен на еду и крышу над головой. Вместо благодарности получает одни упреки, но не ожесточается, просто чувствует себя несчастной.
- Принц, наследный принц той фэнтезийной страны, где происходят события. Он по-своему несчастен - никак не может встретить свою половинку и наконец жениться, а старый король все сильнее требует женитьбы, поскольку хочет видеть внуков и новых наследников.
- Мачеха, злая и меркантильная женщина средних лет. Золушку не любит, считает что она бездельница и дармоедка (и это при этом что именно Золушка все по дому и делает). К своим родным дочерям относится лучше, но ненамного.
- Сестры, две сестры Золушки. Довольно высокомерные и эгоистичные девушки, думающие в основном о балах, нарядах и богатстве. К Золушке относятся тоже плохо, но все же чуть получше своей матери.
- Крестная Фея, добрая волшебница, которая является крестной матерью Золушки и с помощью своей магии помогает ей попасть на королевский бал и встретиться с Принцем.
- Король, правитель. Мечтает о невестке и внуках, любит поворчать, но в целом человек не злой.
"Золушка" очень известная и всеми любимая сказка с детства. Самая любимая главная героиня Золушка. Она добрая, нежная, красивая, умная, послушная, отзывчивая, работящая сиротка. После смерти матери отец женился еще раз. Мачеха Золушки еще одна главная героиня сказки. Она главная антагонистка сказки. Хотя Шарль Перро выделяет еще двух сестер, дочерей злой мачехи. Они всячески обижали Золушку, доказывая, что они теперь главные в доме, а Золушка только как прислуга, хотя по сути она была хозяйкой в доме после смерти матери. Еще одна главная героиня сказки - крестная Золушки, которая по совместительству являлась доброй феей. Очень кстати. Не будь её, не знаешь, как бы все закончилось для Золушки. Еще один главный герой сказки, полюбивший нашу милую Золушку это принц Мирлифлор.Он отыскал свою любимую, женился на ней и сделал счастливой. Прекрасная сказка!
Золушка: Я перебираю крупу вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием Золушке.
Мачеха: Я запрещаю дочке работать и увожу на бал.
Фея: Я собираюсь в межгалактическое путешествие.
Король: Пойду остановлю часы.
Часы: Я не останавливаюсь.
Золушка: Я собираюсь на бал вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я подчиняюсь воле матери.
Мачеха: Приказываю Золушке мыть горшки.
Фея: Оставляю Золушке купальник вместо платья.
Король: Пойду заведу часы.
Часы: Я останавливаюсь.
Золушка: Пойду на бал в купальнике вместе со своей сводной сестрой. Дочка: Я с удовольствием пойду вместе с Золушкой.
Мачеха: Я запрещаю Золушке идти на бал.
Фея: Я улетаю в межгалактическое путешествие.
Король: Уйду в монастырь.
Часы: Часы пробили двенадцать раз.
Ответы
депрессивный человек не хочет выходить наружу от дома слабовольный человек любит гулять и не хочет работать
потому что депрессивный человек всё время думает и поэтому не хочет ни с кем общаться а слабовольный человек всё время хочет спать сидеть работать абсолютно не хочет
Золушка: трудолюбивая, никому не пиречит
Дочка: умная, но хочет слушать маму и золушку одновременно
Мачеха: злая и коварная, рушит планы, строит свои.
Король: пытается что-то сделать, но не выходит
Часы: делают все наоборот.
Похожие вопросы:
Нужно ! опишите психографические типы покупателей в психологии потребления(aio vals vals-2 lov prizm global scan) кратко.
Представьте, что вы руководитель избирательной компании одного из кандидатов в мэры города, а ваш кандидат-женщина, которую горожане мало знают. ваша главная цель на данном этапе-привлечь внимание избирателей к вашему кандидату. как бы вы поступили в ниже описаных ситуациях, обоснуйте свой ответ. а) вашему кандидату для привлечения внимания лучше всего появляться на публике в костюме: 1)классического покроя и нейтральных оттенков 2) экстравагантном и ярком в) рекламу в газете: 1) разместить в трём местах небольшими кусками 2) дать одно объявление на полную полосу в) кандидату следует: 1) окружить себя людьми, которые проявляют интерес к ней 2) появляться всюду одной
Читайте также: