Выбери правильный вариант ответа в ноябре 1839 года был торжественно объявлен гюльхане хатт и шериф
а) высокий рост и дар песен; б) высокое сердце и дар песен; в) высокое сердце и дар рисования.
3. Ашик – Кериб стал грустен, как:
а) осеннее небо; б) зимнее небо; в) грозовое небо.
4. В каком городе жила Магуль-Мегери?
а) Карс; б) Тифлиз; в) Арзерум.
5. Какой зарок положил Ашик – Кериб на свою душу?
а) 7 лет странствовать по свету; б) 6 лет странствовать по свету; в) 8 лет странствовать по свету.
6. Что передала девушка купцу, чтобы напомнить Ашику
а) медное блюдо; б) золотое блюдо; в) серебряное блюдо.
а) генерал; б) музыкант; в) юноша.
8. Кто помог Ашик-Керибу вернуться в Тифлиз?
а) всадник на чёрном коне; б) один белый конь;
в) всадник на белом коне .
9. Когда мать прозрела?
а) когда узнала вернувшегося сына; б) когда сын намазал матери глаза;
в) когда сын поцеловал мать в глаза.
10. Чем утешил Ашик – Кериб Куршуд – бека?
а) дал ему много денег; б) предложил в жёны свою сестру;
в) подарил красивого коня.
Тест по литературному чтению.
Выбери правильный ответ.
1. Сколько лет странствовал Ашик-Кериб?
2. Кем был Ашик - Кериб?
а) богатый турок; б) бедный певец; в) великий паша.
3. Где жила девушка по имени Магуль-Мегери?
а) Тифлиз; б) Арзерум; в) Карс.
4. Что делал Ашик – Кериб, переходя из деревни в деревню, из города в город?
а) пел и плясал; б) пел и играл на саазе;
в) только играл на сазе.
5. Кто помог Ашик-Керибу?
а) Куршуд-бек; б) Св. Хадерилиаз; в) мать.
6. Что дала Магуль-Мегери купцу?
а) медное блюдо; б) серебряное блюдо; в) золотое блюдо.
7. Сколько дней оставалось юноше до конца срока?
а) три дня; б) два дня; в) один день.
8. Что поклялась сделать Магуль, если юноша не вернётся к сроку?
а) убить Куршуд - бека; б) выйти замуж за Куршуд - бека;
9. Что дал человек на белом коне Ашик-Керибу как доказательство того, что он за один день преодолел огромное расстояние?
Как называется место, в котором будет расположена основная экспозиция Музея транспорта Москвы?
Вопрос 1 Дорожка 1 Музеи столицы
В коллекции Музея транспорта Москвы 250 экземпляров городской техники. Основная экспозиция будет представлена в 2023 году в особом месте. Площадкой для нее станет памятник архитектуры советского авангарда, созданный архитектором Константином Мельниковым и инженером Владимиром Шуховым.
Кулответ поискал информацию в интернете:
По мнению Кулответа правильный вариант: Гараж на Новорязанской улице
О каком экспонате идет речь?
Вопрос 2 Дорожка 1 Музеи столицы
Кулответ поискал информацию в интернете:
По мнению Кулответа правильный вариант: Вагон Б
Какое прозвище носил этот автомобиль?
Вопрос 3 Дорожка 1 Музеи столицы
Кулответ поискал информацию в интернете:
По мнению Кулответа правильный вариант: Буратино
На базе какой зарубежной модели создали первый малолитражный автомобиль в СССР?
Вопрос 4 Дорожка 1 Музеи столицы
Кулответ поискал информацию в интернете:
Вопрос 5 Дорожка 1 Музеи столицы
Кулответ поискал информацию в интернете:
Как вы думаете, для чего предназначался этот прибор?
Вопрос 1 Дорожка 2 Городские библиотеки
- Для печати каталожных карточек
- Для вызова сотрудников на кафедру обслуживания
- Для подсчета выданных книг за день
- Для переплета брошюр
Кулответ поискал информацию в интернете:
На фото счетчик лабораторный СЛ-1. Год выпуска 1989 года. Счетчик одиннадцатиклавишный предназначен для счета количества клеток при микроскопических анализах крови (определении лейкоцитарной формулы). Применение счетчика облегчает работу, исключает возможность появления ошибок, неизбежных при других методах подсчета.
Из всех предложенных вариантов может подойти только вариант подсчёта книг, так как прибор не печатает, не переплетает и тем более никого вызвать не способен.
По мнению Кулответа правильный вариант: Для подсчета выданных книг за день
Зачем кабину разместили в помещении библиотеки?
Вопрос 2 Дорожка 2 Городские библиотеки
В нашей библиотеке был полностью переоборудован зал для проведения мероприятий. Только представьте: в нем установили настоящую кабину самолета Як-40!
Кулответ поискал информацию в интернете:
По мнению Кулответа правильный вариант: Это тренажер для отработки тренировочных полетов
Из чего сделаны эти столы?
Вопрос 3 Дорожка 2 Городские библиотеки
- Сколочены из дубовых досок и окрашены
- Напечатаны на 3D-принтере из пластика
- Выполнены из элементов крыла настоящего самолета
- Созданы из вторсырья в результате переработки
Кулответ поискал информацию в интернете:
По мнению Кулответа правильный вариант: Выполнены из элементов крыла настоящего самолета
Вопрос 4 Дорожка 2 Городские библиотеки
- Детские сказки про героев, умеющих летать
- Современная детская фантастика про путешествия во времени и пространстве
- Научно-популярная литература для детей про авиационные и космические достижения
- Книги и журналы по авиамоделированию для детей
Кулответ поискал информацию в интернете:
Информацию не удалось найти, может кому-то повезёт больше, пишите в комментариях, могу только предположить, что речь идёт о детских книгах.
По мнению Кулответа правильный вариант: Детские сказки про героев, умеющих летать (возможно ошибка!)
Знаете ли вы, кто из летчиков совершил первый в мировой истории беспосадочный перелет из Москвы через Северный полюс в Америку?
Вопрос 5 Дорожка 2 Городские библиотеки
- Юрий Гагарин
- Александр Можайский
- Петр Нестеров
- Валерий Чкалов
Кулответ поискал информацию в интернете:
18 июня 1937 года экипаж Валерия Чкалова на самолете АНТ-25 начал первый в мире беспосадочный перелет из Москвы через Северный полюс в Америку.
По мнению Кулответа правильный вариант: Валерий Чкалов
Отгадайте, как называется роспись?
Вопрос 1 Дорожка 3 Спортивная Москва
- Городецкая
- Хохлома
- Жостовская
- Гжель
Кулответ поискал информацию в интернете:
Городецкая роспись более яркая, там животные, люди. В росписях основное впечатление дают жанровые сцены
Хохлома более миниатюрная роспись, цветы, ягоды, петухи и так далее. Особенность — под золото, желтизна.
Жостовская роспись вот эта очень похожа, хоть это и роспись на поддонах, но цвет и цветы похожи на те, которые на двери. Особенности из Вики: В искусстве жостовских мастеров реалистическое ощущение живой формы цветов и плодов сочетается с декоративной обобщённостью, родственной русской народной кистевой росписью на сундуках, берестяных туесах, прялках и т. п. Основной мотив росписи — цветочный букет простой композиции, в котором чередуются крупные садовые и мелкие полевые цветы. Роспись производится обычно по чёрному фону (иногда по красному, синему, зелёному, серебряному), причём мастер работает сразу над несколькими подносами.
Гжель ни с чем не перепутать, это голубые тона.
По мнению Кулответа правильный вариант: Жостовская (возможно ошибка!)
Как спортсмены и тренеры называют Дворец?
Вопрос 2 Дорожка 3 Спортивная Москва
Кулответ поискал информацию в интернете:
Сколько зрительских мест на арене Дворца во время проведения соревнований?
Вопрос 3 Дорожка 3 Спортивная Москва
- 2000 мест
- 3000 мест
- 4000 мест
- 5000 мест
Кулответ поискал информацию в интернете:
По мнению Кулответа правильный вариант: 4000 мест
Какие международные соревнования прошли в новом Дворце летом 2019 года?
Вопрос 4 Дорожка 3 Спортивная Москва
Летом 2019 года, вскоре после открытия Дворца, в нем прошли международные соревнования по художественной гимнастике.
- Кубок вызова
- Чемпионат мира среди юниорок
- Кубок мира
- Гран-при по художественной гимнастике
Кулответ поискал информацию в интернете:
По мнению Кулответа правильный вариант: Чемпионат мира среди юниорок
Сколько всего тренировочных залов во Дворце гимнастики?
Вопрос 5 Дорожка 3 Спортивная Москва
Всего в здании Дворца гимнастики пять этажей. Здесь созданы все условия для тренировок и восстановления спортсменов. Есть даже гостиница и мультимедиамузей. Все тренировочные залы во Дворце расположены на первом этаже.
- Два зала
- Три зала
- Четыре зала
- Пять залов
Кулответ поискал информацию в интернете:
Первый период – с 1839 по 1853 гг., то есть до начала Крымской войны.
Второй период – с 1856 по 1871/1876 гг., то есть до принятия конституции в 1876 г.[193]
Танзимат должен был решить важнейшие задачи, стоящие перед государством.
Во-первых, укрепить экономическое, политическое и внешнеполитическое положение слабеющей Империи.
Во-вторых, создать реальные возможности для развития капитализма в Турции.
В-третьих, предотвратить развал страны, снизить накал национально-освободительного движения.
В отличие от прежних реформ главное место в танзимате занимают не военные, а социально-экономические реформы. Инициатива преобразований принадлежала образованной группе турецкой бюрократии, которую возглавлял Мустафа Решид-паша. Он и огласил в парке Гюльхане 3 ноября 1839 г. составленный им же указ, Гюльханейский хатт-и шериф. Мустафа Решид-паша – министр иностранных дел, в дальнейшем премьер-министр, долгое время жил во Франции и Англии и имел собственную программу преобразований.
Гюльханейский указ состоял из трех частей.
Во-первых, он должен был обеспечить всем подданным Империи, независимо от национальной и религиозной принадлежности, защиту жизни, чести и имущества.
Во-вторых, указ предписывал упорядочить сбор и распределение налогов; отменял откупную систему.
В-третьих, устанавливались правила набора солдат в армию и срок военной службы.
Как осуществлялись реформы?
В 1840 г. был принят новый Уголовный кодекс, положения которого были направлены на укрепление прав личности, обеспечение законности и ликвидацию административного и судебного произвола.
Реформы второго периода начались с подтверждения ряда указов 1839-1853 гг. Но если Гюльханейский указ был нацелен на предотвращение вмешательства иностранных держав во внутренние дела страны, то манифест 1856 г. закреплял иностранную опеку над Турцией.
Главным документом второго периода стал хатт-и хумаюн 1856 г. Этот манифест подтверждал равенство в правах мусульман и немусульман, расширял права нетурецкой буржуазии. Светские элементы указа 1856 г. обозначены гораздо отчетливее, чем в хатт-и шерифе 1839 г. В указе 1856 г. речь шла не только об экономическом равенстве представителей различных верований, но и о политическом равенстве[195]. Политическое равноправие всех подданных Османской империи явно противоречило имперской идее. Ибо нетурецкое большинство империи давно вынашивало планы создания на ее обломках национальных государств.
По закону о земле (1858) подтверждались все поземельные отношения, сложившиеся после отмены военно-ленной системы. Повторялся указ о всеобщем начальном образовании, отменялась цеховая система.
Вместе с тем, под давлением европейских держав были приняты законы, которые предоставляли иностранным предпринимателям особые права в государстве. Западные инвесторы получили право покупать землю в Турции; строить железные дороги; участвовать в разработке полезных ископаемых; контролировать морские перевозки; учреждать смешанные суды. В 1856 г. с участием английского и французского капитала был открыт Оттоманский банк. Против этих новшеств выступал инициатор танзимата Мустафа Решид-паша. Натиск Запада был настольно сильным, что осуществление танзимата потеряло свою целесообразность. И если в первый период реформы имели прогрессивное значение, то реформы второго периода проводились лишь в интересах компрадорской буржуазии и иностранных предпринимателей. Их итогом стало экономическое и политическое закабаление Турции.
Реформы танзимата (первый и второй периоды)
Реформы 20—30-х годов мало изменили положение в государстве, и дальновидные политики турецкого султана хорошо понимали это. Одним из таких политиков, завоевавших доверие султана, был Мустафа Решид паша (1800—1858). Долгие годы он находился на дипломатической службе во Франции и Англии, работал министром иностранных дел. Под руководством М. Решида был разработан план новых реформ. Их целью было укрепление власти султана, прекращение национально-освободительного движения на Балканах и давления европейских держав на Турцию, реформация государственного устройства страны по образцу западных держав.
Xотя указ о реформах был подготовлен в годы правления султана Махмуда II, он вступил в действие при правлении его сына Абдулы Меджида. В ноябре 1839 г. перед летним дворцом султана Гюльхане народу торжественно объявили Священный указ — “Гюльхане хатт-и шериф”. Это послужило началом нового исторического периода в Турции реформаторской эпохи — танзимата — реорганизации. “Гюльхане хатт-и шериф” содержал три основные идеи обновления: обеспечение безопасности жизни и собственности каждого гражданина империи независимо от вероисповедания, правильное взимание налогов с граждан, сокращение сроков военной службы.
В связи с постоянным сопротивлением правящих кругов возможно было реализовать лишь часть мер. Были приняты кодексы о земле, уголовных и гражданских делах. После официального восхождения на престол правителем была дана клятва — не нарушать принятых законов. Была проведена денежная реформа, на заработную плату служащих наложены строгие ограничения. Были открыты средние школы, в пределах империи построены железные дороги и проведена связь. Появились первые промышленные предприятия.
Начавшаяся в 1853 г. Крымская война затормозила ход реформ. В первый период танзимата (1839—1853) осуществились реформы в административной отрасли, управлении государством, экономике и культуре. Однако они не повлияли на жизнь городской и сельской бедноты. В отношении иностранцев не было введено ограничений, в том числе и на право их вмешательства в государственные вопросы.
В середине XIX в. обострилась проблема под названием восточный вопрос, касающаяся судеб государств, превратившихся в колонии Османской империи. Россия, Франция, Англия развернули борьбу друг с другом за право владения ближневосточным рынком. Русский царь Николай I направил турецкому султану ультиматум, в котором требовал признания прав всех православных народов, находящихся в составе Османской империи. Это требование турецкий султан посчитал вмешательством во внутренние дела государства. Заручившись поддержкой Англии и Франции, он отказался удовлетворить требования России, вследствие чего в 1853 г. развязалась Русско-турецкая, или Крымская война. Рассчитывавшие на легкую победу в войне русские просчитались. С помощью англичан и французов турки разгромили русскую армию.
В 1856 г. в Париже был подписан договор между Россией и Турцией, согласно которому Россия отдала Турции Бессарабию. Россия согласилась “нейтрализовать” Черное море. В Сербии, Молдавии и Валахии сохранилась султанская власть. Одновременно Англия и Франция подписали особый договор, в котором подтверждалось сохранение целостности и независимости Османской империи в рамках Парижского трактата. Турция получила огромный кредит от этих стран, попав тем самым в их кабалу.
В 1856 г. правительство султана разрешило иностранцам приобретать в частную собственность земли и недвижимость. Это открыло путь для поступления в экономику империи большого количества иностранной валюты. Для претворения реформ в жизнь правительство султана было вынуждено несколько раз взять кредит у иностранных держав.
Во второй половине XIX в. в целях укрепления империи турецкое правительство пошло на уступки в отношении национальных движений. Были предоставлены равные права 40% жителей империи немусульманской веры: армянам, болгарам, грекам, румынам, сербам. В результате этой политики все народы, подчиненные султану, назывались теперь османами, и все они обладали равными правами.
В 1856 г. Абдул Меджид издал манифест, в котором впервые в истории Османской империи было провозглашено равенство всех граждан, равенство прав мусульман и немусульман перед законом. Государство узаконило право на существование немусульманских религиозных объединений. Система высшего образования перешла из мусульманского религиозного направления в светское русло. Xристиане получили разрешение служить в государственных учреждениях.
Реформы танзимата 1839—1870 гг. были направлены на обновление государства. Благодаря изменениям, произошедшим в стране, были предприняты меры, направленные на избавление от иностранной зависимости, выведение страны из кризиса, ослабление национальных движений. Реформаторство, передав право частного владения землей, открыло возможности для развития промышленности и торговли. Особую пользу это принесло горожанам. Городскими жителями Османской империи были в основном немусульманские народы — греки, армяне, евреи. Большинство турок проживало в сельской местности, поэтому в результате реформы налоги были увеличены. Введение частной собственности на землю лишило крестьян права передачи ее по наследству, потому что теперь земля принадлежала сипахам. Новый хозяин мог выгнать со своей земли осевших на ней крестьян.
До реформ танзимата немусульманские народности платили дополнительные налоги и не допускались к государственной службе. Уравнивание прав немусульман и турков вызвало у последних недовольство, так как они считали, что этим были попраны их многовековые традиции.
К группе приветствующих реформы относились торговцы, промышленники, получившие европейское образование служащие и военные. В 1865 г. было организовано тайное общество под названием “Новые османы”. Их руководителем стал молодой, но уже известный писатель Намык Кемаль. В 1876 г. это либеральное общество свергло с престола султана Абдула Азиза. К власти пришел султан Абдул Хамид II, который в декабре 1876 г. утвердил двухпалатный парламент и объявил основные права, обязанности и свободы граждан.
Конституция провозгласила государственным турецкий язык, государственной религией — ислам. Султан Абдул Хамид II понял, что строгое соблюдение конституционных прав по рукам и ногам связывало его, поэтому решил воспользоваться результатами Русско-турецкой войны 1877—1878 гг. Поражение Османской империи в этой войне султан использовал для борьбы с движением “Новые-османы” и для аннулирования Конституции. В январе 1878 г. он распустил парламент и объявил о своем единоличном правлении. Конституция продолжала существовать формально, на деле же ни одна ее статья не выполнялась.
Установление равноправия между мусульманами и немусульманами осталось фикцией. Правительство подавило национально-освободительные движения. В 1894 г. для подавления армянского выступления султан направил в восточный район Малой Азии карательный отряд. Каратели уничтожили жителей целой области, поэтому период правления султана Абдула Xамида II (1876—1908) называют “зулум” (“зло, угнетение, давление”). Деятельность “Новых османов”, стремившихся по-новому перестроить империю, осталась безрезультатной.
Движение “Новые османы” имело важное значение в истории Турции. Они добились развития просвещения в стране, препятствовали абсолютизации феодальной власти, угнетению страны иностранным капиталом, формированию политического сознания в турецком обществе. Вместе с тем “Новые османы” были далеки от истинных интересов народа. Выдвигая идею османизма, они предложили все население Османской империи считать единым народом, несмотря на вероисповедание, язык, национальность. Из-за этого нетурецкие национальности не поддержали это движение.
если каждый день лилии удваиваются, то наполовину он зарос на 37 день, так как до этого было в 2 раза меньше.
Похожие вопросы:
Нужно слово которое оканчивается на,, на,, или которое начинается на,, на,,и чтобы это слово можно было изобразить. ну какое нибудь существительное.
По технологии раздел кулинария , тема день рождение мамы 8 класс творческий проект по технологии ! надо
Вид педагогической компетентности, которая характеризует знание учителем существующих форм и методов обучения, сформированность
Образовательно-педагогическое прогнозирование необходимо рассматривать как реализацию рефлексивного компонента, включающего: 1) анализ;
Верны ли определения? А) Маркетинг образования – деятельность в сфере рынка образовательных услуг, осуществляемая в целях лучшего
Базисный учебный план средней общеобразовательной школы включает следующие государственные нормативы: 1) продолжительность обучения
Интеллектуально-познавательная, ценностно-ориентировочная, трудовая, общественная, художественно-творческая, физкультурно-спортивная,
В практике воспитания выделяют два уровня овладения педагогической технологией: элементарный и профессиональный групповой и индивидуальный
Читайте также: