Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора водитель пытаясь избежать наезда резко
— вымогательство , т. е. требование передачи иму' щества под угрозой применения насилия или распрост ранения позорящих сведений.
Понятно, что грабеж опаснее кражи, а разбой опа_' нее грабежа. Соответственно устанавливаются и санК ции: максимальная санкция за кражу — до 10 лет, з грабеж — до 12 лет,
а за разбой — до 15 лет лишени свободы. I
3. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
Наиболее опасными здесь являются терроризм и захват^ заложников. В этом случае создается опасность для жи: ни сразу многих людей (достаточно вспомнить событи в Беслане, когда вооруженная группа захватила школу).' Не менее опасен и бандитизм, т. е. создание устойчивой вооруженной группы (банды) в целях нападения на граждан или организации.
Уголовное право предусматривает наказание и за хуг лиганство, т. е. грубое нарушение общественного поряди ка, выражающее явное неуважение к обществу, сопрог вождающееся применением насилия к гражданам либо уничтожением их имущества.
Особую разновидность преступлений, о которых идет речь,
составляют преступления против здоровья и нравственности населения:
— изготовление, приобретение, хранение, перевозка, сбыт наркотиков;
— склонение к потреблению наркотиков;
— незаконная выдача либо подделка рецептов для получения наркотиков;
— вовлечение в занятие проституцией;
— незаконное распространение порнографических материалов;
— уничтожение или повреждение памятников культуры;
— жестокое обращение с животными.
Уголовным законом караются и транспортные преступления, уносящие немало человеческих жизней. Достаточно сказать, что в России за год в автокатастрофах погибают около четырехсот тысяч человек. Одним из самых распространенных транспортных преступлений является нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, повлекшее тяжелые последствия.
4. Преступления против государственной власти
Государство организует жизнь людей в обществе и достаточно строго карает тех, кто совершает преступления против государственной власти. Среди них особо опасными считаются
государственная измена, шпионаж, вооруженный мятеж, диверсия, разглашение государственной тайны, возбуждение национальной или религиозной вражды.
Эффективность государственной власти во многом зависит от добросовестной и слаженной работы многочисленных государственных служащих. Вот почему государство не молсет мириться с такими явлениями, как взяточничество и злоупотребление служебными полномочиями со стороны должностных лиц.
5. Воинские преступления
Они выделены в особый раздел Уголовного кодекса, поскольку контингент лиц, их совершающих, весьма специфичен — это военнослужащие. Кроме того, воинская служба основана на неукоснительном исполнении приказа начальника. Назовем лишь некоторые воинские преступления: неисполнение приказа,
сопротивление начальнику, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими (дедовщина), самовольное оставление части или места службы, дезертирство.
6. Преступления против мира
и безопасности человечества
Эти преступления впервые сформулированы в отдельно^ главе Уголовного кодекса. Россия — часть мирового сооб| щества и должна жить и развиваться по общим для всез| стран законам. Нарушение их считается совершение^ преступления.
Наемничество, публичные призывы я развязыванию агрессивной войны, планирование, под\ готовка, развязывание или ведение агрессивной войнь\ считаются совершением преступления.
Это надо запомнить!
1111811 В Особенной части Уголовного кодекса преду О смотрено более двухсот видов преступлений.
Ш Все преступления можно разделить на шесть группу
— в сфере экономики;
— против общественной безопасности;
— против государственной власти;
— против мира и безопасности человечества.
Вопросы для контроля
1. Какие группы преступлений вы знаете?
2. Почему на первое место в Уголовном кодексе поставлены преступления против личности?
3. Какие преступления против личности вам известны?
4. Какие преступления против собственности наиболее распространены?
5. Назовите отличительные признаки кражи, грабе-' жа, разбоя. Какое из этих видов хищений наиболее опасно и почему?
6. Какие преступления против общественной безопасности и общественного порядка вы знаете?
7. Что такое хулиганство?
8. За какие действия, связанные с наркотиками, следует наказание согласно Уголовному кодексу?
9. Какие преступления против государственной власти вам известны?
10. Кто совершает воинские преступления?
12. Назовите преступления против мира и безопасности человечества. Какое из них вам кажется наиболее опасным и почему?
ВОПРОС ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ (тема диспута)
Как вы относитесь к предложению ужесточить наказания за правонарушения, совершаемые несовершеннолетними? Поможет ли это, на ваш взгляд, снижению уровня преступности?
Задачи и задания
1. Жители лесного поселка братья Давыдовы договорились посадить в погреб на неделю своего соседа Павленко за то, что он под разными предлогами не возвращал им деньги, взятые в долг. Через день, увидев, что Павленко основательно продрог и начал сильно кашлять, они выпустили его, предупредив, что расправятся
с ним, если тот не вернет долг.
К какой группе относится данное преступление и как оно называется? Проанализируйте ст. 115 и ст. 119 УК.
2. Виолетова проживала со своим престарелым отцом, который был парализован и не мог самостоятельно передвигаться. Однажды она уехала в отпуск к своим знакомым в другой город на две недели, оставив отца без присмотра. Соседи были возмущены поведением Виолетовой и подали заявление прокурору.
Можно ли оценить поведение дочери как преступное и если да, то к какой группе преступлений оно относится? Проанализируйте ст. 125 УК.
своему удивлению, Ломов получил повестку в связя^ с возбуждением уголовного дела по заявлению Батурина. |
На что посягает данное преступление? Как out называется и к какой группе преступлений отнО\ сится? Проанализируйте ст.
Какое преступление совершили девятиклассникиЩ Проанализируйте ст. 158 УК.
Какое преступление совершил Карпов и к какой | группе преступлений оно относится? Проанализируйте ч. 4 ст. 222 УК.
35. НАКАЗАНИЕ И ЕГО ЦЕЛИ
Безнаказанность для преступника как овация для актера.
1. Понятие наказания
Наказание — это необходимое следствие за совершенное преступление, и оно должно неотвратимо применяться за каждое преступное деяние.
Наказание — это мера государственного принуждения, предусмотренная Уголовным кодексом и применяемая к лицу, признанному виновным в совершении преступления.
Проанализируем данное определение.
1. Наказание — это мера принуждения. Сущность любого принуждения заключается в том, что человека заставляют делать то, что ему отнюдь не нравится, что вносит в его жизнь дискомфорт, нарушает его жизненные устои. В уголовном праве принуждение выражается в лишении или ограничении личных прав (жизни, свободы, заработка, какого-либо имущества и т. п.) и осуществляется вне зависимости от того, как к этому относится преступник.
2. Наказание — это мера государственного принуждения.
2. Особенности уголовного наказания
Принуждение, как мы знаем, применяется и в других отраслях права. Так, прогульщика согласно трудовому законодательству могут уволить, а с причинителя вреда по нормам гражданского права могут взыскать ущерб. Даже в семейном праве не обходится без санкций (развод, раздел имущества, взыскание алиментов, лишение родительских прав). Но уголовное принуждение имеет существенные особенности. Обратим внимание лишь на некоторые из них.
1. Только преступление является основанием установления и применения наказания. Преступление грубо нарушает интересы личности, государства и общества в целом, и общественное мнение автоматически заносит преступника в разряд людей, которых оно осуждает.
2. Наказание отличается суровостью. Не случайно наказание называют карой, репрессией. Только в уголовном праве возможно применение таких мер воздействия, как смертная казнь или лишение свободы. Те виды принуждения, которые применяются в рамках разных отраслей права, в уголовном праве тяжелее по срокам и размерам. Уголовное наказание в большей мере, чем другие виды юридической ответственности, ущемляет права лиц, решившихся на совершение противоправного деяния.
3. Система наказаний более обширна и разнообразна, чем в иных отраслях права. В ст. 44 Уголовного кодекса РФ перечисляется тринадцать видов наказаний. Это сделано, чтобы справедливо оценить различные по общественной опасности преступления, а также учесть особенности личности преступника.
5. Уголовное наказание применяется только судом, причем всегда в коллегиальном порядке. Уголовные дела рассматриваются, как правило, в составе профессионального судьи и двух народных заседателей. В настоящее время в России вводится суд присяжных. Профессиональный судья и двенадцать присяжных заседателей занимаются рассмотрением уголовных дел о наиболее тяжких преступлениях.
6. Уголовные санкции назначаются с применением особой процедуры. Подсудимому обязательно объявляется то, в чем его обвиняют, при допросе участники процесса (свидетели, потерпевшие, эксперты и др.) предупреждаются об ответственности за дачу ложных показаний, они дают обязательство рассказывать только о том, что видели или слышали, оценки же фактов от них не требуется. Правила проведения уголовного процесса можно перечислять и дальше, но важно
процессуальные правила устанавливаются законом, чтобы при наложении уголовного наказания избежать даже малейшего проявления беззакония и произвола.
3. Цели наказания Применение наказания преследует сразу три цели.
Цель первая — восстановление социальной справедливости.
Справедливость — это воздаяние по заслугам. Причиняя своими действиями страдания людям, преступник наносит вред или личности (например, телесными повреждениями), или государству (например, разглашением государственной тайны), а то и всему обществу (например, призывами к развязыванию войны). Вот почему заставить преступника испытать на себе неблагоприятные последствия своих деяний вполне справедливо. Конечно, в наше время наказание применяется не так, как в далеком прошлом: око за око, зуб за зуб. Разработаны универсальные меры наказания (например, лишение свободы, различные штрафы).
Цель вторая — исправление осужденного, его перевоспитание.
Наказание — это не самоцель, ведь, отбыв его, человек вновь возвращается в сообщество людей, и желательно, чтобы он не представлял новой опасности для окружающих. Вот почему так важно изменить его антиобщественную установку, уничтожить или хотя бы приглушить отрицательные черты характера. И если бывший осужденный не совершает нового преступления под страхом наказания, считается, что цель его исправления достигнута.
Третья цель — предупреждение совершения преступлений иными лицами. Преступник живет среди людей, которые осмысливают, оценивают его поведение. И если преступные действия остаются безнаказанными, то кое у кого может возникнуть соблазн поступить так же. Чтобы такого соблазна не было, чтобы люди не раз подумали, прежде чем совершать преступление, исключительно важны неотвратимость наказания, гласность, открытость судебных процессов, доступность информации о вынесенных приговорах.
Это надо запомнить!
| Наказание — это мера государственного принуждения, предусмотренная Уголовным кодексом и применяемая к лицу, виновному в совершении преступления.
1 ШР18 В отличие от санкций за совершение проступков, наказание за совершение преступления является очень суровым.
1 После отбывания наказания человек в течение определенного времени считается судимым.
Я Наказание назначается только судом, причем в коллегиальном порядке.
ШШВ Уголовные санкции назначаются с использованием особой процедуры.
| Целями наказания являются:
— восстановление социальной справедливости;
— исправление и перевоспитание осужденного;
— предупреждение совершения преступлений иными лицами.
Вопросы для контроля
1. Что такое наказание?
2. В чем заключается суть государственного принуждения?
3. От чьего имени применяется наказание?
4. За что следует наказание?
5. Чем отличаются уголовные санкции от других мер юридической ответственности?
6. Зачем в Уголовном кодексе законодатель перечисляет так много видов уголовных санкций?
7. В каком составе суд назначает наказание?
8. Почему назначение наказания производится по строгой, установленной законом процедуре?
9. Каковы цели уголовного наказания?
ВОПРОС ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ (тема диспута)
На этот счет существуют два противоположных мнения.
По мнению других, сознание человека — это своего рода лист бумаги, на котором есть некоторые записи. Нежелательные знаки (антиобщественную установку преступника) можно стереть (применяя наказание). Вообще же развитие личности, ее воспитание идет всю жизнь, а не только в детстве, подростковом и юношеском возрасте.
А как считаете вы?
Задачи и задания
1. Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора. Водитель, пытаясь избежать наезда, резко вывернул руль влево. В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе. Один человек погиб.
Проанализировав ст. 264 и ст. 268 УК, решите вопрос о том, кто виновен в случившемся, и назначьте меру наказания.
2. В 10 часов вечера Калистратов и его жена возвращались с дачи на своей машине. Неожиданно яркий свет фар выхватил из темноты человека, стоявшего на дороге с поднятой рукой, и рядом
с ним другого, лежавшего на обочине. Как выяснилось, лежавшего сбила машина и его надо было срочно доставить в больницу. Супруги ответили, что торопятся, да и машина перепачкается кровью, и уехали с места происшествия.
Через несколько дней Калистратова вызвали в отделение милиции и сообщили, что сбитый на дороге человек умер, так как ему не была оказана медицинская помощь. Против Калистратова возбудили уголовное дело о привлечении его по статье 125 УК (оставление в опасности). По мнению Калистратова, он не сделал ничего противозаконного, и привлекать его не за что — ведь он никого не сбивал.
Можно ли привлечь Калистратова к уголовной ответственности? (Проанализируйте ст. 125 и ст. 265 УК.)
Водитель, пытаясь избежать наезд, резко вывернул руль влево.
В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе.
Один человек погиб.
Виновата машина которая свернула и соловьев.
В данном случае виноваты оба(и Соловьев и водитель автомобиля).
Соловьеву грозит только административное наказание, ему выпишут штраф.
А вот водителю автомобиля могут дать поселение на 2 года, или же условное наказание.
Тут также нужно знать, с какой скоростью ехал этот автомобилист, так как если он ехал с маленькой скоростью, при столкновении не должен был погибнуть человек ; значит у него скорость была большая.
Он должен был свернуть руль не влево, а вправо, чтобы избежать столкновения, на встречку выходить нельзя.
Двое старшеклассников переходили улицу, как положено, на зеленый свет светофора и, оказавшись на середине дороги, решили перебежать ее, несмотря на то что светофор переключился на красный свет?
Двое старшеклассников переходили улицу, как положено, на зеленый свет светофора и, оказавшись на середине дороги, решили перебежать ее, несмотря на то что светофор переключился на красный свет.
Водитель "Жигулей", ехавший со скоростью, выше положенной, резко затормозил, и его вынесло на встречную полосу, по которой шел автобус.
Шофер автобуса, отвлеченный перебранкой в салоне, на мгновение отвлекся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал, тем не менее виновные в дорожно - транспортном происшествии были привлечены к административной ответственности.
Какие виды административных привели к дорожно - транспортному происшествию?
Как будет наказан каждый из правонарушителей?
Ребятки, помощь нужна?
Ребятки, помощь нужна!
: ) нужно очень срочно.
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и, оказавшись на середине дороги, решили перебежать ее, несмотря на то, что светофор переключился на красный свет.
Водитель автомобиля, ехавший со скоростью, выше положенной, резко затормозил, и его вынесло на встречную полосу, по которой шел автобус.
Шофер автобуса, который в этот момент продавал проездной билет пассажиру, на мгновение отвлекся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал, тем не менее, виновные в дорожно - транспортном происшествии были привлечены к административной ответственности.
Вопросы : 1) Проанализируйте, какие правонарушения привели в описанном случае к дорожно - транспортному проишествию?
2) Как вы считаете, существуют ли правонарушения, не опасные для общества?
Предположи, как произошли эти названия Мясинская улица - Конюшенный переулок - Трубная площадь - Пушечная улица -?
Предположи, как произошли эти названия Мясинская улица - Конюшенный переулок - Трубная площадь - Пушечная улица -.
Предположи , как произошли эти названия Мясницкая улица - _______________________ Конюшенный переулок - ______________________ Трубная площадь - ____________________ Пушечная улица - _________________?
Предположи , как произошли эти названия Мясницкая улица - _______________________ Конюшенный переулок - ______________________ Трубная площадь - ____________________ Пушечная улица - ______________________________ ( окужающий мир 3 класс).
Помогите придумать?
Например, водитель чкстенько садился за руль в нетрезвом состоянии(проступок).
И однажды сбил человека(преступление) а)Часто перебегал улицу на красный цвет.
Б)Любил досаждать людям телефонными звонками и молчать в трубку или говорить гадости.
В)Любил "пошутить" над малышами : толкал, бил, ставил подножки, а заодно вымогал деньги.
Г)Любил рисовать на чужих автомобилях.
Д)Нарушал правила эксплуатации технических приборов, находившихся в лаборатории.
Е)Был футбольным фанатом, дебоширил на стадионах, участвовал в потасовках.
Объясните , почему вы считаете придуманные вами продолжения ситуации преступлениями.
Помогииитееее?
Двое старшеклассников переходили улицу, как положено, на зеленый свет светофора и, оказавшись на cepeдине дороги, решили перебежать ее, несмотря на то что светофор переключился на красный свет.
Шофер автобуса, отвлеченный перебранкой в салоне, на мгновение отвлекся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал, тем не менее виновные в дoрожно - транспортном происшествии были при влечены к aдминистративной ответственности.
Какие виды административных проступков привели к дорожно - транспортному происшествию?
Как будет наказан каждый из правонарушителей?
Аргументируйте свою точку зрения.
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и , оказавшись на середине дороги, решили перебежать её, несмотря на то , что светофор переключился на красный свет?
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и , оказавшись на середине дороги, решили перебежать её, несмотря на то , что светофор переключился на красный свет.
Водитель автомобиля , ехавший со скоростью, выше положенной, резко затормозил, и его вынесло на встречную полосу, по которой шёл автобус.
Водитель автобуса , который в этот момент продавал проездной билет пассажиру, на мгновения отвлёкся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал , тем не менее виновные в дорожно - транспортном происшествии были привлечены к административной ответственности.
1. Проанализируйте, какие правонарушения привели в описанном случае к дорожно - транспортному происшествию.
2 Как вы считаете, существуют ли правонарушения, не опасные для общества?
Нарушение правил морали подчеркни зелёным карандашом , а нарушение законов - красным ?
Нарушение правил морали подчеркни зелёным карандашом , а нарушение законов - красным .
Дразнить заикающегося человека.
Перебегать улицу на красный свет.
Случайно разбить окно в школе .
Ездить без билета в автобусе.
Скрывать от мамы плохую оценку.
Позвонить в школу перед контрольной и сообщить о заложенной бомбе.
ЗА РАННЕЕ БОЛЬШОЕ СПАСИБО.
Проанализируйте приведенные ниже ситуации и ответьте на вопросы к ним?
Проанализируйте приведенные ниже ситуации и ответьте на вопросы к ним.
• Водитель автомобиля увидел, как двое подростков, выскочив из кустов у дороги, стали перебегать на противоположную сторону.
Стремясь избежать наезда, он резко вывернул руль и столкнулся с другим автомобилем, причинив материальный ущерб.
Подвергнется ли административной ответственности водитель?
• Граждане Васильев и Петров организовали пикетирование у здания городской администрации в связи с невыплатой учителям заработной платы.
Несмотря на требования работников милиции прекратить пикетирование, учителя и примкнувшие к ним граждане продолжали пикет.
По мегафону они выкрикивали критические высказывания в адрес администрации.
Спустя час пикетирование удалось прекратить силами сотрудников органа внутренних дел.
Васильев и Петров как организаторы несанкционированного пикетирования после оформления соответствующих материалов дела были доставлены в суд, где судья их арестовал сроком по 15 суток каждого.
Выскажите свое мнение в отношении данной ситуации.
В каком обществе произошло изобретение поровой машины?
В каком обществе произошло изобретение поровой машины.
Вы открыли страницу вопроса Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора?. Он относится к категории Обществознание. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Обществознание, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Понятие межнациональных конфликтов, причины и формы их возникновения, возможные последствия и пути выхода из них – основные ключи к решению серьёзной проблемы взаимоотношений людей разных национальностей.
Причина Все хотели теретории.
Послушай розовое вино и мысль сама придетд.
Я думаю, что власть над другими людьми, потому что себя ты сможешь контролировать, но вот толпу на вряд ли Не все люди готовы подчиняться, поэтому над ними сложно иметь власть.
Общество - объединение людей, имеющее закрепленную совместнуютерриторию, общие культурные ценности и социальные нормы, характеризуемые осознанной социокультурной идентичностью ее членов. Основные признаки общества : 1. Население 2. Территория 3. ..
Обычай — унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычным для их членов. Традиция : То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшеству..
Расскажи о своей маме напиши в Word распечатай и читай вот и все.
Плюсы воздействия человека на природу : - Создание системы заповедников ; - Создание и обновление красной книги ; - Посадка деревьев ; - Создание международных природоохранных организаций и др. Минусы воздействия человека на природу : - Глобальная в..
Вера это как ресурс(для меня, все же это глубоко философский вопрос, и каждый сам решает что для него вера). Почему по вашему люди вкладываются в валюту? Им нужны инвестиции. И при том надежные. Согласитесь, что верить в всевышнюю силу, которой д..
Проанализируйте приведенные ниже ситуации и ответьте на вопросы к ним.
• Водитель автомобиля увидел, как двое подростков, выскочив из кустов у дороги, стали перебегать на противоположную сторону.
Стремясь избежать наезда, он резко вывернул руль и столкнулся с другим автомобилем, причинив материальный ущерб.
Подвергнется ли административной ответственности водитель?
• Граждане Васильев и Петров организовали пикетирование у здания городской администрации в связи с невыплатой учителям заработной платы.
Несмотря на требования работников милиции прекратить пикетирование, учителя и примкнувшие к ним граждане продолжали пикет.
По мегафону они выкрикивали критические высказывания в адрес администрации.
Спустя час пикетирование удалось прекратить силами сотрудников органа внутренних дел.
Васильев и Петров как организаторы несанкционированного пикетирования после оформления соответствующих материалов дела были доставлены в суд, где судья их арестовал сроком по 15 суток каждого.
Выскажите свое мнение в отношении данной ситуации.
1) Нет, не подвергнется, поскольку водитель действовал в пределах крайней необходимости, то есть желал предотвратить наступление тяжких последствий (наезд на подростков) путём совершения административного правонарушения.
2) Я считаю, что суд обоснованно подверг организаторов несанкционированного пикетирования административному наказанию, ведь в их действиях содержатся все признаки административного правонарушения.
Однако, с учётом фактических обстоятельств дела, по моему мнению, более справедливым видом административного наказания для правонарушителей является денежный штраф.
1. Гражданин Н?
Обратился в суд с исковым заявлением по поводу невыплаты ему заработной платы.
Какой вид объекта правоотношения возникает при этом?
Назовите объекты, характерные только для конституционно - правовых отношений.
Василий заключает договор на строительство дачного домика , но работники строительной фирмы нарушили установленные сроки?
Василий заключает договор на строительство дачного домика , но работники строительной фирмы нарушили установленные сроки.
Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации?
Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора?
Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора.
Водитель, пытаясь избежать наезд, резко вывернул руль влево.
В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе.
Один человек погиб.
Нужно ответить на вопросы :а) В чем состоит главная причина негативного отношения части граждан к милиции?
Нужно ответить на вопросы :
а) В чем состоит главная причина негативного отношения части граждан к милиции?
Б) Что необходимо сделать ( государству, обществу, СМИ, самим сотрудникам милиции) для повышения авторитета работников органов внутренних дел?
А чем, на твой взгляд, состоит главная причина негативного отношения часть граждан к сотрудникам органов внутренних дел?
А чем, на твой взгляд, состоит главная причина негативного отношения часть граждан к сотрудникам органов внутренних дел?
Что, по - твоему, необходимо сделать (государству, обществу, СМИ, самим сотрудникам) для повышения авторитета работников органов внутренних дел?
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и , оказавшись на середине дороги, решили перебежать её, несмотря на то , что светофор переключился на красный свет?
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и , оказавшись на середине дороги, решили перебежать её, несмотря на то , что светофор переключился на красный свет.
Водитель автомобиля , ехавший со скоростью, выше положенной, резко затормозил, и его вынесло на встречную полосу, по которой шёл автобус.
Водитель автобуса , который в этот момент продавал проездной билет пассажиру, на мгновения отвлёкся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал , тем не менее виновные в дорожно - транспортном происшествии были привлечены к административной ответственности.
1. Проанализируйте, какие правонарушения привели в описанном случае к дорожно - транспортному происшествию.
2 Как вы считаете, существуют ли правонарушения, не опасные для общества?
Горе земле, в которой подчинённые, начальники и суды, а не законы управляют гражданами и делами?
Горе земле, в которой подчинённые, начальники и суды, а не законы управляют гражданами и делами!
ПОМОГИТЕ ОПРЕДЕЛИТЬ ПРОБЛЕМУ, ПОЖАЛУЙСТА.
Познакомьтесь с ситуацией?
Познакомьтесь с ситуацией.
15 - летний Слава Петров и 13 - летний Алёша Востриков вечером на улице пытались познакомиться с девушками, при этом нецензурно ругались.
К ним подошёл милиционер и потребовал прекратить ругань.
В ответ подростки оскорбили милиционера и попытались убежать.
Однако были задержаны и доставлены в отделение милиции, где был составлен протокол.
В отделении подростков оставили до приезда родителей.
Как вы думаете, был ли нарушен закон в данной ситуации?
Плииз, помогите, заранее спасибо))).
1. "Труд - писал Вальтер освобождает нас от трех великих зол : скуки порока и нужды"?
1. "Труд - писал Вальтер освобождает нас от трех великих зол : скуки порока и нужды".
Приведите примеры своей профессии подтверждающих мысли автора.
За основу профессии можно взять социального работника, банковского работника и бухгалтера.
2. Проанализируйте следующую ситуацию : работники предприятия представленные инициативной группой официально уведомили администрацию о забастовке, если к определенному сроку не будет погашена задолжность по заработной плате.
Надо представить ситуацию с двух сторон и проанализировать мирный и не мирный способ рашения конфликта.
Выберите верные суждения об обществе : 1?
Выберите верные суждения об обществе : 1.
И общество и природа представляют собой статичную систему 2.
Примером воздействия общества на природу является пикетирование парламента экологической организацией.
Понятие межнациональных конфликтов, причины и формы их возникновения, возможные последствия и пути выхода из них – основные ключи к решению серьёзной проблемы взаимоотношений людей разных национальностей.
Причина Все хотели теретории.
Послушай розовое вино и мысль сама придетд.
Я думаю, что власть над другими людьми, потому что себя ты сможешь контролировать, но вот толпу на вряд ли Не все люди готовы подчиняться, поэтому над ними сложно иметь власть.
Общество - объединение людей, имеющее закрепленную совместнуютерриторию, общие культурные ценности и социальные нормы, характеризуемые осознанной социокультурной идентичностью ее членов. Основные признаки общества : 1. Население 2. Территория 3. ..
Обычай — унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычным для их членов. Традиция : То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшеству..
Расскажи о своей маме напиши в Word распечатай и читай вот и все.
Плюсы воздействия человека на природу : - Создание системы заповедников ; - Создание и обновление красной книги ; - Посадка деревьев ; - Создание международных природоохранных организаций и др. Минусы воздействия человека на природу : - Глобальная в..
Вера это как ресурс(для меня, все же это глубоко философский вопрос, и каждый сам решает что для него вера). Почему по вашему люди вкладываются в валюту? Им нужны инвестиции. И при том надежные. Согласитесь, что верить в всевышнюю силу, которой д..
Двое старшеклассников переходили улицу, как положено, на зеленый свет светофора и, оказавшись на середине дороги, решили перебежать ее, несмотря на то что светофор переключился на красный свет.
Водитель "Жигулей", ехавший со скоростью, выше положенной, резко затормозил, и его вынесло на встречную полосу, по которой шел автобус.
Шофер автобуса, отвлеченный перебранкой в салоне, на мгновение отвлекся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал, тем не менее виновные в дорожно - транспортном происшествии были привлечены к административной ответственности.
Какие виды административных привели к дорожно - транспортному происшествию?
Как будет наказан каждый из правонарушителей?
Подростки невиновны, так как по правилам переходили дорогу.
Водитель должен был проследить за их движением и не мчаться во всю мощь : он ехал, превысив скорость, к административной ответственности привлекут его, а также водителя автобуса.
Это гражданский проступок, они заплатят штраф.
Ребятки, помощь нужна?
Ребятки, помощь нужна!
: ) нужно очень срочно.
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и, оказавшись на середине дороги, решили перебежать ее, несмотря на то, что светофор переключился на красный свет.
Водитель автомобиля, ехавший со скоростью, выше положенной, резко затормозил, и его вынесло на встречную полосу, по которой шел автобус.
Шофер автобуса, который в этот момент продавал проездной билет пассажиру, на мгновение отвлекся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал, тем не менее, виновные в дорожно - транспортном происшествии были привлечены к административной ответственности.
Вопросы : 1) Проанализируйте, какие правонарушения привели в описанном случае к дорожно - транспортному проишествию?
2) Как вы считаете, существуют ли правонарушения, не опасные для общества?
Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора?
Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора.
Водитель, пытаясь избежать наезд, резко вывернул руль влево.
В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе.
Один человек погиб.
Помогииитееее?
Двое старшеклассников переходили улицу, как положено, на зеленый свет светофора и, оказавшись на cepeдине дороги, решили перебежать ее, несмотря на то что светофор переключился на красный свет.
Шофер автобуса, отвлеченный перебранкой в салоне, на мгновение отвлекся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал, тем не менее виновные в дoрожно - транспортном происшествии были при влечены к aдминистративной ответственности.
Какие виды административных проступков привели к дорожно - транспортному происшествию?
Как будет наказан каждый из правонарушителей?
Аргументируйте свою точку зрения.
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и , оказавшись на середине дороги, решили перебежать её, несмотря на то , что светофор переключился на красный свет?
Двое старшеклассников переходили улицу на зеленый свет светофора и , оказавшись на середине дороги, решили перебежать её, несмотря на то , что светофор переключился на красный свет.
Водитель автомобиля , ехавший со скоростью, выше положенной, резко затормозил, и его вынесло на встречную полосу, по которой шёл автобус.
Водитель автобуса , который в этот момент продавал проездной билет пассажиру, на мгновения отвлёкся, и машины столкнулись.
К счастью, никто не пострадал , тем не менее виновные в дорожно - транспортном происшествии были привлечены к административной ответственности.
1. Проанализируйте, какие правонарушения привели в описанном случае к дорожно - транспортному происшествию.
2 Как вы считаете, существуют ли правонарушения, не опасные для общества?
Будет ли подвергаться Иванов административной ответственности в следующих случаях?
Будет ли подвергаться Иванов административной ответственности в следующих случаях?
1. Он не заплатил за проезд в трамвае 2.
Он перешел улицу на красный свет 3.
Он сорвал с клумбы в центре города у префектуры все растущие там цветы 4.
Он специально, чтобы отомстить директору фирмы, испортил сервер компании.
При каком условии Иванов может быть освобожден от административной ответственности?
Превысивший разрешенную скорость автомобилист К?
Превысивший разрешенную скорость автомобилист К.
Стал виновником дорожно - транспортного происшествия.
При этом был поврежден забор, ограждающий земельный участок гражданина У.
Какие два вида правонарушения совершил гражданин К?
Назовите два вида ответственности, предусмотренные соответствующими кодексами за совершенные правонарушения.
С какого возраста наступает административная ответственность за совершения административных правонарушений?
С какого возраста наступает административная ответственность за совершения административных правонарушений?
Возможна ли административная ответственность юридических лиц?
В чем смысл привлечения правонарушителя к административной ответственности ответ на вопрос по обществоведению?
В чем смысл привлечения правонарушителя к административной ответственности ответ на вопрос по обществоведению.
Придумайте конкретные события, в которых правовые отношения их участников будут регулироваться : 1) административным правом ; 2) уголовным правом ; 3) гражданским правом в следующих ситуациях : а) вза?
Придумайте конкретные события, в которых правовые отношения их участников будут регулироваться : 1) административным правом ; 2) уголовным правом ; 3) гражданским правом в следующих ситуациях : а) взаимоотношения поступающего на платное отделение с приемной комиссией вуза ; б) дорожно - транспортное происшествие ; в) ссора в семье ; г) посещение покупателем магазина.
В чем на ваш взгляд заключается лучший способповысить личную дорожно - транспортную ьезопасность?
В чем на ваш взгляд заключается лучший способповысить личную дорожно - транспортную ьезопасность.
Понятие межнациональных конфликтов, причины и формы их возникновения, возможные последствия и пути выхода из них – основные ключи к решению серьёзной проблемы взаимоотношений людей разных национальностей.
Причина Все хотели теретории.
Послушай розовое вино и мысль сама придетд.
Я думаю, что власть над другими людьми, потому что себя ты сможешь контролировать, но вот толпу на вряд ли Не все люди готовы подчиняться, поэтому над ними сложно иметь власть.
Общество - объединение людей, имеющее закрепленную совместнуютерриторию, общие культурные ценности и социальные нормы, характеризуемые осознанной социокультурной идентичностью ее членов. Основные признаки общества : 1. Население 2. Территория 3. ..
Обычай — унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычным для их членов. Традиция : То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшеству..
Расскажи о своей маме напиши в Word распечатай и читай вот и все.
Плюсы воздействия человека на природу : - Создание системы заповедников ; - Создание и обновление красной книги ; - Посадка деревьев ; - Создание международных природоохранных организаций и др. Минусы воздействия человека на природу : - Глобальная в..
Вера это как ресурс(для меня, все же это глубоко философский вопрос, и каждый сам решает что для него вера). Почему по вашему люди вкладываются в валюту? Им нужны инвестиции. И при том надежные. Согласитесь, что верить в всевышнюю силу, которой д..
Уголовное право – отрасль права, объединяющая правовые нормы, которые устанавливают, какие деяния являются преступлениями и какие наказания, а также иные меры уголовно-правового воздействия применяются к лицам, их совершившим, определяют основания уголовной ответственности и освобождения от уголовной ответственности и наказания.
Преступление – по ст. 14 УК РФ "виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.
Необходимая оборона – в уголовном праве насильственные действия в отношении лица, совершившего опасное посягательство на правоохраняемые интересы, предпринятые для пресечения этого посягательства; одно из обстоятельств, исключающих преступность деяния.
Вина – психическое отношение лица к своему противоправному деянию (действию или бездействию) и его последствиям. Означает осознание (понимание) лицом недопустимости (противоправности) своего поведения и связанных с ним результатов.
Наказание – мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда, применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренных УК РФ лишении или ограничении прав и свобод этого лица.
2. Заполните таблицу:
источником опасности являются действия человека.
правомерна даже в тех случаях, когда имелась возможность избежать посягательство при помощи бегства, обращения за помощью и т.п.
вред, причиненный лицу, осуществляющему общественно опасное действие, может быть больше вреда грозящего.
вред причиняется только лицу, осуществляющему общественно опасное посягательство
действиями человека, но и стихийными силами природы и т.п.
предполагает, что причинение вреда является единственным способом устранения опасности.
правомерна только при причинении меньшего вреда в интересах предотвращения вреда большего.
вред, как правило, причиняется третьим лицам.
3. Закончить схему:
4. Маленький сын Андрея Соколова был болен. Однажды Андрей с сыном отправились в лес за грибами. Внезапно мальчику стало плохо, он покраснел, начал задыхаться. Андрей сунул руку в карман и понял, что оставил лекарство дома. Он подхватил сына на руки и побежал к шоссе. На проселке он увидел машину. Понимая, что дорога каждая минута, Андрей выбил стекло, забрался в машину, завел ее, соединив два провода, и повез сына в больницу. Как оценить поведение Андрея?
Крайняя необходимость
5. Каковы цели уголовного наказания?
1. Восстановление социальной справедливости - восстановление нарушенных преступлением прав и свобод личности, связанное с карательным содержанием наказания.
2. Исправление лица, совершившего преступление - формирование у осужденного уважения к закону, интересам, правам и свободам личности, общества и государства.
3. Предупреждение совершения преступлений - меры воздействия на граждан уголовно-правовыми средствами, осуществляемые в процессе назначения и исполнения наказания. Оно подразделяется на общее и частное (специальное) предупреждение. Общее предупреждение - удержание от совершения преступления социально неустойчивых лиц под страхом наказания. Специальное предупреждение - применение уголовного наказания к лицам, совершившим преступления, в результате чего они не совершают новых преступлений.
6. Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора. Водитель, пытаясь избежать наезда, резко вывернул руль влево. В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе. Один человек погиб. Представьте себе, что вы судья и рассматриваете данное дело. Проанализировав ст.264 и ст. 268 УК, решите вопрос о том, кто виновен в случившемся, и назначьте меру наказания.
Нарушение лицом, управляющим автомобилем правил дорожного движения, повлекшее по неосторожности смерть человека, наказывается лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права управлять транспортным средством на срок до трех лет (ст. 264 УК РФ).
В данном случае причиной нарушения правил водителем, стало нарушение правил безопасности пешеходом (перебегал улицу на красный свет светофора), водитель постарался избежать наезда, что в свою очередь и привело к столкновению с соседней машиной, в которой погиб человек.
Таким образом, виновен в случившемся Соловьёв (пешеход) нарушивший правила безопасности движения.
Согласно ст. 268 УК РФ, нарушение пешеходом правил безопасности движения, если это деяние повлекло по неосторожности смерть человека, наказывается ограничением свободы на срок до четырех лет или лишением свободы на срок до двух лет.
7. перечислите, согласно УК, виды наказаний от более легкого к более суровому:
• Обязательные работы (ст. 49 УК РФ).
• Исправительные работы (ст. 50 УК РФ).
• Ограничение по военной службе (ст. 51 УК РФ).
• Ограничение свободы (ст. 53 УК РФ).
• Арест (ст. 54 УК РФ).
• Содержание в дисциплинарной воинской части (ст. 55 УК РФ).
• Лишение свободы на определенный срок (ст. 56 УК РФ).
• Пожизненное лишение свободы (ст. 57 УК РФ).
• Смертная казнь (ст. 59 УК РФ).
8. В чем заключается лишение свободы?
заключается в изоляции осужденного от общества в колонии-поселении либо в исправительной колонии общего, строгого или особого режима либо в тюрьме.
Минимальный срок лишения свободы – 6 месяцев,
Максимальный – 20 лет, по совокупности преступлений – не более 25 лет, по совокупности приговоров – не более 30 лет;
9. Назначение наказания – очень сложный процесс. Суд при этом должен принять во внимание все отягчающие и смягчающие обстоятельства совершения преступления. Запишите их:
совершение впервые преступления небольшой тяжести вследствие случайного стечения обстоятельств; совершение преступления в силу стечения тяжелых жизненных обстоятельств либо по мотиву сострадания; совершение преступления в результате физического или психического принуждения либо в силу материальной, служебной или иной зависимости; совершение преступления при нарушении условий правомерности необходимой обороны, задержания лица, совершившего преступление, крайней необходимости, обоснованного риска, исполнения приказа или распоряжения; противоправность или аморальность поведения потерпевшего, явившегося поводом для преступления.
несовершеннолетие виновного; беременность; наличие малолетних детей.
явка с повинной, активное способствование раскрытию преступления, изобличению других соучастников преступления и розыску имущества, добытого в результате преступления; оказание медицинской и иной помощи потерпевшему непосредственно после совершения преступления, добровольное возмещение имущественного ущерба и морального вреда, причиненных в результате преступления, иные действия, направленные на заглаживание вреда, причиненного потерпевшему.
совершение преступления в отношении лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга; совершение преступления в отношении женщины, заведомо для виновного находящейся в состоянии беременности, а также в отношении малолетнего, другого беззащитного или беспомощного лица либо лица, находящегося в зависимости от виновного.
наступление тяжких последствий в результате совершения преступления; совершение преступления с особой жестокостью, садизмом, издевательством, а также мучениями для потерпевшего; совершение преступления с использованием оружия, боевых припасов, взрывчатых веществ, взрывных или имитирующих их устройств, специально изготовленных технических средств, ядовитых и радиоактивных веществ, лекарственных и иных химико-фармакологических препаратов, а также с применением физического или психического принуждения; совершение преступления в условиях чрезвычайного положения, стихийного или иного общественного бедствия, а также при массовых беспорядках; совершение преступления с использованием доверия, оказанного виновному в силу его служебного положения или договора; совершение преступления с использованием форменной одежды или документов представителя власти.
совершение преступления по мотиву национальной, расовой, религиозной ненависти или вражды, а также с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение.
неоднократность совершения преступления; совершения преступления в составе группы лиц, группы лиц по предварительному сговору, организованной группы или преступного сообщества (преступной организации); особо активная роль в совершении преступления; привлечение к совершению преступления лиц, которые страдают тяжелыми психическими расстройствами либо находятся в состоянии опьянения, а также лиц, не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность.
7. Закончить схему:
8. Назовите преступления против личности –
Преступления против жизни и здоровья (убийство, доведение до самоубийства, побои, истязание и др.); преступления против свободы, чести и достоинства личности (похищение человека, клевета, оскорбление); преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности (изнасилование, развратные действия); преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина (нарушение равноправия граждан, нарушение неприкосновенности жилища); преступления против семьи и несовершеннолетних (торговля несовершеннолетними, подмена ребенка).
9. Что такое хулиганство?
Преступление против общественной безопасности, предусмотренное ст. 213 УК РФ; грубое нарушение общественного порядка, которое выражает явное неуважение к обществу, сопровождается применением насилия к гражданам либо угрозой его применения, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества;
10. За какие действия, связанные с наркотиками, следует наказание согласно УК РФ?
Незаконные изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт; хищение либо вымогательство; склонение к потреблению; незаконное культивирование запрещённых к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества; организация либо содержание притонов для потребления наркотических веществ; незаконная выдача, либо подделка рецептов на получение наркотических веществ;
Наказывается содержанием в дисциплинарной воинской части на срок до 2 лет, или лишением свободы на срок до 3 лет.
При отягчающих обстоятельствах:
неоднократно; в отношении 2-хи более лиц; группой лиц; с применением оружия; с причинением средней тяжести вреда здоровью – лишением свободы на срок до 5 лет;
Читайте также: