Сохраним волгу вместе рисунки
Волга – одна из крупнейших рек земного шара и самая большая в Европе.
В образном восприятии русской народности Волга играет исключительную и центральную роль, это корень и стержень всего русского народа, образный идеал. Всего 60 лет назад волжская вода считалась питьевой. Теперь река Волга одна из самых грязных в России.
Весь проект строился на воспитании у детей чувства любви к реке Волге. Нельзя любить реку не зная о ней ничего. Вот почему главными принципами проекта стали научность и системность содержания. Не менее важен и принцип доступности, реализация которого проходит через различные игры: дидактические, настольно–печатные, подвижные.
Составные экологической культуры личности дошкольника – это знания о природе и их экологической направленности. Детям предлагается не только четкая система знаний о реке Волге, но и ставятся задачи конкретной помощи Волге, которые решаются самостоятельным путем, коллективно с группой, и с семьей. Личностное, творческое осмысление данных представлений каждым ребенком обеспечивает понимание необходимости экологически правильного отношения к природе, и к реке в частности.
Задачи проекта
- Воспитание патриотизма, любви к своей малой родине и к реке Волге;
- Воспитывать чувство сопричастности к делу спасения реки, ответственности за родную реку;
- Формировать познавательный интерес к реке Волге;
- Формировать у детей четкие представления о реке Волге;
- Учить понимать взаимосвязь и взаимозависимость живой и неживой природы в экосистеме реки;
- Обогащать словарный запас, развивать связную речь;
- Обучать творчески подходить к решению проблем;
- Формировать осознанно-правильное отношение к природе.
Проект: Спасем нашу Волгу. (старший дошкольный возраст).
Проблема:
Дети живут возле великой русской реки – Волги. А что они о ней знают? Многие, кроме названия – ничего! Некоторые даже не бывают на ней! А те, которые бывают, порой ничего не замечают, даже красоты реки. Дети не знают о ее проблемах, не задумываются о том, как наша жизнь связана с жизнью Волги. Вот почему надо познакомить детей с рекой Волгой. Узнав, они полюбят нашу реку и, по возможности, будут оберегать.
Замысел:
Познакомить детей с рекой Волгой. Знакомство обязательно должно быть активным. Дети – полноправные участники проекта. С помощью игр, занятий, чтения художественной литературы, различных конкурсов и заданий дети узнают о своей реке очень многое, проникнутся ее проблемами.
Реализация.
Подготовительный этап:
Исследовательский этап:
1. Психологическая подготовка детей.
Создать радостное настроение, в основе которого – ожидание чудесных дел, занятий, различных игр; вызвать желание активно участвовать в проекте и больше узнать о реке Волге.
2 .Рассматривание вместе с детьми иллюстраций и картин с изображением реки Волги, чтение художественной литературы о Волге.
3. Проведение занятий ( цикл из 6-и занятий в приложении №1 ).
Темы занятий:
4. Наблюдения.
На выходные поехала сама и была в полном недоумении! На коротком отрезке пути я насчитала 12 мусорных свалок!
Бурно обсуждали с детьми, что делать в такой ситуации. После обсуждения решили:
- Нужно поставить контейнеры для мусора, урны здесь не спасут.
- Всем отдыхающим собраться вместе и убрать мусор.
- Даже за маленькую брошенную бумажку надо брать штраф. Он должен быть весомым.
- Нарисовать плакаты, в которых напомнить людям, что сорить нельзя.
- Не сорить самим.
- Оставлять после себя чистоту, даже если до вас там было грязно.
5. Плакаты.
6. Письма детей.
7. Письма родителей.
Некоторые родители решили не отставать от своих детей, а поддержать их, и тоже написали письма, в которых звучит любовь к нашей реке, тревога за ее состояние, и предлагаются некоторые пути оздоровления Волги (приложение № 6).
9. Дидактические игры:
Любой воспитатель при желании сможет придумать немало своих игр.
10. Лабиринты:
11. Ребусы о волжских рыбах (авторские).
Дети с удовольствием разгадывают несложные ребусы, получив в итоге названия волжских рыб
12. Кроссворды о волжских рыбах (авторские).
На первом этапе кроссворды с картинками, изображающих рыб, затем без картинок
13. Подвижные игры:
- Рыбки плавают в водице, рыбкам весело играть.
Рыбки, рыбки, озорницы, я хочу вас всех поймать.
Ребенок, не успевающий занять домик, становится водящим.
15. Пословицы и поговорки о реке Волге.
Крылатая народная мудрость, выраженная в пословицах и поговорках. Они украшают речь, придают ей наглядность, делают видимым то, о чем идет разговор. Приучать детей использовать эти пословицы и поговорки в своей речи, и при описании реки ( приложение № 7).
16. Конкурс художников.
Объявить заранее об этом конкурсе. Это может быть и рисование по памяти, и по своим прошлым зарисовкам, и срисовывание с иллюстраций картин. Продумать и обговорить с каждым ребенком индивидуально композицию рисунка. Предложить на выбор ребенка различные материалы: гуашь, акварель, пастель.
Во время конкурса создать у детей настроение праздника, включить тихую классическую музыку, например Моцарта.
Лучшие рисунки детей украсили группу – оформлена выставка, на которую приглашены все желающие детского сада. По-моему пришли дети со всех групп, даже ясельных.
Результат.
1. Акишин А.С. Природно-ресурсный потенциал России и Волгоградской области: состояние управления и перспективы: уч. пособие. Волгоград, 2006 -336 с.
3. Проблемы охраны производственной и окружающей среды: материалы научно-практической конференции г. Волгограда, Волгоград, 2000 г-с101--108.
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
Экологический проект на тему: “Спасем нашу Волгу” Волгоград 2013
Мой любимый город Я живу в прекрасном городе-герое Волгограде. Волгоград находится на правом берегу великой русской реки Волга в её нижнем течении. Почти каждые выходные я со своей семьей хожу на Набережную любоваться прекрасными просторами родной реки: ее свинцово-синей водой, ее красотой, ее мощью…
Как прекрасна наша “матушка - река”!
Зарождение реки Вот отсюда, именно отсюда, Из глубин лесного родника, Выбегает голубое чудо - Русская великая река. Легкий дом, как девичья светелка. Вяз, ольшаник, сумрачная ель. Стойте люди! Здесь родилась Волга, Здесь ее и дом, и колыбель"
Памятный камень Первые метры Волги
Исток Волги Да, только здесь, где как глазищи совьи, Глядят кувшинки в годы и века, И Волга начинается в часовне Едва приметным пульсом родника.
Устье лежит на 28 м ниже уровня океана. Общее падение —256 м. Волга - крупнейшая в мире река внутреннего стока, т.е. невпадающая в мировой океан. Волга принимает около 200 притоков. Левые притоки многочисленнее и многоводнее правых. Средняя скорость течения - меньше 1 м/с. Длина 3531 км (до постройки водохранилищ 3690 км). Площадь бассейна - 1360 тыс.км. От Ржева до Старицы берега Волги круты и обрывисты. А дальше до Твери она течет среди плоских равнин. Волга – река-труженица. Волга и ее притоки многие столетия служат удобным транспортным путем. Волжский путь сближает стоящие на реке города, способствует развитию экономических связей. Волгу перегородили гигантские плотины нескольких ГЭС. Благодаря этому образовалось несколько водохранилищ: Куйбышевское, Волгоградское, Саратовское, Рыбинское и другие. Сейчас Волга напряженно работает: перевозит различные грузы - это значительно дешевле, чем по железной дороге, и пропускная способность почти не ограничена. Река освещает наши города и села, дает тепло в дома и электричество на предприятия. Всего не перечислишь, что дает - "дарит" Волга людям. Хвалясь перед всем миром, что несколько раз покорили Волгу – матушку, и, называя себя её сыновьями, ее покорители обрекли матушку на долгую, страшную, мучительную болезнь.
И смотрим едва ль не с восторгом, Отринув и совесть и страх, Как наша любимая Волга Страдает у нас на глазах. Наша “матушка”
Да что ж это, братцы, такое? Мертвеет живая вода. Беда ведь не только с рекою, А с нами со всеми беда. Вода с реки Волга
С бескрайних полей, как в сточную канаву, в Волгу сливаются отходы животноводства, стоки промышленных предприятий, городские канализационные воды, сточные воды, загрязненные ядохимикатами с обширных полей Поволжья. Загрязняется Волга и водным транспортом (портовые стоки, утечка нефти и др.). На поверхности воды расплываются радужные нефтяные пятна. Сегодня некоторые отрезки Волги служат лишь помойками для прибрежных заводов, которые подталкивают реку к грани экологической катастрофы. Сброс отходов в реку Очищение берегов реки
Свою лепту в процесс загрязнения вносят речные суда. Суда ржавеют в полузатопленном состоянии много лет. На дне и по берегам реки ржавеют суда. Суда ржавеют в Волге, загрязняя воду продуктами распада и коррозии. Затопленные суда
Отразилась в Волге вся Россия. Отразилась близь её и даль Всё её могущество и сила, Вся ее тревога и печаль…. В прежние времена Волга кишела рыбой. Теперь рыбы очень мало. Рыбаки жалуются на сильное оскудение рыбных богатств. Если мы и дальше станем так издеваться над Волгой, то рыба вообще переведется. Загрязнение воды сказывается на речных обитателях, что приводит к развитию и размножению рыб-мутантов. Люди, не губите нас! Берегите Волгу!
В настоящее время экологов также волнует вопрос о пользе плотин и каналов. Конечно, они необходимы для защиты от наводнений и орошения, но в тоже время искажают естественное строение реки и сопутствуют подтоплениям, образованию болот и оврагов. Вода становится опасной не только для речных обитателей, но и для людей. Волга тяжело ранена, но жива. Жива Волга – матушка! Так и тянет отдохнуть на ее берегах и в ее водах и надеяться, что отдых на берегах родной реки будет тихим и сладостным. Но разве это так? Мы, отдыхающие, даже не задумываемся над тем: “Как же мы ведем себя, оказавшись на берегу Волги?” Этим летом мы были на пляже и ужаснулись “красотой” берегов родной реки. Пляжи не радуют своим видом. Кучи бытовых отходов встречаются, чуть ли не на каждом шагу. Бутылки, мусор, стекло, и среди этого “великолепия” - десятки отдыхающих. Мусор на берегу кое-где сгребен в кучу, а донести до мусорных ящиков отдыхающим тяжело. А самое обидное, что мусорные контейнера стоят рядом.… А в каком плачевном состоянии находятся тропинки, ведущие к пляжу?! Ведь там столько мусора, что как говорится “яблоку негде упасть”. В Волге плавает мусор, стеклянные и пластиковые бутылки, на дне реки - осколки стекла. Вид и запах воды приводит в дрожь. Видя это “великолепие”, мы говорим себе: “Может, рискнем и искупаемся?!”, не думая о том, что можем причинить вред своему здоровью. Уходя с пляжа, люди думают, что делают все правильно. Но разве это так? Ведь мусор остается лежать в земле и может причинить вред и другим отдыхающим. Действительно, берег реки не убирают, поэтому и грязно. Но ведь мусор не появляется ниоткуда, а значит, и не исчезнет в никуда. Его выкидывают сами же отдыхающие. Зачем нам искать крайних и пенять на других, когда неплохо было бы начать с себя? А как ведут себя автомобилисты? Они позволяют себе намывать свои машины на пляже среди купающихся граждан. Для автомобилистов это привычное дело, ведь никто не делает им замечаний. Автомобилисты ездят по берегу, доставляя неприятности окружающим. Культуры у нашего народа никакой!
Волга – одна из крупнейших рек земного шара и самая большая в Европе.
В образном восприятии русской народности Волга играет исключительную и центральную роль, это корень и стержень всего русского народа, образный идеал. Всего 60 лет назад волжская вода считалась питьевой. Теперь река Волга одна из самых грязных в России.
Весь проект строился на воспитании у детей чувства любви к реке Волге. Нельзя любить реку не зная о ней ничего. Вот почему главными принципами проекта стали научность и системность содержания. Не менее важен и принцип доступности, реализация которого проходит через различные игры: дидактические, настольно–печатные, подвижные.
Составные экологической культуры личности дошкольника – это знания о природе и их экологической направленности. Детям предлагается не только четкая система знаний о реке Волге, но и ставятся задачи конкретной помощи Волге, которые решаются самостоятельным путем, коллективно с группой, и с семьей. Личностное, творческое осмысление данных представлений каждым ребенком обеспечивает понимание необходимости экологически правильного отношения к природе, и к реке в частности.
Задачи проекта
- Воспитание патриотизма, любви к своей малой родине и к реке Волге;
- Воспитывать чувство сопричастности к делу спасения реки, ответственности за родную реку;
- Формировать познавательный интерес к реке Волге;
- Формировать у детей четкие представления о реке Волге;
- Учить понимать взаимосвязь и взаимозависимость живой и неживой природы в экосистеме реки;
- Обогащать словарный запас, развивать связную речь;
- Обучать творчески подходить к решению проблем;
- Формировать осознанно-правильное отношение к природе.
Проект: Спасем нашу Волгу. (старший дошкольный возраст).
Проблема:
Дети живут возле великой русской реки – Волги. А что они о ней знают? Многие, кроме названия – ничего! Некоторые даже не бывают на ней! А те, которые бывают, порой ничего не замечают, даже красоты реки. Дети не знают о ее проблемах, не задумываются о том, как наша жизнь связана с жизнью Волги. Вот почему надо познакомить детей с рекой Волгой. Узнав, они полюбят нашу реку и, по возможности, будут оберегать.
Замысел:
Познакомить детей с рекой Волгой. Знакомство обязательно должно быть активным. Дети – полноправные участники проекта. С помощью игр, занятий, чтения художественной литературы, различных конкурсов и заданий дети узнают о своей реке очень многое, проникнутся ее проблемами.
Реализация.
Подготовительный этап:
Исследовательский этап:
1. Психологическая подготовка детей.
Создать радостное настроение, в основе которого – ожидание чудесных дел, занятий, различных игр; вызвать желание активно участвовать в проекте и больше узнать о реке Волге.
2 .Рассматривание вместе с детьми иллюстраций и картин с изображением реки Волги, чтение художественной литературы о Волге.
3. Проведение занятий ( цикл из 6-и занятий в приложении №1 ).
Темы занятий:
4. Наблюдения.
На выходные поехала сама и была в полном недоумении! На коротком отрезке пути я насчитала 12 мусорных свалок!
Бурно обсуждали с детьми, что делать в такой ситуации. После обсуждения решили:
- Нужно поставить контейнеры для мусора, урны здесь не спасут.
- Всем отдыхающим собраться вместе и убрать мусор.
- Даже за маленькую брошенную бумажку надо брать штраф. Он должен быть весомым.
- Нарисовать плакаты, в которых напомнить людям, что сорить нельзя.
- Не сорить самим.
- Оставлять после себя чистоту, даже если до вас там было грязно.
5. Плакаты.
6. Письма детей.
7. Письма родителей.
Некоторые родители решили не отставать от своих детей, а поддержать их, и тоже написали письма, в которых звучит любовь к нашей реке, тревога за ее состояние, и предлагаются некоторые пути оздоровления Волги (приложение № 6).
9. Дидактические игры:
Любой воспитатель при желании сможет придумать немало своих игр.
10. Лабиринты:
11. Ребусы о волжских рыбах (авторские).
Дети с удовольствием разгадывают несложные ребусы, получив в итоге названия волжских рыб
12. Кроссворды о волжских рыбах (авторские).
На первом этапе кроссворды с картинками, изображающих рыб, затем без картинок
13. Подвижные игры:
- Рыбки плавают в водице, рыбкам весело играть.
Рыбки, рыбки, озорницы, я хочу вас всех поймать.
Ребенок, не успевающий занять домик, становится водящим.
15. Пословицы и поговорки о реке Волге.
Крылатая народная мудрость, выраженная в пословицах и поговорках. Они украшают речь, придают ей наглядность, делают видимым то, о чем идет разговор. Приучать детей использовать эти пословицы и поговорки в своей речи, и при описании реки ( приложение № 7).
16. Конкурс художников.
Объявить заранее об этом конкурсе. Это может быть и рисование по памяти, и по своим прошлым зарисовкам, и срисовывание с иллюстраций картин. Продумать и обговорить с каждым ребенком индивидуально композицию рисунка. Предложить на выбор ребенка различные материалы: гуашь, акварель, пастель.
Во время конкурса создать у детей настроение праздника, включить тихую классическую музыку, например Моцарта.
Лучшие рисунки детей украсили группу – оформлена выставка, на которую приглашены все желающие детского сада. По-моему пришли дети со всех групп, даже ясельных.
Результат.
1. Акишин А.С. Природно-ресурсный потенциал России и Волгоградской области: состояние управления и перспективы: уч. пособие. Волгоград, 2006 -336 с.
3. Проблемы охраны производственной и окружающей среды: материалы научно-практической конференции г. Волгограда, Волгоград, 2000 г-с101--108.
Вот уже шестой год в этот день во многих городах страны проходит День Волги, организованный по инициативе компании Coca-Cola Hellenic и Бюро ЮНЕСКО в России. В мероприятиях, посвященных великой реке, принимают участие экологи, сотрудники национальных парков и заповедников, студенты и школьники, просто неравнодушные люди.
Волга – крупнейшая река в Европе, в последние годы нещадно засоряется. Свалки мусора, незаконные постройки, отсыпка берегов и изменение рельефа дна – это лишь часть того, что уже сейчас может изменить Волгу до неузнаваемости.
Две трети стоков, которые сбрасывают предприятия и муниципальные образования области, попадают в Волгу недостаточно очищенными, сообщил журналистам начальник отдела надзора за водными ресурсами управления Росприроднадзора по Самарской области Игорь Постников.
По словам руководителя управления региональной экологической политики Министерства лесного хозяйства и природопользования Самарской области Андрея Ардакова разработан ряд экологических программ, направленных на сохранение реки, но для их успешной реализации важно изменить отношение человека к Волге. Руководители общественных организаций, присутствующие на обсуждении, в свою очередь, выразили готовность к сотрудничеству с государственными структурами.
"Это результат наших совместных усилий, - рассказала менеджер по внешним связям и коммуникациям Coca-Cola Hellenic в Самаре Виктория Агапова, - приятно отметить, что с каждым годом в мероприятии принимает участие все больше людей, неравнодушных к состоянию реки. И это позволяет надеяться, что вместе мы сможем добиться положительных результатов".
Экологический субботник станет завершением большого проекта, направленного изменение отношения людей к воде и водным ресурсам.
Данный материал опубликован на сайте BezFormata 11 января 2019 года,
ниже указана дата, когда материал был опубликован на сайте первоисточника!
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
Экологический проект на тему: “Спасем нашу Волгу” Волгоград 2013
Мой любимый город Я живу в прекрасном городе-герое Волгограде. Волгоград находится на правом берегу великой русской реки Волга в её нижнем течении. Почти каждые выходные я со своей семьей хожу на Набережную любоваться прекрасными просторами родной реки: ее свинцово-синей водой, ее красотой, ее мощью…
Как прекрасна наша “матушка - река”!
Зарождение реки Вот отсюда, именно отсюда, Из глубин лесного родника, Выбегает голубое чудо - Русская великая река. Легкий дом, как девичья светелка. Вяз, ольшаник, сумрачная ель. Стойте люди! Здесь родилась Волга, Здесь ее и дом, и колыбель"
Памятный камень Первые метры Волги
Исток Волги Да, только здесь, где как глазищи совьи, Глядят кувшинки в годы и века, И Волга начинается в часовне Едва приметным пульсом родника.
Устье лежит на 28 м ниже уровня океана. Общее падение —256 м. Волга - крупнейшая в мире река внутреннего стока, т.е. невпадающая в мировой океан. Волга принимает около 200 притоков. Левые притоки многочисленнее и многоводнее правых. Средняя скорость течения - меньше 1 м/с. Длина 3531 км (до постройки водохранилищ 3690 км). Площадь бассейна - 1360 тыс.км. От Ржева до Старицы берега Волги круты и обрывисты. А дальше до Твери она течет среди плоских равнин. Волга – река-труженица. Волга и ее притоки многие столетия служат удобным транспортным путем. Волжский путь сближает стоящие на реке города, способствует развитию экономических связей. Волгу перегородили гигантские плотины нескольких ГЭС. Благодаря этому образовалось несколько водохранилищ: Куйбышевское, Волгоградское, Саратовское, Рыбинское и другие. Сейчас Волга напряженно работает: перевозит различные грузы - это значительно дешевле, чем по железной дороге, и пропускная способность почти не ограничена. Река освещает наши города и села, дает тепло в дома и электричество на предприятия. Всего не перечислишь, что дает - "дарит" Волга людям. Хвалясь перед всем миром, что несколько раз покорили Волгу – матушку, и, называя себя её сыновьями, ее покорители обрекли матушку на долгую, страшную, мучительную болезнь.
И смотрим едва ль не с восторгом, Отринув и совесть и страх, Как наша любимая Волга Страдает у нас на глазах. Наша “матушка”
Да что ж это, братцы, такое? Мертвеет живая вода. Беда ведь не только с рекою, А с нами со всеми беда. Вода с реки Волга
С бескрайних полей, как в сточную канаву, в Волгу сливаются отходы животноводства, стоки промышленных предприятий, городские канализационные воды, сточные воды, загрязненные ядохимикатами с обширных полей Поволжья. Загрязняется Волга и водным транспортом (портовые стоки, утечка нефти и др.). На поверхности воды расплываются радужные нефтяные пятна. Сегодня некоторые отрезки Волги служат лишь помойками для прибрежных заводов, которые подталкивают реку к грани экологической катастрофы. Сброс отходов в реку Очищение берегов реки
Свою лепту в процесс загрязнения вносят речные суда. Суда ржавеют в полузатопленном состоянии много лет. На дне и по берегам реки ржавеют суда. Суда ржавеют в Волге, загрязняя воду продуктами распада и коррозии. Затопленные суда
Отразилась в Волге вся Россия. Отразилась близь её и даль Всё её могущество и сила, Вся ее тревога и печаль…. В прежние времена Волга кишела рыбой. Теперь рыбы очень мало. Рыбаки жалуются на сильное оскудение рыбных богатств. Если мы и дальше станем так издеваться над Волгой, то рыба вообще переведется. Загрязнение воды сказывается на речных обитателях, что приводит к развитию и размножению рыб-мутантов. Люди, не губите нас! Берегите Волгу!
В настоящее время экологов также волнует вопрос о пользе плотин и каналов. Конечно, они необходимы для защиты от наводнений и орошения, но в тоже время искажают естественное строение реки и сопутствуют подтоплениям, образованию болот и оврагов. Вода становится опасной не только для речных обитателей, но и для людей. Волга тяжело ранена, но жива. Жива Волга – матушка! Так и тянет отдохнуть на ее берегах и в ее водах и надеяться, что отдых на берегах родной реки будет тихим и сладостным. Но разве это так? Мы, отдыхающие, даже не задумываемся над тем: “Как же мы ведем себя, оказавшись на берегу Волги?” Этим летом мы были на пляже и ужаснулись “красотой” берегов родной реки. Пляжи не радуют своим видом. Кучи бытовых отходов встречаются, чуть ли не на каждом шагу. Бутылки, мусор, стекло, и среди этого “великолепия” - десятки отдыхающих. Мусор на берегу кое-где сгребен в кучу, а донести до мусорных ящиков отдыхающим тяжело. А самое обидное, что мусорные контейнера стоят рядом.… А в каком плачевном состоянии находятся тропинки, ведущие к пляжу?! Ведь там столько мусора, что как говорится “яблоку негде упасть”. В Волге плавает мусор, стеклянные и пластиковые бутылки, на дне реки - осколки стекла. Вид и запах воды приводит в дрожь. Видя это “великолепие”, мы говорим себе: “Может, рискнем и искупаемся?!”, не думая о том, что можем причинить вред своему здоровью. Уходя с пляжа, люди думают, что делают все правильно. Но разве это так? Ведь мусор остается лежать в земле и может причинить вред и другим отдыхающим. Действительно, берег реки не убирают, поэтому и грязно. Но ведь мусор не появляется ниоткуда, а значит, и не исчезнет в никуда. Его выкидывают сами же отдыхающие. Зачем нам искать крайних и пенять на других, когда неплохо было бы начать с себя? А как ведут себя автомобилисты? Они позволяют себе намывать свои машины на пляже среди купающихся граждан. Для автомобилистов это привычное дело, ведь никто не делает им замечаний. Автомобилисты ездят по берегу, доставляя неприятности окружающим. Культуры у нашего народа никакой!
Читайте также: