Как развязать сложный узел волжских проблем существует несколько проектов спасения волги
Вот отсюда, именно отсюда,
Из глубин лесного родника,
Выбегает голубое чудо-
Русская великая река.
Лёгкий дом, как девичья светёлка,
Вяз, ольшаник, сумрачная ель.
Стойте, люди! Здесь родилась Волга!
Здесь её и дом, и колыбель!
- Вы уже, наверное, догадались, что сегодня речь пойдёт об экономическом районе, название которого связано с названием Великой русской реки Волги.
Итак, сегодня мы с вами познакомимся с Поволжским районом.
На юго-востоке европейской части России (там, где плавно несёт свои воды великая русская река Волга), по обоим берегам среднего и нижнего течения реки, расположен один из крупных экономических районов нашей страны - Поволжье.
Каждая страна имеет свою национальную реку. Россия имеет Волгу - самую большую реку в Европе.
Волга занимает особое место в жизни страны. На продолжении многих столетий она была матерью-кормилицей, свидетельницей тяжёлой борьбы народов за лучшую долю.
С давней поры Волгу русский народ называл матушкой-рекой. На берегах Волги поднялись десятки славных русских городов.
Волга - река-красавица, река-труженица; Волга - самая большая река Европы и самая обжитая из крупных рек нашей страны.
2. Знакомство с городами, расположенными на Волге.
Под стать широкой, вольной Волге, расположились на её берегах удивительные по красоте, истории и неповторимости, города.
Казань - столица республики Татарстан, один из старинных университетских городов России. Много известных имён связано с Казанским университетом. Здесь учились Л. Н. Толстой, Аксаков, Балакирев и др. Казань - древний город, который сейчас известен как город химиков и металлистов.
Ульяновск - город-труженик, растёт и хорошеет с каждым годом. Сегодняшний Ульяновск - крупный промышленный и культурный центр. Здесь выпускают фрезерные станки, двигатели, моторы, автомобили-вездеходы, высокоточные приборы и многое другое.
Самара - мощный промышленный узел, крупный центр машиностроения и науки страны. Здесь получили развитие точное, нефтехимическое, сельскохозяйственное машиностроение, электротехническая, нефтеперерабатывающая и пищевая промышленность.
Саратов - важный промышленный и культурный центр, один из крупнейших городов Поволжья. Это родина Н.Г.Чернышевского. Здесь университет его имени, много других ВУЗов, консерватория, музеи, машиностроительный, нефтеперерабатывающий и другие заводы. Тесно связан с Саратовом, расположенный на противоположном берегу Волги, город Энгельс, в котором выпускаются троллейбусы.
Волгоград - город-герой на Волге. О его стены, о стойкость и бесстрашие сынов Родины разбились злобные планы фашистских захватчиков, пытавшихся завоевать нашу страну. Издали, с реки, видна величественная фигура женщины с поднятым мечом в руке. Ею увенчан знаменитый Мамаев курган, который стал памятником славы Советской Армии и надгробием многих тысяч бойцов, отдавших здесь жизнь за счастье нашей Родины.
У начала Волжской дельты лежит Астрахань, замыкающая цепочку больших волжских городов. Это крупный центр рыбной промышленности. Здесь много рыбоконсервных и рыбоперерабатывающих заводов.
3) Работа в группах
А) Этап "Осмысление" (работа в группах).
- "v" - знаю
- " - " - противоречит моим первоначальным представлениям
- " ? " - хочу узнать
- " + " - это для меня новое
После изучения своего вопроса вы в своих группах обменяетесь информацией и выберите своего докладчика. Группа имеет право помочь ему.
- 1 группа - оценить ЭГП района, его природные условия и ресурсы;
- 2 группа - выяснить особенности населения Поволжья;
- 3 группа - определить отрасли специализации Поволжья и факторы их размещения;
- 4 группа - выявить проблемы Поволжья.
- Внимательно слушайте, запоминайте, т.к. в конце урока вы напишете тест по этой теме.
4. Проблема "Большой Волги".
Одна из главных проблем Поволжья - проблема "Большой Волги". Так назывался проект её преобразования путём создания плотин и водохранилищ.
- энергетической
- транспортной
- орошения засушливых территорий
- водообеспечения промышленности и населения.
Как развязать сложный узел волжских проблем?
Во всём Поволжье десятки, сотни тысяч людей действуют под лозунгом:
"Быть Волге чистой!"
Правительство приняло строгие меры против загрязнения бассейна Волги:
- Ни одна капля неочищенных вод с промышленных предприятий не должна попасть в Волгу и её притоки. На это тратятся огромные средства.
- Промышленное предприятие не может вступить в строй, если нет установки для очистки промышленных стоков.
- Переоборудуются старые предприятия, на которых очистных сооружений не было.
- Флот, перевозящий нефть, бензин, смазочные вещества, удобрения, переоборудуются так, чтобы его груз не мог попасть в воду.
- Запрещено сбрасывать в реку мусор с пассажирских судов.
Вернуть затопленные земли, не сократив выработку электроэнергии, можно с помощью ГАЭС (гидроаккумулирующие электростанции). Которые накапливают энергию путём подъёма воды насосами в бассейн выше станции. При росте потребности в электроэнергии из бассейна выпускается поток, энергия которого преобразуется в электрическую.
В результате, включение земель в Волжский каскад резко сокращает зеркало водохранилищ и компенсирует связанные с этим энергетические потери.
6) Астраханский заповедник
Где дельта Волги выходит к Каспийскому морю, большие участки, заросшие камышом, сохраняются в естественном виде. Это знаменитый Астраханский заповедник, который был создан в апреле 1919 года. Так было положено начало планомерному изучению и охране одного из уникальных уголков земли. Тут раздолье рыбам и водоплавающим птицам. Среди зарослей водных растений распускаются великолепные цветы лотоса.
Тысячи туристов приезжают сюда, чтобы полюбоваться дивным уголком, сохранённым в своей первозданной красоте.
III Закрепление полученных знаний
(Ребята отвечают на вопросы теста)
- Укажите субъекты Федерации, которые входят в состав Поволжья:
а) республика Мордовия
б) республика Башкортостан
в) республика Калмыкия
г) республика Тыва
д) республика Удмуртия.
а) весь речной бассейн Волги
б) территории, непосредственно примыкающие к Волге
в) области и республики России, находящиеся в среднем и нижнем течении Волги.
а) Поволжье связывает воедино две крупные части России
б) Поволжье обеспечивает экономическую целостность страны
в) Поволжье выполняет транспортно-распределительную функцию
г) все высказывания верны.
а) руды чёрных и цветных металлов, калийные соли
б) топливные, гидроэнергетические и агроклиматические
в) уголь, химическое сырьё, лесные ресурсы
г) рекреационные и водные ресурсы, слюда.
а) высокого естественного прироста
б) миграционного прироста.
б) пластмассы и химические волокна
в) пластмассы и химические волокна и синтетический каучук.
Недра Поволжья располагают большими запасами:
г) синтетического каучука
а) с севера на юг
б) с запада на восток
2) столица Татарстана
3) центр производства легковых автомобилей
4) центр добычи соли
5) единственный административный центр, лежащий не на Волге
6) центр производства троллейбусов
Дать характеристику ЭГП района, природных условий и ресурсов, сформировать знания о территориальной структуре и специализации Поволжья, на примере каждого субъекта.
Определить в ходе работы проблемы района, и пути решения.
Оборудование:
Социально-экономическая карта России Атласа.
Карточки с заданиями, дополнительный материал и т.д.
I. Оргмомент.
II. Изучение нового материала
Вот отсюда, именно отсюда,
Из глубин лесного родника,
Выбегает голубое чудо-
Русская великая река.
Лёгкий дом, как девичья светёлка,
Вяз, ольшаник, сумрачная ель.
Стойте, люди! Здесь родилась Волга!
Здесь её и дом, и колыбель!
Сегодня Вам предстоит совершить заочное путешествие по субъектам Поволжского экономического района.
Для того чтобы суметь определить специализацию всего района, а так же существующие проблемы, нам необходимо изучить каждый субъект отдельно.
Есть два разряда путешествий,
Один пускаться с места в даль,
Другой сидеть себе на месте,
Листать обратно календарь…
На доске контуры субъектов РФ вошедших в состав ПЭР, а также герб и флаг каждого субъекта.
Работа в парах:
Один ученик выходит и вытягивает контур территории, по которой будут работать, и так все пары.
При отчете класса о проделанной работе (устный отчет), группа прикрепляет контур на доску, в результате мы сможем восстановить карту всего района. При подготовке ответа, вам необходимо определиться, кто будет отвечать.
Задание: Использую карты атласа и дополнительные источники информации, дайте комплексную характеристику субъекту РФ входящей в состав Поволжья по плану:
Вопрос: Как вы думаете, какая общая проблемы существует у субъектов данного района?
Проект преследовал решение основных задач:
орошения засушливых территорий
водообеспечения промышленности и населения.
Но была решена только одна проблема — энергетическая.
На Волге и Каме построено 11 ГЭС, однако водохранилища не увеличили транспортную пропускную способность.
Повышение уровня грунтовых вод в Волжском бассейне привело к тому, что 80% территории находятся в критическом состоянии, гибнут приволжские леса.
Обеспечение промышленности и населения водой не только не улучшилось, а стало сложнее из-за сильного загрязнения (прозрачность снизилась в несколько раз).
Волга несёт в Каспийское море сотни тысяч тонн взвешенных веществ, нефтепродуктов, мыльной пены, фенолов.
Плотины и сильное загрязнение воды поставили под угрозу исчезновения крупнейшее стадо осетровых рыб.
Затопление огромных площадей плодородных земель.
Переселение или затопление 96 городов и ПГТ, 2500 сёл и деревень, тысячи памятников истории и культуры.
Вопрос: Как развязать сложный узел волжских проблем?
Решение проблемы.
Жизнь людей Поволжья проходит под лозунгом:
Правительство приняло строгие меры против загрязнения бассейна Волги:
— Прежде чем вода попадет в Волгу и её притоки, она полностью должна быть очищена. На это тратятся огромные средства.
— Промышленное предприятие не может вступить в строй, если нет установки для очистки промышленных стоков.
— Создаются очистные сооружения на старых предприятиях.
— Флот, перевозящий нефть, бензин, смазочные вещества, удобрения, переоборудуются так, чтобы его груз не мог попасть в воду.
— Запрещается сбрасывать в реку мусор с пассажирских судов.
Вернуть затопленные земли, не сократив выработку электроэнергии, можно с помощью ГАЭС (гидроаккумулирующие электростанции). Которые накапливают энергию путём подъёма воды насосами в бассейн выше станции. При росте потребности в электроэнергии из бассейна выпускается поток, энергия которого преобразуется в электрическую.
В результате, включение земель в Волжский каскад резко сокращает зеркало водохранилищ и компенсирует связанные с этим энергетические потери.
В последние годы округ сталкивается с серьезными экологическими проблемами, связанными с быстрым ростом городов, насыщением территории района промышленными предприятиями, загрязняющими воды Волги, ее притоков и атмосферный воздух. Чрезмерная распаханность земельных угодий и несоблюдение
агротехнических приемов к ускорению развития эрозионных процессов. Перегрузка пастбищных угодий и бессистемный выпас скота в Поволжье приводят к выбиванию травостоя и опустыниванию пастбищных угодий.
Проблема загрязнения волжской воды стала сейчас одной из острейших проблем не только Поволжья, но и всей России, так как Волга протекает по обширной территории Центральной России. На многих предприятиях, расположенных в бассейне Большой Волги, средства фильтрации и очистные сооружения либо отсутствуют, либо требуют срочной и кардинальной модернизации. Из-за отсутствия жесткого экологического законодательства многие предприятия просто не хотят тратить значительные средства на это заведомо, по их мнению, нерентабельное переоснащение.
ПРОБЛЕМА БОЛЬШОЙ ВОЛГИ
Одна из главных проблем Поволжья – проблема Большой Волги. Так в свое время назывался проект ее преобразования путем создания нескольких плотин и водохранилищ. Он преследовал решение нескольких основных задач:
· энергетической
· транспортной
· орошение засушливых территорий
· водообеспечения промышленности и населения
Фактически успешно была решена только энергетическая проблема.
На Волге и Каме построено 11 ГЭС общей мощностью 13,5 млн кВт (35% мощности всех ГЭС России) . Однако водохранилища не увеличили пропускную способность, 1/3 их занимают мелководья, и фарватер проходит по старому руслу Волги. Повышение уровня грунтовых вод в Волжском бассейне привело к тому, что 80%
его территории находится в критическом состоянии. Гибнут приволжские леса. Обеспечение промышленности и населения водой не только не улучшилось, но, напротив, стало сложнее из-за ее сильного загрязнения. Прозрачность волжской воды снизилась в десятки раз, и это неудивительно. Волга ежегодно несет в Каспийское море 32 тыс. т нитратов, 591 тыс. т взвешенных веществ, 29 тыс. т нефтепродуктов, 7,3 тыс. т мыльной пены, 313
тыс. т фенолов. Плотины и сильное загрязнение воды поставили под угрозу исчезновения крупнейшее в мире (90%) стадо осетровых рыб. За последние 20 лет улов рыбы здесь сократился в два раза. Через очистные
сооружения проходит всего 36% сбрасываемых сточных вод. Поэтому ежегодный ущерб от гибели осетровых оценивается в десятки миллиардов рублей. Сколько всего их погибло в результате осуществления проекта Большая Волга, неизвестно. Добавим к этому затопление огромных площадей плодородных земель, разрушение перенесение или затопление 96 городов и поселков городского типа, 2500 сел и деревень, тысяч памятников истории и культуры. Как развязать сложный узел волжских проблем? Некоторые предлагают взорвать все волжские плотины. Вряд ли это разумно, учитывая многомиллиардные затраты на их строительство.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prakticheskaya_rabota_po_geografii_v_9_klasse.doc | 66.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Практическая работа по географии в 9 классе
Тема: Экологические и водные проблемы Волги – оценки и пути развития.
Цель : Изучить положительные и отрицательные последствия вмешательства человека в окружающую среду на примере реки Волги. Научить находить нужную информацию на тематических картах, статистических материалах, оценивать, делать выводы.
Задание 1 . Пользуясь экологической картой атласа, картой водного транспорта, картами рассматриваемых регионов, оцените в целом экологическую ситуацию территории Российской Федерации, по которой протекает река Волга. Назовите основные причины данной ситуации.
Задание 2 . На контурной карте подпишите названия гидроэлектростанций, созданных на Волге и Каме, сравните их по воздействию на окружающую среду в целом и водную среду Волги с другими типами электростанций.
Задание 3. В 50-80-х годах прошлого века на Волге был построен каскад ГЭС, в результате чего река была превращена в цепочку водохранилищ. Цели были следующие:
Достигнуты ли были поставленные цели? Каковы негативные последствия создания водохранилищ на Волге для окружающей среды, для населения?
Задание 5 . Проанализируйте таблицу2 и сделайте вывод, какие конкретные предприятия Поволжья и всей страны являются главными загрязнителями наших рек, озер и подземных вод. Объясните причины. Какие пути решения этого вопроса вы можете предложить?
Задание 6 . Как развязать сложный узел волжских проблем? Существует несколько проектов спасения Волги:
- Спустить водохранилища, вернуть Волге первоначальный вид.
- Взорвать все волжские плотины
- Перестроить Волжский каскад ГЭС путем строительства ГАЭС (гидроаккумулятивные электростанции) . Учебник В.П.Дронова, стр.280.
Какого мнения больше всего придерживаетесь вы? Обоснуйте свой вариант спасения великой русской рек.
Показатели,характеризующие воздействие человеческой деятельности на на экологическую ситуацию реки Волги, 2006г
Наш город Самара располагается на левом берегу великой реки Волги. Мы очень гордимся такой красивой и могучей рекой. Длина — 574 км, площадь бассейна — 46,5 тыс. км². Среднегодовой расход воды — в среднем течении 50 м³/с. В устье реки расположен город Самара. Но к сожалению , с каждым годом экологическое состояние изменяется. В настоящее время в реке Волге располагается тонны химических веществ, многие из которых токсичны. Главную роль в формировании качества поверхностных вод области имеет фактор антропогенного загрязнения их в результате транзитного переноса реками загрязняющих веществ извне территории Самарской области ( вода в них уже при поступлении на территорию нашей области, в основном, имеет низкое качество); непосредственного сброса в водные объекты неочищенных и недостаточно очищенных сточных вод и поступление загрязненного поверхностного стока с используемых для хозяйственной деятельности земель области. Кроме того, наличие примесей обусловлено попаданием их в водоем из атмосферного воздуха, загрязненного промышленными и транспортными выбросами. Донные и взвешенные наносы сейчас на 90% задерживаются в водохранилищах и откладываются на дне, загрязняя воду и теряясь безвозвратно. Туда же идут и те 300 миллионов тонн земли, которые ежегодно обрушивается с берегов в волжскую воду.
Еще одна волжская проблема – сине-зеленые водоросли, которые в июле разрастаются вдоль берегов. Они покрывают до 20-30% водохранилищ и стали настоящим бедствием для Волги. Эти растения выделяют до 300 видов органических веществ, большая часть из которых сильно ядовиты. Загрязненность волжской воды сказывается на речных обитателях. В бассейне реки неоднократно были отмечены случаи разливов нефтепродуктов. 13 июля 2009 года около двух тонн мазута попали в Волгу в результате аварии нефтяного танкера в Самарской области, в реке образовалось десятикилометровое мазутное пятно. В данной работе просмотрена проблема загрязнения бассейна реки Волги.
2.Обоснование значимости проекта
Направление проекта – поддержание и улучшение состояния водных экосистем; улучшение качества природной и питьевой воды. Важность данного тематического направления состоит в том, что для нас Волга – это не просто крупнейшая река России, но и наша гордость. Потому нас особенно заинтересовала экологическая проблема реки Волги. А проблема назрела уже давно и требует очень быстрого разрешения.
3.Цель проекта: изучить экологическую ситуацию и исследовать экологические проблемы бассейна реки Волги, предложить пути решения данной проблемы, разработать методы очистки воды в быту.
1. Выявить основные экологические проблемы реки Волги.
2. Провести анкетирование учеников гимназии для выявления понимания экологической проблемы.
3. Провести качественный химический анализ воды, взятой из реки Волги.
4. Выявить антропогенное воздействие на качество питьевой воды, способствовать развитию экологической культуры.
6 . Издать листовку, плакаты в защиту реки.
7.Предложить несколько своих путей решения проблемы.
9. Привлечь учащихся МБОУ Гимназии №3 к практической природоохранной деятельности ( очистка берегов реки Волги).
10. Воспитывать чувства ответственности и патриотизма учащихся гимназии № 3 за сохранение чистоты реки Волги.
Предмет исследования - вода р. Волги, взятая в различных районах побережья
г. Самара, водопроводная вода из различных районов г. Самара.
11 А класс – аналитическая группа (сбор информации, проведение экологической конференции);
9А класс – экологический десант ( очистка Волжского побережья);
8Б класс- группа оформителей;
Ответственный за проект- ученица 11 А класс Негря Елизавета
1.Анкетирование учащихся МБОУ Гимназии № 3,жителей г. Самары
2.Эксперимент (исследование качества питьевой воды , воды из реки Волги,
изучение физических и химических свойств воды,)
3. Конференция, массово-разъяснительная работа.
4. Практическая деятельность( очистка побережья р. Волги)
7.Этапы работы над проектом:
1 этап (подготовка)
1. Выбор темы проекта
2.Формирования первичного представления об изучаемом объекте
2 этап (организация проектной деятельности)
1.Определение источников информации
2. Планирование способов сбора и анализа информации.
3. Выбор методов исследования
4. Распределение обязанностей среди членов команды
5. Планирование итогового продукта (формы представления результата).
3 этап ( исследовательская деятельность)
1.Сбор и анализ информации (изучение литературных источников;
источники: книги , журналы и интернет )
2.Основные формы работы ( опрос и анкетирование, наблюдение, проведение химического анализа воды)
2.Создание плакатов, брошюр, рисунков
3.Практическая деятельность учащихся
4. Экологическая конференция
5.Подведение итогов (формирование вывода, оформление результата)
II . Анализ литературы.
Вода… Вода – самое удивительное вещество на нашей планете! Сколько всего в нашей жизни связано с водой, не говоря уж о том, что сами мы – вода на 70%. Так вот без воды человек жить не может. Приготовить обед, полить цветы на подоконнике, постирать белье и помыть руки .Если отключить воду в доме, то мы с трудом продержимся и один день. Но почему-то мы редко задумываемся о том, какую руль играет эта удивительная жидкость во всем мире в целом, зачастую мы даже не представляем, где и в каких целях используется обыкновенная вода. Итак, мы постарались разобраться о роли воды на земле.
Всем известно, что 1) вода – универсальный растворитель, и в ней протекает огромное количество химических реакций( в живой и неживой природе)
3) Она активнейшим образом используется в любом производстве. Невозможно представить сельскохозяйственную деятельность без воды: орошение полей, содержание животных.
4) Тепло в домах и электричество мы имеем тоже благодаря ей!
5) Вода создает климат. Течение Гольфстрим, а точнее его теплые воздушные массы, формирует климат на всей территории Европы! Парниковый эффект тоже возникает не без участия воды: ее растворенные в воздухе частицы (водяной пар) задерживают тепло и не дают планете остывать.
6) Наличие или отсутствие водоемов на определенной территории влияет на влажность климата и как, следствие, на растительный и животный мир, то есть вода создаёт облик этой территории.
7) Вода является средой обитания многих живых организмов.
8) верхний слой воды в зимнее время года замерзает, что позволяет обитателям водоема выживать во время сильных холодов.
9) вода участвует в геологических процессах: размывает горные породы, переносит различные вещества и влияет на формирование слоёв отложений.
10) вода – источник кислорода при фотосинтезе.
Гидросфера объединяет воздушную, водную и почвенную среды и связанных с ним процессов круговорота других веществ. Благодаря круговороту воды и веществ воды гидросферы способны к самоочищению. Оно обеспечивается за счёт деятельности организмов, населяющих тот или иной водоём; за счёт течения рек, которое позволяет перемешивать водные массы и снижать концентрацию взвешенных частиц; за счёт солнечного излучения, а точнее ультрафиолетового излучения, убивающего микробы и даже споровые организмы, оказывая обеззараживающее действие.
3. Запасы воды на земле
Изучая данные о запасах воды на планете Земля нас удивил тот факт, что
Озёра и водохранилища
А теперь проанализируем цифры: 97% соленой, морской воды и лишь 3% пресной, пригодной для питья и использования человеком в своей деятельности! Какое соотношение! Теперь для нас понятно, почему экологи так сильно переживают именно за состояние наших рек и озер. Они - наш главный источник воды, который, загубив однажды, мы не сможем восстановить, и лишим себя доступной питьевой воды. Почему доступной? Да потому что на нашей планете уже есть города, в которых реки пересохли или их и вовсе не было. Туда воду привозят из других мест. Для людей привозная вода – это только лишние денежные затраты, а для природы - это высыхающая почва, погибающая растительность и умирающие животные.
В связи с расширяющимся загрязнением источников пресной воды и одновременным увеличением потребности в ней возникает вопрос о возможности внедрении искусственных способов получения и добычи пресной воды. Это может быть опреснение морской воды с помощью энергии солнца, конденсация водяных паров.
4. Загрязнение воды
5.Способы борьбы с загрязнением вод
1) способствовать её самоочищению и самовосстановлению;
2) строительство сооружений для очистки сточных вод при заводах и крупных заводах и фабриках;
3) усовершенствование технологий производства (безотходного производства);
4) усиление контроля над работой предприятий и компаний, занимающихся добычей и транспортировкой нефти и нефтепродуктов, перевозкой/сплавом продуктов лесной промышленности;
5) повторное использование воды на производстве;
6) повсеместная химическая, биологическая и механическая очистка сточных вод
7) введение дополнительных норм по охране водных ресурсов и мер наказания за их несоблюдение.
«Поверхностные воды Самарской области представлены рекой Волгой
На Волге в Самарской области стоят три электростанции: Волжская, Жигулевская, Саратовская и два водохранилища Саратовское и Куйбышевское.
Основное питание Волги- снеговое (60 %), грунтовое (30 %) и дождевое (10 %). Режим Волги: весеннее половодье (апрель — июнь), период летней и зимней межени , осенние дождевые паводки (октябрь).
Температура воды Волги летом достигает 20—25 °C, замерзает в начале декабря.
Средняя скорость течения от 2 до 6 м/с.
В водах Волги обитает более 70 видов рыб (белуга, лещ, сом, щука, сазан, налим, осетр…). Флора представлена водорослями: хара, кладофора, водными погруженными растениями: элодея канадская, роголистник темно-зелёный, лютик, наяда морская, водными с плавающими листьями: водяной орех, кувшинка, ряска, рдест.
Вопросы анкеты включали в себя общие понятия по экологии. Также для проверки понимания об экологической ситуации в городе и в частности о проблемах реки Волги были введены открытые вопросы, которые требовали развернутого самостоятельного ответа. Целью анкетирования было узнать отношение учащихся и их родителей к проблемам р. Волги.
По итогам анкетирования, проведенного среди учеников и родителей Гимназии №3, были сделаны следующие выводы:
Чуть более 65% опрошенных оценивают экологическую ситуацию в городе, как плохую. Следует заметить, что остальные 35% затрудняются ответить, и среди опрошенных не оказалось тех, кто расценивает экологическую ситуацию в городе как хорошую.
По мнению участников анкетирования плохая экологическая ситуация выражается в первую очередь в том, что на улицах грязь и мусор (100% опрошенных), плохая вода и воздух (около 75%) и мало зелёных насаждений (50%).
Информацию об экологической ситуации учащиеся получают:
из интернета- 10%
из телепередач и книг- 20%
от родителей- 25%
составляют мнение из личных наблюдений- 45%
В оценке экологической ситуации опрошенным помогают:
Беседы со знающими людьми и выступления известных ученых- 7%
Учебный процесс в школе- 7%
внимание к экологическим проблемам в стране в последние годы- 33%
2.Органолептические показатели воды. Бытовые способы отчистки.
Пробы воды были отобраны при помощи стерильно чистой посуды. Каждой пробе воды присвоен свой номер.
Читайте также: