Как получить грант на открытие школы

Обновлено: 08.01.2025

В целях поддержки предоставления услуг быстрого питания в г. Москве разработана программа выделения грантов (постановление Правительства г. Москвы от 16.03.2022 № 395-ПП).

Кому предоставляются гранты?

Претендентом на грант может стать коммерческая организация или ИП, которые с 16.03.2022 откроют на территории Москвы места предоставления услуг быстрого питания стационарного типа в среднеценовом общедоступном сегменте с привлечением персонала для оказания таких услуг.

Перечень видов экономической деятельности, относящихся к услугам быстрого питания, утвердит Департамент предпринимательства и инновационного развития г. Москвы (далее – Департамент) и разместит на официальном сайте.

Претендент на грант на день подачи заявки должен соответствовать следующим требованиям:

продолжительность регистрации в качестве юрлица или ИП не менее 12 месяцев до дня подачи заявки;
ведение деятельности в сфере общественного питания;
отсутствие заявки в отношении одного и того же места быстрого питания, которая находится на рассмотрении или по которой принято решение о предоставлении гранта и его размере;
ранее претендент не получал из бюджета г. Москвы денежные средства на аналогичные цели;
не является иностранным юрлицом, а также российским юрлицом с долей участия более 50 процентов иностранных организаций, местом регистрации которых являются офшоры или "недружественные" государства;
не является государственным, муниципальным унитарным предприятием, а также юрлицом с долей участия РФ, субъекта РФ, муниципального образования в уставном капитале, его дочерним или зависимым хозяйственным обществом либо дочерним или зависимым хозяйственным обществом таких организаций;
не находится в процессе реорганизации (кроме случая присоединения), ликвидации, банкротства, его деятельность не приостановлена, а ИП не прекратил свою деятельность в этом качестве.

Как подать заявку?

Департамент на сайте размещает объявление о приеме заявок. Оно должно содержать:

сроки начала и окончания приема заявок. Срок приема заявок не может составлять менее 14 календарных дней, а срок окончания приема заявок ограничивается 30.06.2022;
форму подачи заявок;
требования, предъявляемые к форме и содержанию заявок и прилагаемых к ним
документов;
информацию о видах экономической деятельности, относящихся к услугам быстрого питания.

Также Департамент должен определить уполномоченную на прием заявок организацию.

Чтобы получить грант, необходимо подать заявку в уполномоченную для их приема организацию. В заявке претендент должен указать, что ранее средства на аналогичные цели из бюджета г. Москвы он не получал, а также предъявить реквизиты расчетного счета в российском банке для перечисления гранта.

К заявке прикладываются следующие документы:

документ, подтверждающий полномочия лица на осуществление действий от имени претендента, если заявку подает не сам претендент;
копии документов, подтверждающих открытие мест быстрого питания на территории г. Москвы, указанных в заявке, и начало предоставления услуг быстрого питания;
копии документов, подтверждающих наличие права собственности или пользования в отношении помещения, здания, сооружения, в котором открыто место быстрого питания;
копии документов, подтверждающих привлечение работников для оказания услуг быстрого питания в открытом заведении, с приложением копий согласия на обработку персональных данных этих лиц и их передачу в органы исполнительной власти г. Москвы и организации, участвующие в предоставлении грантов.

Получение гранта

Уполномоченная организация в течение 10 рабочих дней после приема заявки и документов проводит проверку соблюдения претендентом установленных требований, а также комплектность и достоверность представленных документов.

По итогам рассмотрения готовит заключение и определяет размер гранта.

При наличии оснований для отказа направляет претенденту соответствующее уведомление. Основаниями для отказа могут быть:

несоответствие претендента установленным требованиям;
несоответствие представленных документов установленным требованиями, в т. ч. представление неполного комплекта;
наличие в представленных документах недостоверных и (или) противоречивых сведений.

В случае получения такого уведомления претендент вправе устранить недостатки и подать заявку снова.

На основании заключения уполномоченной организации Департамент принимает решение о предоставлении гранта и его размере. Предоставление гранта оформляется договором между претендентом и Департаментом. Сумма гранта перечисляется на счет, указанный в заявке.

Департамент осуществляет контроль за выполнением условий и порядка предоставления гранта. Если Департамент выявит нарушения и организация (ИП) не исправит их в установленный срок, выносится решение о возврате суммы гранта (его части). Вернуть грант (его часть) необходимо в течение 10 рабочих дней со дня получения соответствующего требования. В случае его неисполнения денежные средства взыскиваются в установленном законодательством порядке.

Что такое грант?

Грант — это безвозмездная субсидия на определенную цель. Грант относится к внебюджетным источникам финансирования школы, наряду с доходами образовательного учреждения и добровольными пожертвованиями. Субсидия предоставляется на конкурсной основе и становится собственностью грантополучателя.

Не каждую безвозмездную субсидию можно назвать грантом. Школа должна расходовать грант строго по целевому назначению, отчитываясь перед организацией-донором. Изменять цели использования средств в процессе реализации проекта без письменного согласия грантодателя нельзя.

Автор этой книги, основываясь на многолетнем глубоком исследовании, рассказывает, какими станут организации будущего, построенные на абсолютно иных принципах, — цельными, самоуправляемыми и эволюционными. Он показывает, как такие компании развиваются — и с нуля, и эволюционируя из существующих организаций.

Хочу получить грант: с чего начать?

Шаг первый: найдите источники информации о нужных вам грантах

Источниками информации могут стать:

обучающие семинары и публикации в прессе,
потенциальные доноры,
консультационные и ресурсные центры,
международное сообщество,
интернет,
министерства и представительства зарубежных стран.

Шаг второй: выберите донора правильно

Шаг третий: сделайте первоначальное обращение в фонд

Шаг четвертый: составьте проект

Проект является одновременно и письменным отображением программы действий, и просьбой о помощи, и инструментом убеждения. Он представляет собой краткий план работы, содержит обещание и обязательство. Составляя любой проект, необходимо прописать замысел (проблему), средства реализации (пути решения проблемы) и результаты, которые будут получены в процессе реализации (эффективность).

10 требований к проекту:

ясность изложения,
полнота,
целостность,
последовательность и логичность,
профессиональность, компетентность авторов,
жизнеспособность,
обоснованность,
реалистичность,
наличие финансовых расчетов,
эмоциональность.

Как заполнить заявку на получение гранта?

Рассмотрим ключевые пункты на примере заявки Фонда Президентских грантов

Грантовое направление, которому преимущественно соответствует планируемая деятельность по проекту

Фонд Президентских грантов предлагает следующие направления:

Как видите, многие из направлений напрямую связаны или очень близки к образованию — нужно только выбрать наиболее подходящий пункт.

Название проекта, на реализацию которого запрашивается грант

Краткое описание проекта

Речь идет об аннотации — важной содержательной части проекта. Эксперты уделяют ей большое внимание. Кратко представьте все части заявки и дайте ответы на вопросы: зачем реализуется проект? в каких формах и через какие мероприятия это делается? какие проблемы он решает? какие результаты вы ожидаете? Рекомендуемый объем (если он не задан требованиями) — не более одной страницы.

География проекта

Расскажите, на какой территории будет реализован проект. Если вы представляете региональную организацию, у которой нет опыта проведения межрегиональных проектов и мероприятий, повремените с межрегиональными проектами, начните с территории одного муниципалитета.

Обоснование социальной значимости проекта

Полное описание проекта, презентация проекта

Внесите исчерпывающую информацию, приложив презентацию, видеоматериалы и прочее.

Цели проекта

Цели и задачи должны быть четко разведены. Достижение цели является способом решения проблемы. Цель формулируется как утвердительное предложение. Чаще всего в заявке требуется указать одну цель, но бывает и иначе, например до трех целей.

Бенджамин Франклин (17 января 1706 — 17 апреля 1790) — политический деятель, дипломат, ученый, изобретатель, журналист, издатель и масон. Один из лидеров Войны за независимость США. Первый американец, ставший иностранным членом Российской академии наук. Его биография находится в лидерах скачивания в интернете во всем мире и будет интересна тем, кто ищет новые идеи, интересуется историей и не стоит на месте.

Задачи проекта

Партнеры проекта

Как будет организовано информационное сопровождение проекта

Впишите сайты партнерских организаций, укажите СМИ, с которыми вы договорились об информационной поддержке (например, каналы местного телевидения и радиовещания).

Количественные результаты

Покажите реальные результаты, не завышайте их.

Качественные результаты

Качественные результаты должны проистекать из целей и задач.

Дальнейшее развитие проекта

Покажите, что делаете проект не просто ради проекта — это важно всем фондам. Объясните грантодателю, что те ресурсы, которые вы получите и создадите за счет гранта, позволят организовать продолжительную деятельность.

Источники ресурсного обеспечения проекта в дальнейшем

Можете указать средства текущего финансирования, внебюджетные средства.

Команда проекта

Представьте свою команду. Грантодатель хочет быть уверен, что проектом занимаются люди авторитетные в данной сфере, имеющие опыт успешной реализации проектов. Исполнителей и организаторов разных мероприятий указывать не обязательно.

Также в заявку нужно внести подробные данные о вашей организации и поэтапный календарный план развития проекта с описанием конкретных мероприятий. В результате ваша заявка должна представить уникальный проект с четкой ориентацией на достижение определенных целей и задач.

Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.

Программа разработана совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Постановление Правительства Москвы от 28 апреля 2021 г. N 547-ПП "О грантах за разработку наиболее востребованных электронных образовательных материалов проекта "Московская электронная школа"

Обзор документа

Постановление Правительства Москвы от 28 апреля 2021 г. N 547-ПП "О грантах за разработку наиболее востребованных электронных образовательных материалов проекта "Московская электронная школа"

В целях поддержки и совершенствования реализации проекта "Московская электронная школа", создания для педагогических работников, обучающихся и их родителей (законных представителей) новых электронных образовательных ресурсов для организации образовательной деятельности в период формирования открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа" Правительство Москвы постановляет:

1. Учредить гранты за разработку наиболее востребованных электронных образовательных материалов проекта "Московская электронная школа" (далее - гранты), предоставляемые физическим лицам, разработавшим наиболее востребованные электронные образовательные материалы для освоения основных общеобразовательных программ.

2. Претендентами на получение гранта являются физические лица, не являющиеся индивидуальными предпринимателями и разработавшие для обучающихся образовательных организаций, осуществляющих на территории города Москвы образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, их родителей (законных представителей), педагогических работников указанных образовательных организаций один или несколько электронных образовательных материалов из следующих видов электронных образовательных материалов:

2.1. Сценарий изучения темы - электронный образовательный материал для проведения учебных занятий, организации самостоятельной деятельности обучающихся и оценки образовательных результатов по теме, включенной в "Тематический каркас" справочника базы данных Комплексной информационной системы "Государственные услуги в сфере образования в электронном виде" (далее - КИС "ГУСОЭВ"), который содержит не менее 18 фрагментов сценария изучения темы, включающих не менее 3 учебных уроков.

2.2. Электронное учебное пособие - электронный образовательный материал по одному или нескольким тематическим модулям, учебным предметам, курсам, сопровождающий и (или) дополняющий содержание образовательных программ в соответствии с "Тематическим каркасом" справочника базы данных КИС "ГУСОЭВ".

2.3. Тест по функциональной грамотности - совокупность заданий, направленных на проверку сформированности не менее одного вида грамотности: математическая грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции, критическое и креативное мышление.

3. Физические лица, разработавшие электронные образовательные материалы, указанные в пункте 2 настоящего постановления, на основе существующих сценариев изучения тем, электронных учебных пособий и тестов по функциональной грамотности методом копирования либо заимствований, не могут являться претендентами на получение гранта.

4. Гранты предоставляются претендентам на получение грантов, разработавшим один или несколько видов электронных образовательных материалов, указанных в пункте 2 настоящего постановления, и отвечающим следующим требованиям:

4.1. Прохождение процедуры модерации разработанного электронного образовательного материала на соответствие электронного образовательного материала методическим и техническим требованиям, установленным Департаментом информационных технологий города Москвы совместно с Департаментом образования и науки города Москвы, для прохождения которой электронный образовательный материал размещается в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ".

4.2. Достижение размещенным в открытом доступе в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ" (далее - размещение в открытом доступе) электронным образовательным материалом минимального значения показателя востребованности электронных образовательных материалов.

5. Минимальное значение показателя востребованности электронных образовательных материалов утверждается Департаментом образования и науки города Москвы для каждого вида электронного образовательного материала и размещается на его официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Утверждение указанного значения в отношении видов электронных образовательных материалов, указанных в пунктах 2.1 и 2.2 настоящего постановления, осуществляется с учетом проведения либо непроведения государственной итоговой аттестации по учебным предметам, для освоения которых предназначен электронный образовательный материал.

6. Значения показателей востребованности электронных образовательных материалов рассчитываются в соответствии с Правилами расчета показателя востребованности электронных образовательных материалов, размещенных в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" Комплексной информационной системы "Государственные услуги в сфере образования в электронном виде", установленными приложением к настоящему постановлению, и их данные размещаются в открытом доступе в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ".

Мониторинг значений показателей востребованности электронных образовательных материалов осуществляется Государственным автономным образовательным учреждением высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет" в ежедневном режиме.

7. Условиями предоставления гранта являются:

7.1. Размещение претендентом на получение гранта в открытом доступе разработанных электронных образовательных материалов, соответствующих требованиям, предусмотренным пунктом 4 настоящего постановления.

7.2. Заключение претендентом на получение гранта лицензионного договора (простая (неисключительная) лицензия) на предоставление права использования электронного образовательного материала, указанного в пункте 2 настоящего постановления, с Государственным автономным образовательным учреждением высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет" (далее - ГАОУ ВО МГПУ).

7.3. Неполучение претендентом на получение гранта средств из бюджета города Москвы в соответствии с иными правовыми актами на цели, установленные настоящим постановлением, в течение периода предоставления гранта в соответствии с настоящим постановлением.

8. Грант предоставляется при соблюдении условий предоставления гранта, предусмотренных пунктом 7 настоящего постановления, за каждый размещенный в открытом доступе электронный образовательный материал, соответствующий требованиям, установленным настоящим постановлением.

9. ГАОУ ВО МГПУ на основании проводимого мониторинга значений показателей востребованности электронных образовательных материалов определяет получателей грантов и размер предоставляемого гранта каждому получателю гранта, формирует список получателей грантов и направляет указанный список в Департамент образования и науки города Москвы в срок не позднее 5 рабочих дней со дня его утверждения.

Размер гранта определяется для каждого вида электронного образовательного материала в порядке, установленном Департаментом образования и науки города Москвы, исходя из достигнутого значения показателя востребованности электронного образовательного материала, а в отношении электронного образовательного материала, указанного в пункте 2.1 настоящего постановления, также исходя из количества содержащихся в нем фрагментов сценария изучения темы.

Размеры грантов определяются с применением повышающих коэффициентов в случае наличия высокой потребности у пользователей в электронном образовательном материале либо сложности темы, для изучения которой разработан электронный образовательный материал.

В случае разработки электронного образовательного материала несколькими претендентами на получение гранта грант распределяется между всеми претендентами на получение гранта в равных долях.

10. Решение о предоставлении гранта принимается Департаментом образования и науки города Москвы на основании сформированного ГАОУ ВО МГПУ списка получателей грантов, которое оформляется правовым актом Департамента образования и науки города Москвы.

ГАОУ ВО МГПУ направляет получателю гранта уведомление о предоставлении гранта способом, обеспечивающим подтверждение получения указанного уведомления, в срок не позднее 5 рабочих дней со дня принятия решения о предоставлении гранта.

11. Предоставление гранта получателю гранта осуществляется ежегодно в течение трех лет со дня размещения электронного образовательного материала, соответствующего требованиям, установленным настоящим постановлением.

12. Перечисление гранта осуществляется на счет получателя гранта, открытый в кредитной организации.

Перечисление гранта осуществляется Государственным казенным учреждением города Москвы Центром финансового обеспечения Департамента образования и науки города Москвы на основании принимаемого указанным учреждением приказа в срок не позднее 10 рабочих дней со дня принятия решения о предоставлении гранта.

13. Финансовое обеспечение предоставления грантов осуществляется за счет бюджетных ассигнований, предусмотренных Департаменту образования и науки города Москвы законом города Москвы о бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год и плановый период на указанные цели.

14. Признать утратившими силу:

14.1. Постановление Правительства Москвы от 8 ноября 2017 г. N 844-ПП "О грантах за вклад в развитие проекта "Московская электронная школа".

14.2. Постановление Правительства Москвы от 26 декабря 2018 г. N 1699-ПП "О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 8 ноября 2017 г. N 844-ПП".

14.3. Постановление Правительства Москвы от 2 июля 2019 г. N 750-ПП "О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 8 ноября 2017 г. N 844-ПП".

14.4. Постановление Правительства Москвы от 27 декабря 2019 г. N 1861-ПП "О приостановке действия отдельных положений постановления Правительства Москвы от 8 ноября 2017 г. N 844-ПП".

15. Установить, что:

15.1. Участникам проекта "Московская электронная школа", разместившим по 31 августа 2021 г. (включительно) разработанный новый электронный образовательный материал или несколько новых электронных образовательных материалов в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", соответствующих требованиям постановления Правительства Москвы от 8 ноября 2017 г. N 844-ПП "О грантах за вклад в развитие проекта "Московская электронная школа", гранты за вклад в развитие проекта "Московская электронная школа" по итогам третьего и четвертого кварталов 2021 года предоставляются на условиях, в порядке и размерах, которые предусмотрены указанным постановлением.

15.2. Количество использований размещенных по 31 августа 2021 г. (включительно) электронных образовательных материалов в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ" 1 января 2022 г. обнуляется и подсчет количества таких использований с указанной даты не производится.

16. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2021 г.

17. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на министра Правительства Москвы, руководителя Департамента образования и науки города Москвы Молоткова А.Б.

Мэр Москвы

С.С. Собянин

Приложение
к постановлению Правительства Москвы
от 28 апреля 2021 г. N 547-ПП

Правила
расчета показателя востребованности электронных образовательных материалов, размещенных в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" Комплексной информационной системы "Государственные услуги в сфере образования в электронном виде"

1. Правила расчета показателя востребованности электронных образовательных материалов, размещенных в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" Комплексной информационной системы "Государственные услуги в сфере образования в электронном виде", определяют правила расчета показателя востребованности электронного образовательного материала, размещенного в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" Комплексной информационной системы "Государственные услуги в сфере образования в электронном виде" (далее - показатель востребованности электронного образовательного материала).

2. Расчет показателя востребованности электронного образовательного материала осуществляется в ежедневном режиме исходя из количества использований электронного образовательного материала обучающимися в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам на территории города Москвы, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками указанных образовательных организаций.

Расчет показателя востребованности электронного образовательного материала начинается со дня размещения электронного образовательного материала в открытом доступе в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" Комплексной информационной системы "Государственные услуги в сфере образования в электронном виде" (далее - подсистема "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ").

При этом не подлежит учету использование электронного образовательного материала физическим лицом, разработавшим и разместившим электронный образовательный материал.

3. Значение показателя востребованности электронного образовательного материала рассчитывается нарастающим итогом за период 12 месяцев со дня размещения электронного образовательного материала в открытом доступе в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ". По истечении каждого 12-месячного периода значение показателя востребованности электронного образовательного материала обнуляется и его расчет осуществляется вновь.

4. При расчете показателя востребованности электронного образовательного материала учитывается только одно действие пользователя, имеющего уникальную учетную запись, с электронным образовательным материалом в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ".

5. Расчет показателя востребованности электронного образовательного материала осуществляется по формуле:

V - значение показателя востребованности электронного образовательного материала;

- количество уникальных учетных записей педагогических работников в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", преподающих один и тот же учебный предмет и применивших на уроке электронный образовательный материал;

- количество уникальных учетных записей педагогических работников в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", преподающих один и тот же учебный предмет и использующих электронный образовательный материал в цифровом домашнем задании;

- количество уникальных учетных записей педагогических работников в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", преподающих один и тот же учебный предмет и создавших копию электронного образовательного материала;

- количество уникальных учетных записей педагогических работников в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", преподающих один и тот же учебный предмет и прикрепивших электронный образовательный материал в календарно-тематический план;

- количество уникальных учетных записей обучающихся одного и того же года обучения в каждом из уровней образования (в параллели) в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", обратившихся к электронному образовательному материалу;

- количество уникальных учетных записей остальных обучающихся в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", обратившихся к электронному образовательному материалу;

- количество уникальных учетных записей родителей (законных представителей) в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ", обратившихся к электронному образовательному материалу;

- общее количество уникальных учетных записей педагогических работников, преподающих один и тот же учебный предмет, для которых размещен электронный образовательный материал в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ";

- общее количество уникальных учетных записей обучающихся одного и того же года обучения в каждом из уровней образования (в параллели) в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ";

- общее количество уникальных учетных записей остальных обучающихся в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ";

- общее количество уникальных учетных записей родителей (законных представителей) в подсистеме "Общегородская платформа электронных образовательных материалов" КИС "ГУСОЭВ".

Обзор документа

Претендентами на получение гранта являются физлица, не являющиеся индивидуальными предпринимателями и разработавшие для обучающихся образовательных организаций Москвы, их родителей, педагогов образовательных организаций одни или несколько электронных образовательных материалов из следующих видов электронных образовательных материалов: сценарий изучения темы; электронное учебное пособие; тест по функциональной грамотности.

Минимальное значение показателя востребованности электронных образовательных материалов утверждается Департаментом образования и науки для каждого вида электронного образовательного материала.

Определены условия предоставления гранта. В частности, разработанные электронные образовательные материалы должны быть размещены претендентом в открытом доступе; должен быть заключен договор на предоставление права использования электронного образовательного материала с ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет"; претендент ранее не получал средств из городского бюджета в соответствии с иными правовыми актами на те же цели в течение периода предоставления гранта в соответствии с настоящим постановлением.

Размер гранта определяется в порядке, установленном Департаментом образования и науки.

Предоставление гранта получателю гранта осуществляется ежегодно в течение трех лет со дня размещения электронного образовательного материала.

Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:

Постановление Правительства РФ от 23 мая 2020 г. N 744
"О грантах Президента Российской Федерации лицам, проявившим выдающиеся способности и показавшим высокие достижения в определенной сфере деятельности, поступившим на обучение в образовательные и научные организации"

С изменениями и дополнениями от:

22 декабря 2020 г., 23 декабря 2021 г.

Правительство Российской Федерации постановляет:

1. Утвердить прилагаемое Положение о предоставлении и выплате грантов Президента Российской Федерации лицам, проявившим выдающиеся способности и показавшим высокие достижения в определенной сфере деятельности, в том числе в области искусств и спорта, поступившим на обучение в профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, научные организации по очной, очно-заочной и заочной формам обучения по программам подготовки специалистов среднего звена, программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.

Информация об изменениях:

Пункт 2 изменен с 2 января 2022 г. - Постановление Правительства России от 23 декабря 2021 г. N 2417

2. Министерству науки и высшего образования Российской Федерации и Министерству финансов Российской Федерации при формировании проекта федерального бюджета на соответствующий финансовый год и плановый период (проекта федерального закона о внесении изменений в федеральный закон о федеральном бюджете на соответствующий год и плановый период) предусматривать необходимые бюджетные ассигнования на предоставление грантов Президента Российской Федерации лицам, проявившим выдающиеся способности и показавшим высокие достижения в определенной сфере деятельности, в том числе в области искусств и спорта, поступившим на обучение в профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, научные организации по очной, очно-заочной и заочной формам обучения по программам подготовки специалистов среднего звена, программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов (далее - гранты Президента Российской Федерации), включая бюджетные ассигнования, выделяемые Образовательному Фонду "Талант и успех" на организационно-техническое обеспечение и информационное сопровождение предоставления и выплаты грантов Президента Российской Федерации, включая обеспечение отбора получателей грантов, подтверждения их права на получение грантов, содействие профессиональному развитию и трудоустройству, а также мониторинг выполнения получателями грантов Президента Российской Федерации обязательства по осуществлению трудовой деятельности на территории Российской Федерации после получения образования, в размере не более 7 процентов от средств, выделяемых на выплату грантов Президента Российской Федерации.

3. Установить, что в 2020/21 учебном году отбор получателей грантов Президента Российской Федерации, предусмотренных подпунктом "в" пункта 3 Указа Президента Российской Федерации от 18 ноября 2019 г. N 565 "О дополнительных мерах государственной поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности", проводится в следующем порядке:

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Министерство культуры Российской Федерации и Министерство спорта Российской Федерации на основании установленных Министерством науки и высшего образования Российской Федерации квот формируют списки претендентов на получение грантов Президента Российской Федерации в соответствии с пунктом 5 Положения, утвержденного настоящим постановлением, и направляют их Образовательному Фонду "Талант и успех" до 1 ноября 2020 г.;

Образовательный Фонд "Талант и успех" после получения указанных списков в соответствии с пунктом 14 Положения, утвержденного настоящим постановлением, формирует ранжированные списки претендентов на получение грантов Президента Российской Федерации, размещает их на сайте информационного сопровождения назначения и выплаты грантов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и уведомляет претендентов на получение грантов Президента Российской Федерации и организации, осуществляющие образовательную деятельность, в которых обучаются эти лица, о включении их в списки претендентов.

4. Признать утратившими силу акт и отдельные положения актов Правительства Российской Федерации по перечню согласно приложению.

Чаще всего люди начинают задумываться о том, чтобы открыть частную школу, когда у них самих появляются дети и они стремятся создать для них лучшую образовательную среду. Но одного желания недостаточно. Для начала определитесь, в каком качестве вы видите себя в этом бизнесе: учредителя, директора, идеолога, формирующего концепцию учебного заведения, контролирующего учебный процесс и занимающегося оперативным управлением.

Учредителем частной школы может стать любой человек, обладающий необходимыми средствами и желанием создать бизнес в этой области. Лучше, если он будет погружен в специфику образовательного процесса хотя бы для того, чтобы принимать грамотные кадровые решения.

А вот к профессиональным качествам директора законы рынка диктуют достаточно жесткие требования: как минимум нужен опыт работы в сфере образования.

Также необходимо быть хорошим управленцем, знать основы методологии и психологии, разбираться в бухгалтерии и юридических вопросах и, конечно же, любить детей и иметь много сил и энергии. Потому что это тот бизнес, который будет забирать много времени и почти все ваше внимание.

Мой путь к этому бизнесу был длинный. У меня три высших образования: я юрист, управленец и методист. В 2008 году моя семья переехала жить за город, и следом у нас родились дети-погодки. В этот момент я поняла, что мое дело жизни должно быть где-то под боком. А вскоре мне предложили взять в оперативное управление здание детского сада в коттеджном поселке в двух километрах от моего дома.

Я долго не раздумывала: это был как раз тот бизнес-проект, который я ждала. Много лет я работала в сфере образования, у меня было много опыта и масса идей, которые я хотела воплотить в жизнь.

Сегмент частного школьного образования

В нашей стране традиционно большая доля государственного школьного образования, на частные школы приходится около 2% рынка, согласно исследованию НИУ ВШЭ, проведенному в 2019 году. После кризиса пандемии сложно сказать, как именно изменился сегмент частного школьного образования.

С одной стороны, какие-то частные школы закрылись по экономическим причинам, но открылись и новые. На своем опыте мы видим, что для многих родителей остро встал вопрос о поиске качественного образования для детей после карантина 2020 года, и они готовы за это качество платить.

В России частное образование — это огромный простор для реализации, рынок практически еще только формируется. При этом, конечно же, идет жесткая борьба за клиентов. Задумавшись о том, чтобы открыть свою школу, необходимо понимать, на какие запросы родителей вы отвечаете, почему должны выбрать именно вас.

Для меня при открытии лицея выбор был однозначным: гуманистический подход, широкий набор педагогических инструментов, развернутая система оценивания, учет возрастных и личностных характеристик ученика.

Как найти свою нишу

Когда дело касается такого бизнес-проекта, как школа, искать свою нишу, как при открытии коммерческого предприятия, нельзя. Вы должны понять, что близко и интересно именно вам, и двигаться в этом направлении.

Какие-то школы делают упор на индивидуальный план развития ребенка, другие — на языки или два аттестата, третьи — на формирование личности и альтернативные методики преподавания (например, вальдорфскую или Монтессори). Все это может быть скомбинировано в рамках одной школы.

Главное — найти ту систему, с которой вы внутренне согласны. Если вы считаете, что образование должно быть авторитарным, то не стоит пытаться заниматься демократическим образованием.

Ожидания родителей в 2021 году

Мы опросили родителей наших учеников, чтобы узнать, что они ждут от школы в 2021 году. Выяснилось, что в современном и очень нестабильном мире школа должна быть для родителей и детей оплотом, надежной пристанью. Мы должны создавать ту стабильную атмосферу, которая позволит родителям и детям снизить и без того высокий уровень стресса.

От частных школ ждут прежде всего индивидуального подхода, открытой и уважительной атмосферы. Обучение становится творческим процессом, который не принуждает, а вовлекает детей. Также важно, что в частных школах, как правило, более современная инфраструктура: само здание, спортивные площадки, оборудование кабинетов и т.д.

Школа за городом: плюсы и минусы

Наш лицей находится в Московской области, на Киевском шоссе. И когда мы стали изучать свои маркетинговые возможности, то с удивлением увидели, что к нам возят детей и с Минского шоссе, и из других уголков Подмосковья. Запрос на качественное образование в Подмосковье есть, а предложений не так уж и много.

Конечно, здесь меньше плотность населения. Но тенденция двух последних лет показала, что люди все больше стремятся уехать из города и жить в загородных домах, и вопрос качественного школьного образования в Подмосковье очень актуален.

У нас школа небольшая, вместимость здания — не более 120 детей. Года через два мы планируем расшириться, и тогда мощность составит 200 человек. Но уже сейчас мы видим, что спрос довольно высокий, уже в июне у нас были сформированы классы на сентябрь, свободных мест просто нет.

Особенности законодательства

Статус некоммерческой организации накладывает определенные ограничения, которые необходимо учитывать и неукоснительно соблюдать, а именно доход от деятельности должен быть направлен на развитие школы, его нельзя куда-то вложить или открыть другой бизнес. Учредитель школы может получать прибыль только в виде заработной платы за работу в школе.

Для открытия частной школы необходимы также лицензия и аккредитация. Лицензию выдает Рособрнадзор, и она бессрочная, но подразумевает периодические проверки. Чтобы больше узнать об этом, можно изучить:

Аккредитация — это подтверждение соответствия федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС), и такие школы могут проводить аттестации, выдавать аттестаты государственного образца. Школа может работать и без аккредитации, но тогда выдавать аттестаты она не сможет.

Помещение

Требования к самому помещению школы прописаны в законодательстве, и они довольно высокие. Помните, что для получения лицензии вам будет необходимо предъявить заключения Роспотребнадзора и МЧС, и тут важно полностью соответствовать критериям. В моем случае здание, в котором мы открыли школу, уже было построено с учетом требований для детского образовательного учреждения — это значительно облегчило старт.

Найти помещение с хорошими условиями аренды или приобретения довольно непросто. Есть несколько путей. Например, в Москве существует практика, когда государство выставляет на торги аренду помещений строго для образовательных учреждений. При этом обычно это здание без мебели и оборудования, и, скорее всего, оно будет требовать ремонта. Стартовая стоимость таких в этом случае примерно 1000 рублей за кв.м в год. При площади в 1000 кв.м — это 1 млн рублей в год.

Часто застройщики строят большие и красивые школы для новых районов. Аренда таких зданий обойдется от 500 тыс. рублей в месяц за здание площадью 2000 кв.м.

На чем нельзя экономить

Главной составной частью расходов школы является ФОТ (фонд оплаты труда) — это примерно 70-80%. В основном штат сотрудников — это педагоги, которые согласно ТК ФР должны получать 56 календарных дней ежегодного оплачиваемого отпуска.

И как раз на них экономить ни в коем случае нельзя, ведь педагогический состав — это лицо школы. Именно они являются визитной карточкой образовательного учреждения, и важно, чтобы они любили свою работу, являлись ее амбассадорами.

Где можно заработать

Главное, на чем зарабатывает частная школа, — это собственный образовательный проект. Есть доход не от основной образовательной деятельности. Например, доход от кружков и секций, от летних лагерей, от групп по уходу и присмотру, от родительских школ.

Список может быть очень длинным. Мне кажется, это очень большое поле для фантазии учредителя и директора по развитию. Что же касается процентного соотношения доходов от дополнительных видов деятельности и от основной образовательной деятельности, то можно говорить и о соотношении 50 на 50.

Статей дохода для частной школы неограниченное количество. Сейчас в моде изучение иностранных языков, поэтому невозможно представить платный детский сад без английского языка с пеленок. Отчасти это маркетинговый ход, но с ним надо считаться, чтобы быть конкурентоспособными.

Главное — помнить, что абсолютно весь доход, полученный школой, необходимо правильно оформить и использовать исключительно для развития этого проекта. Важно, чтобы у вас был профессиональный бухгалтер, который будет учитывать в своей работе все требования законодательства.

Читайте также: