Он повторяет на весь лад одну и ту же мысль ошибка

Обновлено: 24.01.2025

Title: Лексический повтор — это… (примеры)
Description: Узнаем, что такое лексический повтор в литературе, какие виды повторов используют авторы, с какой целью употребляется лексический повтор в произведении.

Что такое повтор?
Виды повтора
Лексический повтор как средство выразительности
Примеры
Видеоурок

Лексический повтор — это фигура речи, стилистический прием повторения ключевого слова в одном предложении или в смежных предложениях.

Узнаем, что такое лексический повтор в литературе. Приведем примеры. Узнаем, с какой целью авторы используют лексический повтор в своих произведениях.

Что такое повтор?

Повтор — это широкое понятие, которое включает разнообразные повторы в тексте произведения.ОпределениеПовтор — это стилистическая фигура, которая состоит в намеренном повторении одинаковых элементов текста.

Чтобы найти отклик у читателя, создать образную картину мира, авторы прибегают к повтору. Прием повтора очень востребован в арсенале художественных средств писателя.

Весь сад в дожде! Весь дождь в саду!
Погибнут дождь и сад друг в друге,
Оставив мне решать судьбу
Зимы, явившейся на юге.

С помощью повтора звуков, элементов слова, отдельных слов, синтаксических конструкций достигается выразительность, эмоциональность художественного текста.

Виды повтора

Этот стилистический прием осуществляется на разных уровнях текста и слова как единицы речи. В литературе различают несколько видов повтора:

фонетический (повтор одинаковых гласных и согласных);
морфемный (повтор морфем и частей слова);
лексический (повтор слова);
синтаксический (использование одинаковых или однотипных синтаксических конструкций).

Если в поэтической строке повторяются одни и те же гласные звуки, то в нем используются ассонанс. Повторение согласных звуков — это аллитерация.

Наиболее часто используются повторы лексических средств языка:

анафора
эпифора
симплока
анадиплосис

О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей,
Какая незабвенная нега
В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен подарок
Воспламеняющей весны.

Анафора может быть лексической, то есть выражается в повторе одного и того же слова в начале строки:

Здесь лапы у елей дрожат на весу,
Здесь птицы щебечут тревожно —
Живешь в заколдованном диком лесу,
Откуда уйти невозможно.

2. Эпифора возникает там, где автор повторяет конечные слова или выражения на границе смежных строк, предложений

Я мечтою ловил уходящие тени,
Уходящие тени погасавшего дня,
Я на башню всходил, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.

3. Сочетанием анафоры и эпифоры является симплока. Симплока — это сложный стилистический прием, который выражается в одновременном использовании анафоры и эпифоры в пределах одного и того же отрезка текста. При симплоке повторяются начальные и конечные слова в соседних фразах или смежных стихотворных строках:

В мире горы есть и долины есть,
В мире хоры есть и низины есть,
В мире море есть и лавины есть,
В мире боги есть и богини есть.

Придет оно, большое, как глоток, —
Глоток воды во время зноя летнего.

Разные виды повтора широко используются художниками слова для придания тексту экспрессивной выразительности.

Виды лексического повтора

Выделяют целый ряд видов лексического повтора в литературном произведении. Остановимся на наиболее важных из них.

Рефрен – это повторение одной или нескольких строк на протяжении всего произведения.

В песнях роль рефрена нередко выполняет припев.

Пока земля еще вертится,

Пока еще ярок свет,
Господи, дай же ты каждому,
Чего у него нет…

Виды лексического повтора

Существует несколько видов лексического повтора:

Ошибка

Ели же повтор не выполняет никакой функции, то его следует избегать. Для этой цели слово надо заменять синонимами, контекстными синонимами или личными местоимениями.

Лексический повтор и анафора — в чём разница?

Анафора — это разновидность лексического повтора. Анафора — это приём, когда в начале каждой строки стихотворения (абзаца или предложения) повторяются одни и те же звуки или слова.

Лексический повтор — это повтор слов или словосочетаний. Имеется в виду, что существует несколько видов повтора, в том числе и анафора.

Узнайте больше про Анафору.

Лексический повтор и параллелизм

Синтаксический параллелизм — это фигура речи, где несколько частей внутри одного предложения (или несколько предложений) имеют одинаковую структуру. Лексический повтор — это сознательное повторение словосочетания, слова или какого-то элемента текста.

Узнайте больше про Синтаксический параллелизм.

Лексический повтор в литературе

Примеры лексического повтора мы встретим во многих произведениях художественной литературы. Чаще всего, применяя его, автор преследует одну из двух целей.

Страшный бой идет, кровавый,
Смертный бой не ради славы,
Ради жизни на земле.
В данном случае автор явно хотел подчеркнуть важную, на его взгляд, мысль.

Что такое повторы в литературе?

Автор повторяет фрагменты (элементы, слова или даже словосочетания), таким образом он придаёт им особое значение, усиливает их роль в произведении, заостряет на них внимание читателя.

Лексический повтор как средство выразительности

Повтор слов в художественном тексте употребляется с разной целью:

1. для обозначения большого количества предметов

2. для усиления признака, степени качества или действия

Туда ведет длинная, длинная дорога…

3. для указания на длительность действия

В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе,
Зимы ждала, ждала природа,
Снег выпал только в январе

Автор прибегают к лексическому повтору, если хочет выделить важное с его точки зрения слово для более точного выражения мысли или для придания ей большей выразительности и экспрессивной окраски.

Сельский букет стоял на круглом столе. Лет десять назад такой букет не поставили бы на стол (Ю. Тынянов).

Благодаря повторению слова фиксируется внимание читателя именно на нём. Этот прием способствует усилению его смысловой и эмоциональной роли в тексте.

С помощью лексического повтора повествование становится эмоционально напряженным.

На батарее
Нету снарядов уже.
Надо быстрее
На вираже!
Парус! Порвали парус!
Каюсь! Каюсь! Каюсь!

Поэт подчеркивает значимое для смысла строки слово, заставляет читателя заострить внимание на его смысловом наполнении, создает ритм, особую пульсацию строки.

Итак, в тексте лексический повтор выступает как средство

создания выразительности речи;
актуальности важного с точки зрения автора смысла, который выражается подтекстно;
цепной межфразовой связи в тексте.

Есть урок, который идет не сорок пять минут, а всю жизнь. Этот урок проходит и в классе, и в поле, и дома, и в лесу. Я назвал этот урок седьмым потому, что в школе обычно бывает не больше шести уроков. Не удивляйтесь, если я скажу, что учителем на этом уроке может быть и береза возле ваше дома, и бабушка. и вы сами (В. Песков)

Следует отличать лексический повтор как стилистическую фигуру от речевых ошибок в виде тавтологии и плеоназма. Тавтология выступает как необоснованное употребление близких по смыслу слов (совместное сотрудничество). Плеоназм состоит в ошибочном дублировании смысла слов в словосочетании (подпрыгнуть вверх).

Лексические средства выразительности

Лексическое значение слова — это то, какой у слова смысл или понятие, значение. К лексическим средствам выразительности относятся такие фигуры речи, как:

лексический повтор;
метафора;
аллегория;
гипербола;
сравнение;
ирония.

Синтаксические средства выразительности

Это фигуры речи, расстановка акцентов через построение словосочетаний. К ним относятся такие фигуры речи, как например:

анафора;
эпифора;
оксюморон;
синтаксический параллелизм.

Узнайте подробнее про:

Фольклор;
Эпифору;
Метафору;
Аллегорию;
Оксюморон;
Гиперболу (в риторике);
Иронию;
Средства выразительности.

Примеры

В сне земном мы тени, тени…
Жизнь — игра теней,
Ряд далеких отражений
Вечно светлых дней.

Владимир Соловьёв (1853 — 1900)

Ясно сегодня на сердце, на свете!
Песням природы в согласном привете
Внемлю я чуткой душой.
Внемлю раздумью и шепоту бора,
Речи безмолвной небесного взора,
Плеску реки голубой.

Вячеслав Иванов (1866-1949)

Белый праздник — рождается предвечное Слово,
белый праздник идет, и снова —
вместо елочной, восковой свечи,
бродят белых прожекторов лучи,
мерцают сизые стальные мечи
вместо елочной, восковой свечи.

Зинаида Гиппиус (1869 — 1945)

Красные зори,
Красный восход,
Красные речи у Красных ворот
И красный на площади Красной народ.

Николай Осеев ( 1889 — 1963)

Когда умирают кони — дышат,
Когда умирают травы — сохнут,
Когда умирают солнца — они гаснут,
Когда умирают люди — поют песни.

Велимир Хлебников ( 1885 — 1922).

Видеоурок

1. Я признался маме ВО всех своих двойках. 2. Я спросил Валеру, выдал ли он кому-нибудь наш секрет. 3. Горечь , что его не понимают, терзала его душу. 4. Я делюсь с другом ВСЕМ, что со мной происходит. 5. Это свидетельство ТОГО, что резервы у коллектива есть. 6. Лектор подробно остановился НА разных сторонах проблемы. 7. Неоднократно подчёркивалось что такой прямолинейный подход вредит делу. 8. Сколько можно делать вид , что нас это не касается! 9.ЭТО могут подтвердить все члены бригады. 10. Геологи рапортуют об открытии нового месторождения нефти.

Новые вопросы в Русский язык

СРОЧНООООООООО вставить пропущенные орфограммы, расставить знаки препинания, графически обозначив пунктограмму 1. Прошедший (н..)один десяток вёрст и … почувствовавший сильную усталость я прилёг в тени сожже(н,нн)ой солнцем ветлы сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.2. (Не)сколько лет подряд я проводил летние месяцы (в)дали от наполне(н,нн)ого суетой и грохотом города в тихой деревушке зат..рявшейся среди густого соснового леса издававшего крепкий см..листый ар..мат.3. Высокая трава кл..нившаяся к земле мягко обвивалась около колес оставлявших свой(не)замысловатый след на проселочной дороге.4. Можно лишь пр..клоняться перед гением Марины Цветаевой создавшей соверше(н,нн)о (не)повторимый поэтический мир и свято верившей в свою музу.5. Сразу же за рекой и..черче(н,нн)ой (полу)островами виднелись скалистые горы очерче(н,нн)ые (в)низу лома(н,нн)ой линией чернеющих низеньких кустарников редких и корявых.

Помогите, надо найти в поэме "Мёртвые души" синонимичные бессоюзные предложения и сложноподчинённые предложения с придаточным причины (2 предложения н … ужно)

Выполните лексический разбор слова в парке(только сами не с инета,кто будет бан)за хороший ответ пять звёзд Сделать с правильным оформлением. Даю 20 … баллов

Самый старый из участников шахматного турнира – Кузнецов. В чемодане лежало много чулок и носков. Она тогда в "Золушке" играла глашатая. Ему всегда не хватало времени. Мой друг страдает клаустрофобией. Ревматизм шершавым языком лижет суставы, но кусает сердце. На ранних этапах лечения необходимы общие мероприятия: облегчение желудка и очистительная клизма. Соловья баснями не кормят. Подписано – так с плеч долой. Этому вопросу мы уделили серьёзное внимание. Оставляет желать лучшего стиль сочинений учащихся. Глубокие знания играют роль в любой профессии. Он повторял на разные лады одну и ту же мысль. Были осуществлены необходимые мероприятия. Наша медицина играет существенную роль в развитии мировой медицины. Людей они не принимали в расчет. Новая операция оказала на нас сильное впечатление. Самым слабым звеном в работе со студентами является недооценка их самостоятельности. Он любит пустить пыль в глаза. Женщина занимает видное место в обществе. В углу комнаты разместился книжный шкаф.

Новые вопросы в Русский язык

Помогите пожалуйста. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца … подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Поб. леют2 п. ля и пригорки2 . Тонким льдом покроется река, уснёт, как в сказке. Ходит з. ма по г. рам, по долинам, п. - глядывает по ст. … р. нам. Зайцу белую шу. -ку п. дарит3 , теперь его никто (не) заметит. А л. се – ярко-рыж. тёпл. плат. е оставит. П. ведёт л. са в стор. ну пуш. стым хв. стом – будто искры ра(с,сс)ыплет (по)снег. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выполните разборы указанных слов. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Помогите с аргументом на "опыт и ошибки" (пример из жизни) Никак не лезет в голову пример из жизни на "опыт и ошибки".

Через контекст продемонстрируйте разницу между групп слов: 1. Любить, обожать, симпатизировать. 2. Возбуждать, волновать, взвинчивать. 3. Пахнуть, бла … гоухать, разить, вонять. 4. Выговор, порицание, нагоняй, замечание. 5. Влюбиться, полюбить, увлечься, втрескаться. 6. Улица, переулок, проспект, тупик. 7. Педагог, учитель, репетитор. 8. Диктор, оратор, выступающий. 9. Певун, певец, исполнитель. 10. Книга, брошюра, буклет, альбом. 11. Просит, ходатайствовать, взывать, клянчить. 12. Молчаливый, бессловесный, немой. 13. Гость, посетитель, пришелец. 14. Мыть, чистить, драить. 15. Очки, пенсне, лорнет, лупа.

Найдите в предложенных текстах ошибки в форме слов и исправьте их. Самый ветшайший из соучастников шахматного турнира Кузнецов. В чемодане лежало много чулков и носок. Она тогда в золушке игралась глашатого. Ему всегда не хватало время. Мой друг мучается клаустрофобностью. Ревматизм кусает сердечко и шершавым языком лижет суставы. На ранешних шагах исцеления нужны общие мероприятия: облегчение желудка и клизмирование. Басни соловья не подкармливают. Подписано и с плеч долой. Этому вопросу мы уделили серьёзное значение. Узким местом в институте является стиль сочинений учащихся. Глубочайшие познания играют значение в хоть какой профессии. Он повторял на весь лад одну и ту же идея. Были предприняты необходимые мероприятия. Наша медицина имеет существенную роль в развитии мировой медицины. Людей они не воспринимали в воображение. Новенькая операция оказала на нас существенное влияние. Самым тесным звеном в работе со студентами является недооценка их самостоятельности. Он любит пускать пыль в глаза. Женщина заполняет видное место в сообществе. В углу комнаты расположился книжный шкаф.

Владислав
Русский язык
2019-01-03 17:15:41
11
1

Самый ветхий из участников шахматного турнира Кузнецов. В чемодане лежало много чулок и носков. Она тогда в "Золушке" игралась глашатая. Ему всегда не хватало времени. Мой друг мучается клаустрофобией. Ревматизм шершавым языком лижет суставы, но кусает сердечко. На ранешних этапах исцеления нужны общие мероприятия: облегчение желудка и очищающая клизма. Соловья сказками не подкармливают. Подписано так с плеч долой. Этому вопросу мы уделили серьёзное внимание. Оставляет желать наилучшего стиль сочинений учащихся. Глубочайшие познания играют роль в любой профессии. Он повторял на различные лады одну и ту же мысль. Были осуществлены необходимые мероприятия. Наша медицина играет существенную роль в развитии мировой медицины. Людей они не воспринимали в расчет. Новенькая операция оказала на нас сильное впечатление. Самым слабым звеном в работе со студентами является недооценка их самостоятельности. Он любит пустить пыль в глаза. Дама занимает видное место в сообществе. В углу комнаты разместился книжный шкаф.

Найдите ошибки на сочетаемость, объяснить их. Предложения исправьте.

1Вариант: 1) Большое влияние на молодых имеет телевидение. 2) На собрании обсуждался вопрос о повышении дисциплины. 3) Я надеюсь, что наша команда опять займет первенство в соревнованиях. 4) Артист завоевал признательность зрителей. 5) Есенин учил преодолевать различные угрюмые чувства. 6) Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших гостях. 7) Дефекты в подготовке выпускников вскрываются во время экзамена. 8) У моего друга тяжелый характер. 9) Так было в гражданскую войну, в годы построения разрушенного войной хозяйства. 10) Большую роль в разгроме врага имели партизанские отряды.
2Вариант: 1) Л. Н. Толстой раскрывает чувства, мысли и даже дыхание каждого члена семьи Ростовых. 2) Его скоропостижный отъезд удивил всех. 3) Искусство оказывает большое влияние на повышение культурности людей. 4) В этих событиях важную скрипку играют военные. 5) В этом году на даче случилась со мной интересная история. 6) Большая половина игры уже прошла. 7) Подавляющее количество заданий было выполнено. 8) Студенты исправили недочеты в работе. 9) Человечество в наши дни очень сильно переживает из-за терроризма, который увеличивается с каждым днем. 10) Это произойдет тогда, когда каждый член человечества будет руководствоваться в своих поступках заповедями морали.
3Вариант: 1) Вот почему многие политики поддержали эту инициативу, горя стремлением вложить свой вклад в развитие российских реформ. 2) Для наибольшего познания предмета студенты решили посещать факультативные занятия. 3) Жанна позаимствовала мне свои последние деньги. 4) Это отложило след на ее характер. 5) Погорельцы утратили кров, так что им было некуда голову наклонить. 6) Сегодня особую роль приобретает углубление интеграции стран СНГ. 7) Здесь есть к чему приложить свои способности, имеется простор для настоящего творчества. 8) Ценностная политика фирмы довольно демократична и рассчитана на то, чтобы привлечь покупателя с разным доходом. 9) Мы пожелали организаторам почаще собирать такие вечера. 10) Эта политика уже приносит положительные плоды.
4Вариант: 1) Большое внимание будет оказано благоустройству города. 2) Этому вопросу мы придали первоочередное внимание. 3) Там, где в недалеком прошлом были пустыри, свалки, поднялись кварталы жилых построек. 4) Студенты нашей группы добились ухудшения успеваемости в этом полугодии. 5) В нашей работе ведущее значение придается трудовому воспитанию. 6) Большинство времени проходит бесплодно. 7) На собрании было принято решение повысить подготовку студентов. 8) В XIV веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры. 9) В честь пришедших на вечер прозвучал концерт. 10) Программа нанесла большой экономический эффект.

Люди дайте полный ответ, нужно что бы были под всеми цифрами предложения сделаны, во всех параграфах)))

Ну, я дополню пункты, пропущенные Alexander Alenitsyn. и исправлю то немногое, в чём не согласна с коллегой. :)

I. 1) Большое влияние на молодых оказывает телевидение. 2) На собрании обсуждался вопрос об укреплении дисциплины. 3) Я надеюсь, что наша команда опять займет первое место в соревнованиях. 4) Артист снискал признательность зрителей. 5) Есенин учил преодолевать мрачные, печальные чувства. 6) Нельзя не сказать нескольких тёплых слов и о наших гостях. 7) Дефекты в подготовке выпускников выявляются во время экзамена. 8) У моего друга тяжёлый характер. (Возможно, здесь рассказчик имел в виду трудный характер. ) 9) Так было в гражданскую войну и в годы налаживания разрушенного войной хозяйства. 10) Большую роль в разгроме врага сыграли партизанские отряды.

II. 1) Л. Н. Толстой раскрывает чувства, мысли и даже малейшее душевное движение каждого члена семьи Ростовых. 2) Его скоропалительный отъезд удивил всех (пароним) . 3) Искусство оказывает большое влияние на повышение культуры людей (пароним) . 4) В этих событиях первую скрипку играют военные. 5) В этом году на даче приключилась со мной интересная история. 6) Больше половины игры уже прошло (или - большая часть) . 7) Большинство заданий было выполнено. 8) Студенты устранили недочеты в работе. 9) Человечество в наши дни очень сильно переживает из-за терроризма, проявления которого учащаются с каждым днем. 10) Это произойдет тогда, когда каждый человек (член общества) будет руководствоваться в своих поступках моральными принципами.

III. 1) Вот почему многие политики поддержали эту инициативу, горя желанием (идиома) сделать свой вклад (вложить вклад - тавтология) в развитие российских реформ. 2) Для наилучшего изучения предмета студенты решили посещать факультативные занятия. 3) Жанна одолжила мне свои последние деньги. 4) Это наложило отпечаток (идиома) на её характер. 5) Погорельцы утратили кров, так что им было негде голову преклонить (идиома, пароним) . 6) Сегодня особое значение приобретает углубление интеграции стран СНГ. 7) Здесь есть в чём раскрыть свои способности, имеется простор для настоящего творчества. 8) Ценностная политика фирмы довольно демократична и рассчитана на то, чтобы привлечь покупателя независимо от его доходов. 9) Мы пожелали организаторам почаще организовывать такие вечера. 10) Эта политика уже даёт положительные результаты.

IV.1) Большое внимание будет обращено на благоустройство города. 2) Этому вопросу мы уделили внимание в первую очередь. 3) Там, где в недалеком прошлом были пустыри, свалки, поднялись городские кварталы. 4) У студентов нашей группы ухудшилась успеваемости в этом полугодии. 5) В нашей работе особое значение придается трудовому воспитанию. 6) Большая часть времени проходит бесплодно. 7) На собрании было принято решение улучшить подготовку студентов. 8) В XIV веке на Руси начался бурный расцвет архитектуры (пароним) . 9) В честь пришедших на вечер был организован концерт. 10) Программа принесла большой экономический эффект.

3) Я надеюсь, что наша команда опять завоюет первое место в
соревнованиях. 4) Артист завоевал признание у зрителей.
5) Есенин учил преодолевать печальные чувства.
6) Нельзя не сказать несколько тёплых слов и о наших гостях.
7) Дефекты в подготовке выпускников обнаруживаются во время
экзамена. 9) Так было в гражданскую войну и в годы восстановления
разрушенного войной хозяйства. 10) Большую роль в деле разгрома
врага играли партизанские отряды.

1) Л. Н. Толстой раскрывает чувства и мысли каждого члена семьи
Ростовых. 2) Его скоропалительный отъезд удивил всех.
3) Искусство помогает повышать культуру людей. 4) В этих событиях
первую скрипку играют военные. 5) В этом году на даче случилась со
мной интересное происшествие. 6) БОльшая часть игры уже прошла.
9) Человечество в наши дни очень сильно обеспокоено терроризмом,
который растёт с каждым днем. 10) Это произойдет тогда, когда каждый
человек будет руководствоваться в своих поступках заповедями морали.

1) Вот почему многие политики поддержали эту инициативу, горя желанием
внести свой вклад в развитие российских реформ. 2) Для наилучшего овладения
предметом студенты решили посещать факультативные занятия.
3) Жанна дала мне взаймы свои последние деньги. 4) Это наложило отпечаток
на ее характер. 5) Погорельцы утратили кров, так что им было негде голову
преклонить. 8) Ценовая политика фирмы довольно демократична и
рассчитана на то, чтобы привлечь покупателей с разным уровнем доходов.
9) Мы пожелали организаторам почаще устраивать такие вечера.
10) Эта политика уже приносит определенные плоды.

1) Большое внимание будет уделено благоустройству города.
2) Этому вопросу мы придали первоочередное значение.
4) Студенты нашей группы добились улучшения успеваемости в этом
полугодии. 5) В нашей работе основное значение придается трудовому
воспитанию. 6) БОльшая часть времени проходит бесполезно.
7) На собрании было принято решение улучшить подготовку студентов.
8) В XIV веке на Руси начался бурный расцвет архитектуры.
9) В честь пришедших на вечер был устроен концерт.
10) Программа принесла большой экономический эффект.

Читайте также: